10 Dinamika ustvarjalnosti za otroke in odrasle



The dinamika ustvarjalnosti koristne so za usposabljanje te sposobnosti, ki jo imamo, in to je večkrat, ker je ne uporabljamo v vsakodnevnem življenju, imamo nekaj zarjavelega.

Ustvarjalnost je sposobnost, ki jo lahko povečamo z usposabljanjem. V mnogih primerih smo mi tisti, ki smo to spretnost prerezali in nam poslali stalna sporočila, ki jih nismo sposobni.

Na vajah in aktivnostih lahko pokažemo, da smo sposobni in da tudi sami vemo, da so naše sposobnosti neznane.

Da bi individualno ali kot skupina trenirali svojo ustvarjalnost, predlagam 10 dinamik, ki vam bodo pomagale, da ste bolj ustvarjalna in dinamična oseba.

1- Soba

  • Cilji:
  1. Spoznajte imena sošolcev iz skupine.
  2. Razvijte procese ustvarjalnosti in domišljije.
  3. Spodbujanje telesnega razvoja in samozavedanja z gibanjem.
  • Potreben čas: približno 20 minut, odvisno od velikosti skupine.
  • Velikost skupine:
  • Kraj: dovolj prostora, v katerem lahko udeleženci sedijo v krogu.
  • Potrebni materiali: en stol za vsakega udeleženca.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator skupine prosi udeležence, da sprejmejo stol in oblikujejo krog ter sedejo na stol, gledajo drug drugega.
  2. Prostovoljec bo začel tako, da bo izgovoril svoje ime in prosil, da zamenja mesto z drugim partnerjem. Na primer: "Moje ime je Carmen in želim, da moje mesto zasede Paco". To naročilo mora spremljati dejanje, ki ga mora izvajati partner: "In mora priti petje".
  3. Dinamika se konča, ko sodelujejo vsi člani.
  • Opomba: Pomembno je, da ne ponavljajo ukrepov, ki jih morajo storiti pri prenosih. Na ta način se daje prednost ustvarjalnosti.

2 - z drugimi očmi

  • Cilj:
  1. Razviti dramatične in komunikacijske spretnosti.
  2. Spodbujanje ustvarjalnosti.
  3. Ugodnost dezinhibicije in napetosti.
  • Potreben čas: Približno 40 minut. Čas se razlikuje glede na stopnjo udeležbe.
  • Velikost skupine:
  • Kraj: velik prostor, brez pohištva, ki lahko ovira.
  • Potrebni materiali: dve kupi kartic, ena vrste A in ena od B (pojasnjeno spodaj).
  • Črke A: vsaka od njih bo navedla drugačno dejavnost. Primeri: pranje posode po družinskem obroku, prihod domov po šoli / službi, deževni dan brez dežnika, dan, ko ste na počitnicah, ko vam nekdo, ki ga ne razumete, govori, ko vaša najljubša ekipa izgubi velika nagrada ...
  • Črke B: navede se način, na katerega mora biti akcija zastopana. Primeri: komični, lirični, žalostni, evforični, škandalozni, prestrašeni, navdušeni itd..

*Pomembno je, da so kartice prilagojene skupini in starosti udeležencev.

  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator predstavlja cilj dinamike in motivira udeležence, da se prostovoljno prijavijo za dejavnost.
  2. Oseba, ki pride ven, v tišini, bo vzela pismo iz vsakega kupa in ga ne bo pokazala svojim tovarišem. Dejanje morate predstaviti z načinom igranja.
  3. Vaši kolegi bodo komentirali vaše mnenje. Obstajala bo skupinska refleksija situacije, čustva, ki jih to dejanje povzroča, če to ustreza načinu, kako je bilo to storjeno, itd..
  • Različica: Lahko dodamo nekaj težav, s sloganom, da ne morejo govoriti. To bodo morali narediti z mimi, z dodatno težavo, da morajo pokazati čustva z izrazom obraza in telesa. Na ta način morajo sošolci uganiti stanje in način.

