10 znanstvenih poskusov za sekundarno



Danes vam prinašam seznam 10 znanstvenih poskusov za sekundarno kaj lahko storite s svojimi učenci, ali če ste študent, jih lahko predlagate svojemu učitelju.

Od antičnih časov so ljudje poskušali razložiti naravne pojave s pomočjo znanosti. Postopen razvoj tega je omogočil razumevanje in razlago skozi eksperimente, s čimer so pridobili informacije o tem, kako se dogodki dogajajo v naravi.

Informacije prehajajo iz ene generacije v drugo in to se odraža v izobraževalnih programih. Cilj je pomagati mladim pri razvijanju veščin kritičnega razmišljanja in reševanja problemov, ki jih lahko uporabimo v njihovem življenju.

Znanost je edino področje v akademskem svetu, ki ne prenaša le veščin in dejstev, temveč goji tudi radovednost in ustvarjalnost.

Zato je znanost aktiven proces, ki ga ni mogoče v celoti prenesti s pasivnimi učnimi tehnikami, ampak ga je treba dopolniti s praktičnimi dejavnostmi, kot so eksperimenti..

10 poskusov za srednješolsko izobraževanje

1- Vonj estra

Pripravljena v razredu, jo lahko prepozna po značilnih vonjih. Ester je organska spojina, ki proizvaja različne vonje. Veliko sadja, zelenjave in maščobnih živali vsebuje estre.

Pridobitev teh snovi je kombinacija karboksilnih kislin in alkohola, dveh organskih spojin. Čas, ki je potreben za to prakso, je 30 minut, materiali, ki se uporabljajo, pa so:

  • 5 epruvet.
  • Vzorci 50 g benzojske kisline in trans-cimetne kisline.
  • 6 čašev iz 100 ml raztopine ledocetne kisline, bupricne kisline, mravljične kisline in heptanojske kisline.
  • 6 čašev po 100 ml za metanol, etanol, izobutanol, butanol, pentanol in oktanol.
  • 16 epruvet.
  • 2 mikrospatuli.
  • 1 ml plastične merilne pipete za vsako raztopino.
  • Raztopina natrijevega karbonata.
  • 5% raztopina kalcijevega bikarbonata v vodi.
  • Kapljica 18 Molarna (M) žveplova kislina (pod kapuco).
  • Za vsako skupino: vroča plošča, dolga čaša (400 ml do 600 ml).
  • Destilirana voda.
  • Štiri dolge epruvete.
  • Za vsako skupino:
  1. Vijaki za epruvete z eno luknjo
  2. Rack
  3. Štiri palice za mešanje
  4. Termometer
  5. Sponka za epruvete
  6. Kemijska knjiga ali dostop do interneta
  7. Očala (en par za vsakega učenca)
  8. Tople rokavice
  9. Science Notebook

2 - Kemija zobne paste

Prisotna je že od starodavnega Egipta kot mešanica cvetja, soli in začimb. Ta sintetizirana masa je bila vtkana v zobe v krpo.

Z razvojem znanosti je zobna pasta narejena s soda bikarbono in peroksidom. Vaja traja 30 minut. Uporabljeni materiali so: \ t

  • Pet različnih znamk ali sort zobne paste.
  • PH papir.
  • Fluoridni testni trakovi.
  • Destilirana voda (približno 10 ml).
  • Aluminijasta folija.
  • Epruvete (približno 5 na skupino).
  • Parafilm ali čepi za epruvete.
  • Graduirani valj 10 ml.
  • Špatule.
  • Bombažni palčki (vsaj 5 na skupino).
  • Lepilni trak.
  • Trajni marker.
  • Science Notebook.

3- Mehčalci vode

Lahko primerjamo kakovost vode, ki jo zmehčata 2 različni tehniki. Težka voda vsebuje magnezijeve in kalcijeve ione, ki ovirajo delovanje mila.

Ta vrsta vode lahko zamaši in poškoduje cevi, povzroči madeže in kopičenje v ponorih, kopalnih kadih in posodah v hiši. Mehka voda vsebuje samo natrijeve ione, ki ne vplivajo na sposobnost penjenja mila.

