10 Dinamika zaupanja za otroke, mladostnike in odrasle



The dinamike zaupanja zelo so pomembni za spodbujanje kohezije in sodelovanja vseh članov skupine. Za začetek uporabe te dinamike je skoraj nujno, da se člani skupine med seboj poznajo in da obstaja določena povezava med njimi.

To vrsto dinamike lahko uporabimo tako v izobraževalnih kontekstih kot v poslovnih in vseh vrstah skupin. Pomembno je, da dejavnost prilagodimo ravni in potrebam ljudi, ki bodo sodelovali.

10 dinamiko koristnega zaupanja

1. Zaupanje

  • Cilj: povečati zaupanje med člani skupine.
  • Potreben čas: od 15 do 30 minut.
  • Velikost skupine: oblikovali se bodo pari.
  • Lokacija: dovolj prostora, kjer lahko udeleženci delajo v parih.
  • Potrebni materiali: nobenih.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Člani skupine so razdeljeni v pare. Moderator bo spodbujal, da jih ne oblikujejo ljudje s podobno fizično zgradbo, ampak med člani para so velike razlike..
  2. Pari stojijo drug proti drugemu. Držijo se za roke in konice stopal se dotaknejo.
  3. Ko so pari v zahtevanem položaju, bo moderator dal signal in morali bi se vrniti nazaj, da bi telo ohranjali naravnost..
  4. Dosegli bodo točko ravnovesja in v tem trenutku lahko poskušajo združiti gibanje in nobeden od njiju ne izgubi ravnotežja. Ti gibi so lahko: skloniti, eden od njih upogniti kolena, itd..
  • Vrednotenje: čas skupinskega razmišljanja, v katerem pari izražajo, kako so se počutili.
  • Variacija: ta dinamika se lahko izvede v veliki skupini, oblikuje krog in drži roke med njimi. Številki 1 in 2 bosta dodeljeni na preskočen način in moderator bo označil vrstni red, tako da bo vsak od njih vrnjen naprej ali nazaj..

2 - Kipi

  • Cilj: spodbujati zaupanje, sodelovanje in kohezijo med člani skupine.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: oblikovali se bodo pari.
  • Lokacija: dovolj prostora, kjer lahko udeleženci delajo v parih.
  • Potrebni materiali: povoji, ki pokrivajo oči.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Pari se bodo oblikovali naključno z namenom, da sodelujejo z ljudmi, ki se med seboj ne poznajo veliko..
  2. Eden od njih bo prevzel vlogo kipa, drugi pa bo moral pokriti oči s povojem.
  3. Ko jih pokrije, se tisti, ki deluje kot kip, zavzame. Vaš partner se ga mora dotakniti, da bi uganil položaj, ki ga je prevzel, in ga pozneje posnemal.
  4. Posnemal ga bo, ne da bi njegov partner odstranil držo in ko misli, da je končal, bo moderator odstranil povez za oči, tako da bo sam lahko primerjal rezultat..
  5. Vaja se ponavlja, vendar spreminja vloge.
  • Vrednotenje: vprašajte pare, kakšno vlogo so lažje našli, če se počutijo udobno s fizičnim stikom med sošolci itd..
  • Različica: namesto parov, to storite za manjše skupine (3 ali 4 osebe) in samo enega kot kip. Tako se lahko drugi pogovarjajo in komentirajo. Na ta način bi bila komunikacija druga razsežnost, ki bi jo upoštevali pri ocenjevanju.

3. Oboževalec ocen

  • Cilj: spodbujati zaupanje, sodelovanje in kohezijo med člani skupine.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: srednje velika skupina, približno 20 ljudi.
  • Kraj: dovolj prostora, kjer lahko udeleženci sedijo v krogu in so udobni.
  • Potrebni materiali: papir in pisalo za vsakega udeleženca.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. To dinamiko je treba opraviti, ko že vedo ali so sodelovali.
  2. Člani skupine sedijo v krogu, vsak pa svoje ime na papir. Papir se posreduje osebi na levi in ​​bo o tej osebi napisal nekaj, kar jim je všeč. Zložite papir (tako da drugi ne vidijo, kaj ste napisali) in ga vrnite kdorkoli imate na levi in ​​tako naprej, dokler se papir ne obrne.
  3. Ko bodo vsi prejeli papir z njegovim imenom, bodo pustili nekaj minut, da ga preberejo in komentirajo, kaj mislijo o dejavnosti, kako so se počutili, ko so brali komentarje svojih sošolcev itd..