3. Naš lastni zid

  • Cilji:
  1. Spodbujajte timsko delo.
  2. Spodbujanje domišljije in ustvarjalnosti.
  • Potreben čas: približno 40 minut.
  • Velikost skupine:
  • Kraj: dovolj prostora, v katerem lahko sodelujoči sodelujejo.
  • Potrebni materiali: karton ali neskončni papir (odvisno od velikosti risbe, ki jo želimo doseči), slike (svinčniki, voski, prstne barve ...)
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Oseba, ki dinamizira dinamiko, pojasni, kakšna aktivnost bo izvedena. Na primer, barvajmo svoj logotip, fresko za določen dogodek ali pa naredimo risbo med vsemi.
  2. Nato razdelite slike in papir. Čas za izvedbo se lahko določi ali se dejavnost lahko konča, ko se konča.
  3. Ko končajo, nadaljujejo s skupinsko razpravo, da ocenijo končni rezultat.
  • Varianta 1: aktivnost mora biti opravljena v popolni tišini, lahko jih pustimo nekaj minut, preden se odločijo, kaj želijo početi in kako bodo organizirali.
  • Varianta 2: vsak član bo opravil svoj del ločeno ali po podskupinah. Po nastavljenem času postavite vse skupne dele in jih nalepite na papir.

4 - Usmerim svoj film

  • Cilji:
  1. Razvijte domišljijo brez omejitev.
  2. Spodbujati aktivno poslušanje in izmenjavo mnenj med sodelavci.
  • Potreben čas: približno eno uro.
  • Velikost skupine: srednje, približno 15 ljudi.
  • Kraj: dovolj prostora, v katerem lahko udeleženci sedijo v krogu in kjer se lahko naslonijo na pisanje.
  • Potrebni materiali: folije, pisala in tabla z markerjem ali kredo.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Oseba, ki vodi dejavnost, članom skupine pojasni, da naj sedijo v krogu in vsakemu razdelijo folijo in pero. Potem pojasni, da si bodo predstavljali, da so znani filmski režiser in da razmišljajo o naslednjem filmu. Zato morajo razmišljati o žanru (drama, glasba, triler, romantika, komedija itd.) In o tem, kaj bi v njem igrali igralci. Izbirajo lahko celo akterje, ki so umrli, in tudi ljudje te skupine.
  2. Za razvoj zgodbe ostanejo od 10 do 15 minut. Lahko zapisujejo na papir.
  3. Po določenem času, enega za drugim, bi morali komentirati, kaj se vam je zgodilo. Pomembno je, da v tem času drugi molčajo in poslušajo svojega partnerja. Prav tako lahko oseba, ki usmerja dejavnost, zapisuje na tablo, da jo lahko vsak vidi.
  4. Ko so vsi režiserji govorili o svojem filmu, gre za to, da skupaj izberejo zgodbo, ki jim je najbolj všeč. Lahko je popolna ali pa elementi in značilnosti vsakega izpostavljenega in ga naredijo skupnega.
  5. Če je čas, lahko predstavite zgodovino kot gledališče.

 5- Blokirana ustvarjalnost

  • Cilji:
  1. Spodbujati vztrajnost, ko se izvaja timsko delo, v katerem se išče ustvarjalnost.
  2. Razvijte odpornost.
  3. Okrepiti povezave in odnose med udeleženci.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: med 10 in 15 osebami.
  • Kraj: dovolj prostora, v katerem lahko člani skupine sedijo v krogu.
  • Potrebni materiali: še posebej ne.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Vodja skupine bo predstavil temo za razpravo. Lahko je resnična okoliščina ali hipotetična situacija. To bo odvisno od skupine in cilja.
  2. Povezovalec bo spodbujal in motiviral vse člane, da sodelujejo in dajo svoje mnenje.
  3. Nenadoma, ko oseba izrazi svoje stališče, drugi partner (ki vnaprej poroča) začne zavračati argumente nekoga.
  4. Po nekaj minutah sta se morda zgodili dve stvari: da je pogovor stagniral ali da so drugi sodelavci spremenili gib.
  5. Po nekaj časa se moderator sprašuje, kako se je počutil s prekinitvami svojega partnerja.
  6. Povezovalec vodi razpravo in ekstrapolira to stanje na okoliščine te vrste, ki se pojavljajo v vsakdanjem življenju.

