Teorije motivacije po različnih psiholoških šolah



The teorije motivacije Prisotni so že od začetka psihologije in so bili predmet študija različnih avtorjev in paradigem te znanosti.

Beseda motivacija prihaja etimološko iz "mobilnega", kar pomeni, da posameznika mobilizira za ukrepanje. To pomeni, da motivacija aktivira, usmerja in prispeva k ohranjanju našega vedenja.

Motivacija je sama po sebi hipotetični konstrukt. To je spremenljivka, ki sama po sebi ni razumljiva. To je sklep, da gradimo na podlagi opazovanja določenih vedenj in / ali dogodkov, ki so pred ali so v skladu z določenim vedenjem.

Z vidika psihologije je zelo pomembno odgovoriti na to, kakšna je motivacija in kakšni so njeni operativni mehanizmi, saj bomo na ta način vedeli, zakaj se pojavi obnašanje in ugotovimo, kateri procesi se začnejo. vedenje in ga obdržite.

Skozi delovno mesto bomo poznali različne vrste motivacije in druge sorodne koncepte. Čeprav je najprej pomembno poudariti, da se primarna motivacija odziva na biološko podlago, in to tudi kot osnova za sekundarno motivacijo, ki se odziva na psihološke mehanizme.. 

Prvi znanstveni pristopi k študiji motivacije so tesno povezani s konceptom instinkta, ki je tesno povezan z Darwinovo teorijo..

William McDougall je izjavil, da človek brez nagona ne bi bil nič več kot inertna masa. Poudaril je tudi, da je instinkt sestavljen iz treh komponent: kognitivnega, afektivnega in povezovalnega.

Teorije o motivaciji v psihologiji

Nato bomo videli različne teorije, ki obstajajo o motivaciji v psihologiji, vsaka od njih pa je oblikovana v svoji paradigmi.

Biheviorizem

Ta pristop k psihologiji se je rodil v rokah Watsona v akademski psihologiji. Cilj vedenjske psihologije je pojasniti vedenje z vidiki obnašanja, ki so merljivi in ​​merljivi.

V okviru biheviorizma obstajajo različne veje, kot so neo-vedenje (metodološki) in radikalne.

V tem, kar se nanaša na študijo motivacije, je neobehaviorizem vzel koncept zagona in Clark L. Hull je spodbujal razvoj sistematičnega modela, v katerem je govoril o različnih izrazih:

  • Reakcijski potencial: nagnjenost k reakciji v prisotnosti dražljaja.
  • Moč navade: intenzivnost navade, ki se oblikuje v telesu, ko učenje napreduje.
  • Impulz: stanje potreb organizma. To pomeni, da nasičeni organizem ne bo deloval enako kot prikrajšani organizem.

Iz teh konceptov in kako lahko medsebojno vplivajo na matematični način, so rezultati raziskave, ki jo je izvedel Hull, pokazali, da je treba dodati motivacijski element.

Radikalni biheviorizem, ki ga je podal Skinner, je govoril o kondicioniranju operantov. Ta paradigma navaja, da so situacije, v katerih sledi odziv, sledile posledicam.

Na tej točki moramo govoriti o zunanji motivaciji, ki se pojavi, ko pričakujemo korist pri delovanju. V tem primeru lahko omenimo ljudi, ki delajo s spodbudami, to pomeni, da pridobite več, če na primer dobite več strank.

Kognitivna psihologija

Rodil se je kot nadaljevanje ne-vedenja, znan tudi kot metodološki vedenje. Ta pristop k psihologiji vzame za predmet preučevanja vest ali človeški um.

Glede pristopa k motivaciji je bil glavni predmet študija namerno vedenje, katerega cilj je bil doseči cilje. Večina študij, povezanih z motivacijo, je potekala od osemdesetih let, zlasti v 90. letih.

Eden od ključnih konceptov kognitivne psihologije, povezane z motivacijo in čustvi, je "ocena", ki se običajno prevede z oceno.

Na splošno gledano, ker ima vsak avtor drugačen pristop k oceni, se to nanaša na stalen proces vrednotenja, ki ga ljudje izhajajo iz sprememb v okolju. Ima različne ocene, ki so naslednje:

  • Motivacijska ocenavrednotenje predmeta glede na njegov pomen in njegovo skladnost pri doseganju osebnih ciljev.
  • Učinkovita ocena: samodejno oceni, ali je dogodek koristen, škodljiv ali nevtralen.
  • Kognitivna ocena: ko zavestno ocenjujemo nekaj glede na spretnost, sredstva za spopadanje, socialna pravila itd..