4- Skupna kakovost

  • Cilji: ustvariti pozitivno in zaupljivo podnebje ter okrepiti samopoznavanje in znanje vrstnikov skupine.
  • Potreben čas: približno 45 minut.
  • Velikost skupine: srednje velika skupina, približno 20 ljudi.
  • Kraj: velik prostor, v katerem lahko udeleženci delajo po podskupinah.
  • Potrebni materiali: več šestkotnikov (po eno na skupino), razrezanih na 6 kosov in peresa.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Vodja skupine se bo razdelil na podskupine šestih ljudi. Vsaki skupini je dodeljen šesterokotnik, ki je razrezan na 6 delov in so oštevilčeni. Vsak član podskupine bo izbral eno od teh številk.
  2. Ko bodo že organizirani, bo moderator po naključju navedel število od 1 do 6. Potem bodo tisti, ki imajo to število, v tem trenutku "osredotočeni na skupino"..
  3. Ostali sošolci bi morali za nekaj minut pisati pozitivne stvari o tej osebi v kosu šesterokotnika.
  4. Enak postopek se ponovi z vsakim članom skupine.
  • Vrednotenje: v skupino bomo razmišljali o tem, kako so se počutili, ko so te besede prejeli od svojih sošolcev, če so to pričakovali itd..

5 - Podobno

  • Cilj: ustvariti ustrezno delovno ozračje, v katerem člani zaupajo svojim vrstnikom.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: neomejena velikost skupine. Večje je, več časa bo trajalo za dejavnost.
  • Kraj: udoben delovni prostor.
  • Potrebni materiali: folije in pisala (po ena za vsakega udeleženca).
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Oseba, ki je odgovorna za vodenje dejavnosti, bo razdelila gradivo vsem članom skupine in jih prosila, da mislijo na nekoga iz iste skupine, s katerim delijo podobnosti..
  2. Po nekaj minutah in vsakdo je zaključil aktivnost, bo moderator prosil prostovoljca, da pove, kateri partner je podoben sebi.
  3. Ko boste opisali razloge, se bodo ostali člani skupine odločili, ali menijo, da je mnenje pravilno in kakšni so njihovi razlogi.
  4. Vsi člani skupine bodo predstavili svoje razloge.

6- Zvoki živali

  • Cilji: spodbujati znanje različnih članov skupine in ustvariti sproščeno vzdušje.
  • Potreben čas: približno 20 minut.
  • Velikost skupine: več je članov, več časa bo potrebno.
  • Kraj: prostor, v katerem lahko sedijo v krogu (če je velika skupina) ali v vrsti (če je malo ljudi).
  • Potrebni materiali: več šestkotnikov (eden na skupino), razrezanih na šest kosov in bolígrados.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Ta dinamika je idealna za prve trenutke skupine, saj bo za člane koristno, da se spoznajo in delijo nekaj smeha skupaj.
  2. Povezovalec ga bo predstavil kot predstavitveno dinamiko in cilj je, da se vsi naučijo imen svojih sošolcev.
  3. Povezovalec bo začel s svojim imenom in posnemal hrup živali. Na primer: moje ime je Sara in "muuuuu".
  4. Naslednja oseba se bo predstavila in dodala živalski zvok, ki mu je všeč in bo moral ponoviti tisto, kar je bil njegov prejšnji partner. Na ta način bo seznam imen in zvokov naraščal.
  5. Če oseba naredi napako, se mora celotna skupina začeti od začetka.
  • Evalvacija: po nekaj minutah vprašajte nekoga, kaj sami poimenujejo s svojimi sošolci, potem, ko se odločijo za drug sedež ali opravijo drugo nalogo, da bi preverili, ali so se naučili imena sošolcev.

7- Lázaro

  • Cilj: preveriti raven zaupanja, ki obstaja med vrstniki.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: dejavnost se bo razvijala v parih.
  • Kraj: širok prostor, po možnosti na prostem.
  • Potrebni materiali: povoji, ki pokrivajo oči.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator bo zahteval, da ljudje oblikujejo pare, ni pomembno kdo.
  2. Nato bo dal povoj, da pokrije oči vsakemu paru. Zato mora eden od ljudi pokriti oči.
  3. Partner, ki nima pokritih oči, bo deloval kot vodilo. Za začetek vam bo dala nekaj zavojev, tako da ne veste, kje se nahaja.
  4. Oseba, ki je odgovorna za dejavnost, bo navedla nekatere smernice, ki jih mora vsak par ponoviti partnerju z zavezanimi očmi. Na primer: "na desni, hitrejši, tek, ..."
  5. Ko bo minilo nekaj minut, bodo vloge izmenjane, vendar bodo spreminjale navodila, ki so podana med vajo.
  • Vrednotenje: pomembno je, da se moderator zaveda razvoja dejavnosti. To je, če ljudje zaupajo svojim kolegom. Če ne, je pomembno okrepiti medsebojne odnose in opredeliti elemente, ki ne uspejo.