6- Izumi na nasprotni strani

  • Cilji:
  1. Spodbujajte domišljijo
  2. Preživite sproščen čas.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine:
  • Kraj: soba ali velika učilnica.
  • Potrebni materiali: folije, pisala in tabla z markerjem ali kredo.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Povezovalec pojasni, da bodo danes vsi izumitelji. Tako lahko na primer razložimo izume, ki so spremenili dan v dan človeškega bitja. Nekaj ​​tako preprostega, kot je palica z mopom na koncu, je rešila veliko težav s hrbtom, da bi očistila tla.
  2. Težava je v tem, da bodo morali ti izumitelji izumiti nepomembne stvari. Na primer, ščetka za lase, ki proizvaja več vozlov. Vsakemu udeležencu je ostalo nekaj minut, da razmišljajo ločeno, potem pa bo moral razložiti to svojim sošolcem.
  • Opomba: Pomembno je pohvaliti dosežke vseh udeležencev in jih spodbuditi k čim bolj kreativnemu ustvarjanju. V tej dejavnosti je zagotovljen smeh.
  • Različica: Če je velikost skupine zelo velika, namesto individualno, se lahko izvede v parih ali majhnih podskupinah.

7- Skupina v plastelinu

  • Cilji:
  1. Analizirajte trenutek, v katerem je skupina
  2. Spodbujanje ustvarjalnosti posebej.
  • Potreben čas: približno 60 minut.
  • Velikost skupine: približno 20 ljudi.
  • Kraj: sobo ali veliko učilnico, kjer lahko delate v skupinah, z mizami in stoli.
  • Potrebni materiali: 20 kilogramov plastelina, približno in plošča, ki to težo podpira.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator uvaja dinamiko, ki pojasnjuje, da ima skupina vrsto situacij na svoji poti. Predstavitev lahko ponazorimo s konkretnimi situacijami, ki so se zgodile, in trenutki, ko je skupina prešla. Takrat bodo predstavljali trenutek, ko skupina gre skozi plastino skulpturo.
  2. Takrat bodo dobili plastelin v bloku na tabli.
  3. Nato imajo 30 minut časa, da oblikujejo kip, vendar v tem času ne smejo govoriti. Plastine lahko v skupini ali pa delajo individualno, da se kasneje pridružijo ostalim. Prav tako lahko razveljavijo, kaj je storil drug partner itd. Pomembno je, da vzamejo vso svojo ustvarjalnost.
  4. Po določenem času bodo analizirali pridobljeno kiparstvo in nastala bo razprava, v kateri bodo člani izrazili, kako so se počutili ob opravljanju dejavnosti in ali so zadovoljni s končnim rezultatom. Tudi, če so delo opravili posamično ali usklajeno z drugimi kolegi, če so menili, da so njihovo delo spoštovali drugi itd. Za to razpravo je zelo pomembno, da se oseba, ki usmerja dejavnost, zaveda in upošteva stvari, ki se zdijo najpomembnejše za njihovo obravnavo v tem času..

8. Skupna pesem

  • Cilj:
  1. Ustvarite pesem ali zgodbo, ki identificira skupino.
  2. Spodbujati spoštovanje med vrstniki.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: Pomembno je, da se poznajo.
  • Kraj: sobo ali učilnico, kjer so udobne.
  • Potrebni materiali: tabla s kredo ali markerjem in predvajalnikom glasbe.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Oseba, ki usmerja dejavnost, pojasni, da bodo ustvarili skupno pesem ali zgodbo. Če želite to narediti, na tablo postavite nekaj besed, ki bodo bolj ali manj odvisne od udeležencev. Če gre za zelo veliko skupino, bodo udeleženci izbrani naključno.
  2. Vsak udeleženec dobi besedo, vendar mu pove, kaj je, ko pride na vrsto. Ko je oseba na vrsti, je beseda izgovorjena in sproščena glasba se predvaja približno pol minute.
  3. Po tem času se glasba ustavi in ​​vas vprašajo, kakšno besedo boste dobili s to besedo. Navedbe so zapisane na tabli, ko so izdelane.
  4. Ko je pesem ali zgodba končana, jo recitiramo skupaj in posnamemo, tako da postane še en element identitete skupine.

