7 Tehnike in instrumenti za zbiranje podatkov

The tehnike zbiranja podatkov gre za mehanizme in instrumente, ki se uporabljajo za zbiranje in merjenje informacij na organiziran način in z določenim ciljem. Ponavadi se uporabljajo v znanstvenih in poslovnih raziskavah, statistiki in trženju.

Vsaka od teh tehnik omogoča zbiranje različnih vrst podatkov. Zato je pomembno poznati njihove značilnosti in imeti jasne cilje, da izberejo tiste, ki omogočajo zbiranje ustreznih informacij.

Tehnike zbiranja podatkov so razvrščene kot kvalitativne, kvantitativne in mešane.

Kvantitativna raziskava poskuša zbrati številčne ali točne podatke. Njihove tehnike so standardizirane, sistematične in si prizadevajo pridobiti točne podatke. Zato imajo večjo uporabo v statistiki ali v natančnih znanostih, kot je biologija ali kemija.

Kvantitativna raziskava pa po drugi strani poskuša pridobiti informacije o kontekstu in značilnostih družbenih pojavov.

Zato številčni podatki niso dovolj in zahtevajo tehnike, ki omogočajo globlje spoznavanje realnosti, ki jo želimo analizirati.

Mešane tehnike, kot že ime pove, so tiste, ki omogočajo hkratno zbiranje kvalitativnih in kvantitativnih informacij.

Morda vas zanima kvalitativna in kvantitativna raziskava: značilnosti in razlike.

7 učinkovite tehnike zbiranja podatkov

1. Intervjuji

Intervju je v bistvu dobro načrtovan pogovor. V njej raziskovalec postavlja vrsto vprašanj ali tem za razpravo enemu ali več ljudem, da bi pridobil specifične informacije.

To lahko storite osebno, po telefonu ali praktično. Vendar je v nekaterih primerih pomembna osebna interakcija z anketirancem, da se seznanijo z informacijami, ki jih zagotavlja neverbalna komunikacija.

Na primer, v preiskavi, ki raziskuje vzroke za dezertiranje šole v ustanovi, se lahko uporabijo razgovori.

V tem primeru je lahko koristno intervjuvati akterje problema kot starše in študente ter javne uslužbence, da bi bolje razumeli problem.

Glede na organizacijo intervjuja je lahko strukturiran, polstrukturiran ali neformalen.

Ena strukturiran intervju je tista, v kateri ima anketar seznam predhodno določenih vprašanj in je strogo omejen nanje.

V polstrukturiran intervju Obstaja vodnik za vprašanja ali splošne teme pogovorov. Vendar pa lahko anketar razvije nova vprašanja, ko se pojavijo zanimive teme..

Končno, neformalni pogovor, je tisti, ki ga ne vodi seznam posebnih vprašanj. Anketar ima jasne teme, o katerih želi raziskati in jih spontano predstaviti v pogovoru.

2. Vprašalniki in ankete

Vprašalniki in ankete so tehnike, v katerih je predstavljen seznam zaprtih vprašanj za pridobitev natančnih podatkov.

Običajno se uporabljajo pri kvantitativnih raziskavah, vendar se lahko vključijo tudi odprta vprašanja, ki omogočajo kvalitativno analizo.

To je zelo razširjena tehnika, saj omogoča pridobivanje natančnih informacij od velikega števila ljudi. Dejstvo, da imamo zaprta vprašanja, omogoča izračun rezultatov in pridobitev odstotkov, ki omogočajo njihovo hitro analizo.

Je tudi agilna metoda, pri čemer se upošteva, da ne zahteva prisotnosti raziskovalca. To je mogoče storiti množično po pošti, preko interneta ali po telefonu.

Za nadaljevanje primera osipa v šolah so vprašalniki lahko koristni za pridobitev natančnih informacij od študentov. Na primer: starost, razred, v katerem zapusti šolo, razloge za odhod itd..

Mogoče vas zanima 7 značilnosti glavnih obrazcev.

3- Opažanja

Opazovanje je tehnika, ki se sestoji prav iz opazovanja razvoja pojava, ki ga želimo analizirati. Ta metoda se lahko uporabi za pridobitev kvalitativnih ali kvantitativnih informacij glede na način izvajanja.

V kvalitativnem raziskovanju omogoča analizo odnosov med udeleženci zahvaljujoč analizi njihovega vedenja in njihove neverbalne komunikacije.