8- skrivnosti

  • Cilj: ustvariti ozračje zaupanja, v katerem je empatija med vrstniki.
  • Potreben čas: približno eno uro.
  • Velikost skupine: največ 15 oseb.
  • Kraj: prostor, v katerem lahko ljudje sedijo v krogu.
  • Potrebni materiali: peresa, folije in ovojnice (po ena za vsakega udeleženca).
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Besede moderatorja za začetek naloge bodo povezane s skrivnostmi in intimnostmi, ki jih vsak zase varuje.
  2. Pustite nekaj minut za vsako osebo, pomislite na eno izmed najbolj varovanih skrivnosti in kdo je pripravljen, vzemite papir in svinčnik, da pišete anonimno.
  3. Ljudje, ki so jo napisali, bodo vnesli svojo skrivnost v kuverto in nadaljevali z odstranitvijo kupa ovojnic.
  4. Nato se ponudi nekaj minut, da se posamezno premislijo o tem, kako mislijo, da se bodo drugi odzvali, ko bodo poznali svojo skrivnost..
  5. Če moderator meni, da je to primerno, in če se člani skupine strinjajo, se bodo prebrale skrivnosti iz ovojnic..
  • Drugi: skrivnosti so občutljive, ker se odzivajo na najbolj intimno človeško bitje in zato morajo biti pokrite na zelo spoštljiv način.

9- Črke

  • Cilj: izboljšati odnose med ljudmi, ki tvorijo skupino.
  • Potreben čas: približno 1 uro.
  • Velikost skupine: srednje velika, od 15 do 20 oseb. Oblikovane bodo podskupine treh oseb.
  • Kraj: velik prostor, v katerem lahko udeleženci delajo po podskupinah.
  • Potrebni materiali: folije in pisala.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator bo povabil ljudi, da sedijo v skupinah po trije. Ko bodo sedeli, bodo vsakega izmed njih prosili, naj govorijo o temi, ki jih skrbi za 3 minute. Povezovalec mora nadzorovati in opozarjati na čas.
  2. Ko bodo vsi govorili, bodo vzeli dve strani. V vsakem od njih morate napisati pismo o tem, kaj mislite o tej osebi, in o tem, katere besede želite posvetiti. Ta dinamika bo delovala bolje, če obstaja zaupanje v skupino in prejšnje delovno potovanje.
  3. Po nekaj minutah, ko so vsi ljudje končali s aktivnostjo, bodo po skupinah pokrili probleme, ki jih je vsak izpostavil. Družabniki se bodo s to osebo pogovorili in podali svoje mnenje s spoštovanjem in zaupanjem, medtem ko ta oseba posluša.
  4. Ko bodo izmenjali svoje vtise, bodo med seboj dali pisma, ki sta jih pisala drug drugemu. Za vsakega bodo pustili nekaj minut, da jih preberejo.
  • Evalvacija: izmenjava s preostalimi sošolci, kako so se počutili skozi celotno dejavnost, štetje njihovih problemov, povratne informacije svojih sošolcev itd..

10. Nori vlaki

  • Cilj: spodbujati zaupanje med kolegi s pomočjo dinamične in prijetne vadbe.
  • Potreben čas: približno 30 minut.
  • Velikost skupine: oblikovale se bodo podskupine 4-5 ljudi.
  • Kraj: širok prostor brez ovir, po možnosti na prostem.
  • Potrebni materiali: povoji, ki pokrivajo oči.
  • Koraki, ki sledijo:
  1. Moderator bo sklical skupine po 4 ali 5 oseb, vsaka izmed njih pa bo vsaki skupini dodala zavoje za oči, razen ene..
  2. Preden namestimo povoje, bomo pojasnili, da dejavnost sestavlja oblikovanje vlaka, v katerem morajo, brez govora, doseči določeno mesto. Oseba, ki nima povoja, bo zadnja oseba na vlaku in mora voditi skupino. Za razvoj skupne strategije dela bo na voljo nekaj minut.
  3. Ko bodo te minute minile, bodo nadaljevale, da bodo pokrile oči in se razvrstile. Povezovalec bo navedel, kateri vlak (ali podskupino) mora izvajati dejavnost. Ostali sošolci preprosto opazujejo brez komentarjev, da ne bi pritegnili svojih sošolcev.
  4. Ko bodo vsi vlaki opravili dejavnost, bo čas skupine za razmislek, ki bo pokazal, kakšna je bila strategija vsake skupine, kako so se počutili pri opravljanju dejavnosti, kakšno vlogo imajo najtežje, itd..

Reference

  1. Dinamika skupine Gerza.
  2. Dinamika zaupanja. Minyons Scout in vodniki Katalonije.
  3. Igre s prostim časom: dejavnosti in dejavnosti.
  4. Igre in skupinska dinamika - Zaupanje.