 9 - Pozdrav

  • Cilji:
  1. Ustvarite ustvarjalni pozdrav, drugačen od navadnega.
  2. Izgubi občutek sramu.
  3. Preživite sproščen čas.
  4. Spodbujajte vzajemne odnose.
  • Potreben čas: Približno 40 minut.
  • Velikost skupine: med 15 in 20 osebami.
  • Kraj: soba ali učilnica široka, brez pohištva vmes. Prav tako se lahko izvede na prostem.
  • Potrebni materiali: še posebej ne.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Medtem ko stoji in tvori krog, moderator pojasni, da se bodo drug drugega pozdravili. Na začetku lahko naredite primere pozdrave, kot so hipiji, kot so skavti, itd..
  2. Nato pustite nekaj minut, da se bodo lahko pozdravili, ko bodo želeli, da bodo ustvarjalni in brez strahu, da jih bodo drugi presojali.
  3. Nato in po določenem času ali ko je moderator zaključil dejavnost,
  • Različica: da udeleženci zapustijo enega za drugim, da pozdravijo svoje sošolce, ostali pa posnemajo.

10. Iščete rešitev problema

  • Cilji:
  1. Poiščite rešitve na skupinski in ustvarjalni način.
  2. Spodbujati pravilno delovanje opreme.
  • Potreben čas: približno 40 minut.
  • Velikost skupine: srednje, približno 20 ljudi.
  • Kraj: prostor ali prostor, kjer lahko delajo.
  • Potrebni materiali: folije in pisala.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Animator dinamike pojasni, da mora iskati kreativno rešitev problema in da ga je treba sprejeti soglasno. Vsi člani skupine morajo biti pozorni na proces razprave, ker ga bodo kasneje analizirali. Oblikujejo se podskupine.
  2. Nato je izpostavljen problem, ki ga morajo podskupine rešiti in za katerega imajo deset minut:

»Pred leti je londonski trgovec dolgoval veliko vsoto denarja osebi, ki je najela posojilo. Ta oseba se je zaljubila v mlado in lepo hčerko trgovca. Predlagal je torej dogovor. Rekel je, da bo odpovedal trgovčev dolg, če se bo poročil s hčerko. Tako trgovec kot njegova hči sta bila prestrašena. Oseba, ki mu je posodila denar, je predlagala, da rešitev pusti v rokah naključja. Za to je predlagal, da bi v prazno vrečko z denarjem postavili beli in črni kamen; dekle naj vzame enega od dveh kamnov. Če bi vzel bel kamen, bi ostal z očetom in odpustil bi mu dolg. V nasprotnem primeru bi trgovec, če bi vzel črno, zaprl in bi na koncu umrla zaradi lakote. Na koncu so sprejeli in upnik se je sklonil, da je pobral dva kamna in s tem skril dva črna kamna in ju vstavil v denarno torbo; ampak dekle ga je videlo. Potem je prosil dekle, da vzame kamen, ki bi bil njena smrt in tudi njenega očeta..

  1. Po podskupinah morajo najti rešitev, ki jo je dekle oblikovala, da bi lahko nadaljevala v družbi svojega očeta in odpovedala dolg. Pustite nekaj minut, da o tem razmislite v podskupinah, potem pa poteka razprava med vsemi.
  2. Ko moderator meni, da je to primerno, bo povedal rešitev, ki je naslednja: »Dekle je dalo roko v vrečo in odstranilo kamen. Vendar, preden je pogledal brezskrbno, ga je spustil na cesto, izgubil se je med ostalimi.