Pri kvantitativnih raziskavah je koristno slediti pogostosti bioloških pojavov ali delovanju stroja.

Na primer, če želite razumeti razloge za opustitev izobraževanja, je morda koristno pogledati, kako so učitelji in učenci povezani. V tem primeru se lahko tehnika opazovanja uporabi v katerem koli razredu.

Pri uporabi te tehnike s kvalitativnim pristopom je treba organizirati opazovanja v tematskih kategorijah, da bi se naredila analiza.

Te kategorije morajo biti povezane z informacijami, pridobljenimi z drugimi tehnikami, da bi bile bolj veljavne.

4 - Fokusne skupine

Fokusne skupine bi lahko opisali kot skupinski razgovor. Sestoji iz združevanja skupine ljudi, ki si delijo značilnosti, povezane s preiskavo, in usmerja pogovor k informacijam, ki jih želijo pridobiti.

To je kvalitativna tehnika, ki je uporabna za analizo kombiniranih mnenj, protislovij ali drugih podatkov, ki izhajajo iz interakcije med ljudmi.

Nadaljevali bomo z primerom dezerterstva, kjer bi lahko uporabili fokusno skupino med učitelji, starši in / ali študenti.

V vsakem od teh primerov se lahko udeleženci vprašajo, kateri so vzroki za opustitev šolanja in od tam spodbujajo razpravo in opazujejo razvoj istega šolanja..

5. Dokumenti in zapisi

Ta tehnika zajema pregledovanje podatkov, ki so prisotni v obstoječih dokumentih, kot so podatkovne baze, zapisi, poročila, evidenca prisotnosti itd..

Zato je za to metodo najpomembnejša zmožnost iskanja, izbire in analize razpoložljivih informacij.

Treba je upoštevati, da lahko zbrane informacije dajejo netočne ali nepopolne informacije.

Zato ga je treba analizirati glede na druge podatke, tako da je lahko uporabna za raziskave.

V primeru osipnikov se je mogoče posvetovati z obstoječimi statističnimi podatki, pa tudi z akademskimi evidencami študentov, ki so zapustili šolo.

6. Etnografija

Etnografija je kvalitativna tehnika, pri kateri se izvaja stalno opazovanje socialne skupine, ki jo je treba analizirati..

Raziskovalec v njem vodi dnevnik svojih opazovanj in uporablja tudi druge tehnike, kot so intervjuji in fokusne skupine.

Njegov namen je poglobljeno razumeti družbeno dinamiko, ki se razvija v določeni skupini. Vendar pa obstajajo kontroverznosti glede njene objektivnosti, ker je težko popolnoma ločiti raziskovalca od njegovega predmeta študija.

Za primer opustitve šolanja bi etnografija veljala z nadaljnjo prisotnostjo raziskovalca v šoli.

To bi mu omogočilo vodenje dnevnika s svojimi opažanji o učencih v kontekstu akademske skupnosti.

7 - Delphi tehnika

Tehnika Delphi je sestavljena iz raziskovanja vrste strokovnjakov o določeni temi, ki vodijo odločanje.

Ime je dobila po Delphskem Oracleu, ki je bil vir, do katerega so Grki prišli do informacij o svoji prihodnosti in se tako vodili za odločanje..

Za pridobitev natančnih rezultatov se strokovnjaki posvetujejo z vprašalnikom. Prejeti odgovori so kvantificirani in analizirani kot kvantitativne informacije.

V primeru osipnikov se lahko strokovnjaki posvetujejo o glavnem vzroku te težave v seriji 10 možnosti.

Ta rezultat je treba primerjati z drugimi rezultati preiskave, tako da je njegova analiza veljavna v kontekstu.

Reference

1. Kawulich, B. (2005). Opazovanje udeležencev kot metoda zbiranja podatkov. Vzpostavljeno iz: qualitative-research.net.
2. Morgan, G. in Harmon, R. (2001). V: Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Vzpostavljeno iz: appstate.edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Delphijeva tehnika: drugo kvalitativno raziskovalno orodje. Vzpostavljeno iz: academia.ed.
4. Saci, N. (2014). Metode zbiranja podatkov. Raziskovalna metodologija. Vzpostavljeno iz: academia.edu.
5. Univerza v Minnesoti. (S.F.). Tehnike zbiranja podatkov Vzpostavljeno iz: cyfar.org.