Na splošno je bil prispevek kognitivne psihologije k motivacijskim in motivacijskim procesom raznolik in pluralen. Dejansko je ta pluralnost povzročila velike težave pri nadaljnjem obravnavanju in proučevanju teme motivacije in njenih aplikacij.

Med znanstveniki je motivacija osredotočena na študijo, ki povzroča velika nesoglasja. Kljub temu pa obstajajo številne točke, o katerih dosegajo sporazume:

  • Koncepti, povezani z motivacijo, imajo visoko mentalistično vsebino. Nekateri od njih so pričakovanja, vzročne atribucije, cilji ... Vsi se nanašajo na predvidevanje.
  • Zanimanje za usmerjanje študija zavestne motivacije, tistega, kar je povezano s prostovoljnim in namernim vedenjem, s predhodno določenim namenom.

Na ta način se razume, da je človeško vedenje povezano s premišljenim in zavestnim namenom.

Garrido (2000) predlaga obstoj treh razsežnosti, ki nam omogočajo razlikovanje, kako je bila v zgodovini psihologije razumljena motivacija. To so:

 "Prosta možnost v primerjavi z determinizmom".

"Predvidevanje ciljev proti mehanicizmu".

 "Človek kot samoregulativni sistem proti strojnemu človeku".

Iz kognitivne psihologije sprejema drže motivacije, ki jo karakterizira svobodna volja, predvidevanje ciljev in samoregulacija človeka..

Prvič, šteje se, da človeško vedenje ni pogojeno z notranjimi dejavniki ali zunanjimi dejavniki, kot to počne radikalni vedenje. Kognitivna psihologija določa, da je rezultat volje, osebne odločitve posameznika. Na ta način so ljudje agenti in odgovorni za svoje vedenje.

Drugič, spet v nasprotju s biheviorizmom, se človeško bitje ne odziva mehansko na dražljaje, ampak ima sposobnost predvideti cilje in se zato odzvati nanje.

Na tretjem in zadnjem mestu, kognitivna psihologija meni, da je človek sistem s sposobnostjo samoregulacije, ki temelji na mehanizmih povratnih informacij in proaktivnosti..

Prva od njih, retroaktivnost, omogoča primerjavo neuravnoteženega stanja z želenim stanjem za aktiviranje ali zaviranje sistemov, ki nadzorujejo vedenje..

Mehanizem proakcije omogoča primerjavo kognitivnega predvidevanja želenega stanja s trenutnim in tako se bodo določena vedenja izvajala za doseganje želenih ciljev..  

V devetdesetih letih se je začela pojavljati vrsta mini teorij o motivaciji. To bogastvo je prispevalo k večjemu številu študij in večji spoznanju o motivaciji, hkrati pa je spodbudilo razpadanje koncepta psihologije motivacije, ki je otežila izdelavo edinstvene teorije..

Na ta način je Reeve (1994) prispeval k teorijam intrinzične motivacije, ki se pojavljajo kot nasprotje zunanji motivaciji, o kateri je govoril Skinner. Intrinzična motivacija namiguje, da izvajamo določeno dejanje za samo zadovoljstvo, ki ga čutimo, ko ga izvajamo, na primer, ko prakticiramo hobi.

Teoretiki te usmeritve motivacije pojasnjujejo, da posamezniki razvijejo določeno vedenje, ko so ojačevalni dražljaji minimalni ali pa jih sploh ne obstajajo. Na ta način predlagajo obstoj vrste psiholoških potreb, ki so odgovorne za uvajanje in vzdrževanje določenih vedenj, ki se imenujejo "intrinzično motivirani"..

Psihoanalitični in humanistični pristopi

Iz teh pristopov smo govorili o samouresničitvi, ki je proces razvoja, v katerem pusti za seboj obrambo, krutost in sramežljivost odvisnosti v otroštvu ter pristopa k avtonomni samoregulaciji, realističnim ocenam, sočutju do drugih. in vrednost za ustvarjanje in raziskovanje.

Ta proces kultivacije in osebne rasti človeku omogoča, da se približuje zdravi rasti, ki temelji na avtonomiji in odprtosti, imenovani tudi izkušnja.

