Deliti:
Škatla Mackinder za tisto, kar deluje, kako jo narediti in primere uporabe
The Škatla Mackinder Je metodološki element z več aplikacijami iz matematike. Pomaga učiti osnovne operacije: seštevanje, odštevanje, množenje in deljenje. Uporablja se tudi za ločevanje podskupin sklopov in odštevanje kardinale; služi razgradnji in ponovni sestavi aditivnih struktur števil.
V bistvu gre za namestitev velikega centralnega kontejnerja in 10 manjših kontejnerjev. V manjših paketih so predstavljene enote količine, ki bodo kasneje shranjene v večjem vsebniku, da predstavljajo količino, ki se nanaša na postopno dodajanje ali množenje..
Nasprotno pa lahko predstavlja tudi, da je znesek iz večjega polja umaknjen in se nanaša na delitev.
Indeks
- 1 Za kaj se uporablja??
- 2 Kako ga doseči?
- 2.1 S kartonskimi škatlami
- 2.2 S plastičnimi posodami
- 2.3 Postopek
- 3 Primeri uporabe
- 3.1 Dodajanje ali dodajanje
- 3.2 Odštevanje ali odštevanje
- 3.3 Množenje
- 3.4 Oddelek
- 4 Reference
Za kaj je??
Okvir Mackinder je metoda, ki jo je leta 1918 razvila Jessie Mackinder v Chelsea v Angliji, ki je bila pedagog v tem mestu..
Namen te metode je spodbujati individualizacijo izobraževanja na področjih, kot so matematika, branje in pisanje, z uporabo preprostih, a zanimivih gradiv, kot so zabojniki, kartice in torbe, ki se uporabljajo prosto.
Ta instrument je sestavljen iz desetih kontejnerjev, ki so nameščeni okoli večjega osrednjega kontejnerja in so nameščeni na ravno podlago. Ti elementi se uporabljajo za osnovne matematične operacije, kot so dodajanje, odštevanje, množenje in deljenje. Uporablja se lahko tudi za ločevanje sklopov in podsklopov.
Okvir Mackinder se uporablja v prvih letih izobraževanja. Omogoča razumevanje matematike, ker njena metodologija temelji na uporabi učnih gradiv, ki dajejo svobodo vsakemu udeležencu, da manipulira ali neposredno komunicira z gradivom..
Kako narediti?
Škatla Mackinder je sestavljena iz zelo osnovnih elementov. Za oblikovanje lahko uporabimo celo material za recikliranje ali kakršno koli posodo, ki služi za postavitev majhnih predmetov, ki predstavljajo enote, ki se bodo štele. Med najpogostejšimi načini so:
Z kartonskimi škatlami
Potrebni bodo naslednji materiali:
- Pravokotna osnova, ki je lahko izdelana iz kartona (škatla za čevlje) ali kartona.
- 10 majhnih kartonskih škatel. Lahko so ujemajoče se škatle.
- 1 večja škatla.
- Lepilo.
- Žetoni, fosforne palice, semena ali papirnate kroglice, ki jih je mogoče uporabiti za štetje.
S plastičnimi posodami
Uporabljeni materiali so naslednji: \ t
- Pravokotna osnova, izdelana iz kartona (škatla za čevlje) ali kartona.
- 10 plastičnih posod, ki so majhne.
- Velika plastična posoda; na primer škatla za CD.
- Lepilo.
- Žetoni, fosforne palice, semena ali papirnate kroglice, ki jih je mogoče uporabiti za štetje.
Postopek
- Odrežite pravokotno oblikovano podlago.
- V sredini je pritrjen večji zabojnik (kartonska škatla ali plastična posoda).
- Manjši kontejnerji so obkroženi okoli velike posode in se pustijo, da se posušijo.
- Posode lahko barvate različnih barv in pustite, da se posuši.
- Čipi, palice, seme, papirnate kroglice ali kateri koli predmet, ki se uporablja za štetje, lahko ostanejo shranjeni v drugem vsebniku ali v osrednjem zabojniku.
Primeri uporabe
Z okencem Mackinder lahko opravljate osnovne operacije matematike, pri čemer upoštevate, da prejemniki predstavljajo skupine ali sklope, elementi vsakega od njih pa so čipi, semena, papirnate kroglice, med drugim.
Dodajanje ali dodajanje
Za vsoto uporabljamo dve majhni škatli. V eni izmed njih so postavljeni žetoni, ki predstavljajo prvo seštevek, v drugem polju pa so postavljeni žetoni drugega seštevka..
Začne se šteti čipov škatle, ki ima najmanjšo količino teh in so postavljeni v osrednji škatli; na koncu s čipi prvega polja nadaljujte z drugim.
Na primer, če imate v polju 5 žetonov in v drugih 7, začnete štetje od tistega s 5 žetoni, ki jih postavi v osrednji polje, dokler ne dosežete 5. Potem nadaljujete s čipi drugega polja in tako naprej dokler ne dosežete 12.
Odštevanje ali odštevanje
Za odštevanje vseh ploščic, ki predstavljajo minuend, so postavljene v osrednji škatli; to je skupni znesek, za katerega se odšteje drugi znesek (odšteje).
Iz te velike škatle se odstrani količina žetonov, ki jo želite odšteti, preštejejo se in položijo v eno od majhnih škatel. Če želite izvedeti rezultat odštevanja, preštejte število žetonov, ki so ostali v veliki škatli.
Na primer, v osrednjem okencu imate 10 žetonov in želite odšteti 6 žetonov. Odstranimo jih in namestimo v eno od majhnih škatel; potem, ko preštejemo žetone, ki so ostali v veliki škatli, imate skupaj 4 žetone, ki predstavljajo rezultat odštevanja.
Množenje
Množenje je sestavljeno iz dodajanja iste številke večkrat. Z Mackinderjevim poljem prva množilna številka predstavlja skupine, ki bodo oblikovane; število majhnih škatel, ki bodo zasedene.
Namesto tega druga številka označuje število elementov, ki jih bo imela vsaka skupina, ali čipi, ki bodo postavljeni v vsako majhno polje. Nato preštejejo in postavijo v osrednji zaboj vse karte vsake majhne škatle, da dobijo rezultat množenja.
Na primer, če želite pomnožiti 4 x 3, so 3 čipi nameščeni v 4 majhne škatle; nato začnite štetje žetonov prvega polja in jih postavite v veliko škatlo; to se ponovi s tremi polji. V osrednji škatli imate: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 žetonov.
Oddelek
Delitev se nanaša na porazdelitev števila elementov v enakih delih. Na primer, da razdelimo 16 žetonov na 4 majhne škatle, jih postavimo v osrednjo škatlo in jih razdelimo v majhne škatle, tako da je vsaka škatla enako število žetonov..
Na koncu preštejte količino žetonov, ki jih mora vsak kvadratek določiti; v tem primeru bo vsak imel 4 žetone.
Reference
- Alicia Cofré, L. T. (1995). Kako razviti razumevanje matematične logike.
- Carolina Espinosa, C. C. (2012). Viri pri učnih operacijah.
- (1977). Splošna didaktika Tupac.
- Mackinder, J.M. (1922). Individualno delo v dojenčkih šolah.
- María E. Calla, M. C. (2011). Učenje matematičnih logičnih veščin pri dekletih in fantih. Lima: Educa.