Znotraj humanistične strani psihologije je Abraham Maslow predlagal obstoj skupine potreb, ki so med seboj povezane in ki upravljajo in organizirajo vse druge potrebe. Organizirani so v hierarhiji, ki predstavlja pet grozdov, ki so razvrščeni od pomanjkljivosti do osebne rasti in je znana kot Maslovska piramida (1943)..

Obstaja vrsta izjav, ki nam pomagajo razumeti Maslowovo teorijo:

  1. Potrebe so urejene same v hierarhiji, glede na moč ali silo, s katero se izvajajo.
  2. Nižja je potreba v hierarhiji, prej se bo pojavila v razvoju človeškega bitja.
  3. Na ta način so potrebe, ki se pojavljajo v hierarhiji, izpolnjene zaporedno, od najnižje do najvišje.

Vse potrebe, ki se odražajo, so psihološke, razen prve stopnje hierarhije, najnižje med vsemi in ki govori o fizioloških potrebah..

V okviru psiholoških potreb najdemo dve skupini: pomanjkanje in rast. Potrebe po pomanjkanju so psihološke motnje in potreba po varnosti, pripadnosti in spoštovanju. So nam potrebni kot vitaminski dodatek. Potrebujemo jih za naš razvoj.

Glede na potrebe rasti so povezane s samouresničenjem, izstopajo na površje in vrnejo nemirno in nezadovoljno osebo..

Maslowova piramida

Nato bomo videli vse pet plasti, ki sestavljajo hierarhijo piramide Maslowa. Vrstni red, ki mu bomo sledili, je od nižjega do nadrejenega.

Fiziološke potrebe

So ekološke in so bistvenega pomena za preživetje. So najbolj osnovni, ker dokler jih ne bo mogoče izpolniti, bo nemogoče doseči tiste višjih slojev. Primeri teh potreb so hrana, spanje, dihanje, spol, zavetje ...

Varnostne potrebe

Povezani so z osebno varnostjo, redom, stabilnostjo, ki jo lahko dosežemo z dohodki in viri, zdravjem itd..

Potrebe pridružitve

To je smiselno, če so zadostili takoj nižji. V tej kategoriji najdemo ljubezen, naklonjenost, pripadnost družbeni skupini; vsi so namenjeni boju proti občutkom, ki izhaja iz osamljenosti.

Te potrebe so resnično prisotne in globoko zakoreninjene v družbi, ko se ljudje odločijo, da se poročijo, oblikujejo družino, sodelujejo v skupnosti, pripadajo klubu ... Skratka, povezani so z življenjem v družbi..

Potrebe po priznavanju

Ko se posameznik srečuje in pridobi preostale prejšnje sloje, se pojavijo takšne potrebe, ki so samospoštovanje, priznanje, doseganje dosežkov, spoštovanje drugih itd..

Ko so te potrebe izpolnjene, se oseba zaznava kot dragocena in samozavestna. V nasprotnem primeru se ljudje nagibajo k razvijanju občutkov, povezanih z manjvrednostjo, in ne dajejo sebi vrednosti, ki jo imajo.

V tej kategoriji je Maslow opisal dve vrsti potreb po priznavanju. Prvič, nižje potrebe, ki govorijo o spoštovanju drugih, o potrebah statusa, priznanja, ugleda, dostojanstva, slave itd. Višje, določajo spoštovanje do sebe, ko ljudje razvijajo občutke, kot so samozavest, sposobnost, neodvisnost in svoboda.

Potreba po samouresničitvi

Zadnji korak piramide. Te potrebe, kot sem rekel prej, so povezane z osebno rastjo. Gre za notranje potrebe, ki so usmerjene k duhovnemu in moralnemu razvoju, iskanju poslanstva v življenju, pomoči, ki se daje na nezainteresiran način, ki se daje drugim, itd..

Reference

  1. Reeve, J. (2003) Motivacija in čustvo (3. izd.) (V. Campos, trad.) Mehika: McGraw-Hill.
  2. Barberá, E. (1999). Konceptualni okvir in raziskovanje človeške motivacije. Elektronska revija motivacije in čustva.
  3. Garrido, I. (2000) Motivacija: mehanizmi regulacije delovanja. Elektronska revija motivacije in čustva.