V nekaterih primerih lahko vodo zmehčamo z destilacijo, procesom, ki zahteva vretje vode, zajemanjem pare, nato kondenzacijo in vračanjem v tekočino. Čas, ki je potreben za vajo, je 45 minut. Uporabljeni materiali so: \ t

  • Destilirana voda (približno 5 mililitrov).
  • Dostop do tekoče vode.
  • Destilirana voda obdelana v 15 ml (1 žlica) soli Epsom za 1 liter.
  • Tekočina za pomivanje posode (razen detergenta, uporabljenega v pomivalnem stroju).
  • Gorilna plošča ali Bunsenov gorilnik z obročastim podstavkom, železnim obročem in žico.
  • Gaza
  • Zaščitne leče.
  • Prstni nosilec z objemko.
  • 2 čaši po 250 ml.
  • 2 vedri po 200 ml.
  • Gradirani valj.
  • Termometer.
  • Steklenica v Firencah.
  • Kondenzacijska cev za destilacijo.
  • 2 cevi za kondenzator destilacije, dolžine 1 m.
  • Vijak z 2 luknjama.
  • Vtič z 1 luknjo.
  • 3 epruvete s čepi.
  • Parafilm papir.
  • Plastične pipete.
  • Pol skodelice kalcijevega hidroksida.
  • Pol skodelice kalcijevega bikarbonata.
  • Kroglice ionske izmenjevalne smole, približno 100 ml.
  • Veliki plastični lijak.
  • Elektronsko ravnovesje.
  • Filtrirna steklenica z vakuumsko cevjo.
  • Vakuumska črpalka.
  • Filter papir.
  • Dostop do interneta ali učbenik za kemijo.
  • Science Notebook.

4- Struktura Lewisa

Lewisove strukture lahko uporabimo za napovedovanje sposobnosti vezave molekul.

Atom ima majhno, vendar gosto jedro, ki je sestavljeno iz protonov (pozitivnih) in nevtronov. Jedro je obdano z naboji elektronov (negativov), ki imajo trajektorije, znane kot orbite.

Atomi so stabilni, ko so njihove najbolj oddaljene orbite polne elektronov. Poskus je sestavljen iz postavljanja sladkarij med molekule kot predstavitev atomov, ki jih združujejo. Trajanje treninga je 30 minut. Uporabljeni materiali so: \ t

  • Plastični kozarci, ki vsebujejo približno 30 majhnih barvnih bonbonov.
  • Periodni sistem elementov.
  • Kartice, okoli 40.
  • Science Notebook.

5. Pokažite dih rastline

Rastlina se postavi v epruveto, ki je v lesenem bloku. Postavite ga v skledo z vodno vodo in pokrijte rastlino z 1 posodo. Rastlina se hrani v temnem prostoru za nekaj ur ali preuči naslednji dan.

Apnena voda bo mlečna, kar kaže, da je CO2 izločeni in povečanje ravni kažejo na veliko količino kisika, ki je bila vzeta.

6. Preizkusite plin, ki ga oddajajo, ko seme kalijo

Nekatera gorčična semena se dajo v kozarec z malo mokrega bombaža. V aparatu, prikazanem na sliki št. 1, je dovoljeno, da kalijo nekaj dni. Plutovino previdno odstranimo in vodo vlijemo skozi lijak.

Odprite sponko in pustite, da izpodrivani zrak prehaja v apno vodo. To postane temno, kar kaže na prisotnost ogljikovega dioksida.

7- Montažne škatle za zbirke žuželk

Lesene ali kartonske škatle za cigare so zelo uporabne in priročne prevleke za zbirke žuželk. Ko je žuželka odstranjena iz raztegljive plošče, se nožica položi skozi telo in se zatakne na dno škatle, da drži žuželko.

Zatiči so urejeni na pravilen način in lahko nosijo, blizu zgornjega konca zatiča, majhno kartico, na kateri so napolnjeni podatki o žuželki..

Škatle s cigarami se lahko uporabljajo tudi za nameščanje insektov na dnu bombaža. Pokrov je odstranjen in notranjost škatle je napolnjena s plastmi bombažne dlake.

Poznejši insekti se položijo na dlako in prekrijejo s steklom ali celofanom, ki se zabeleži v škatlo, ki sestavlja stalni sklop..

Ta vrsta montažne škatle je še posebej primerna za metulje in metulje ali za razstave v šolskem muzeju.

8- Kmetija s črvi

Potrebna je lesena škatla velikosti 30 cm za 30 cm in 15 cm, opremljena s stekleno fronto, ki je uporabna za preučevanje navad deževnikov..

Škatla je napolnjena skoraj do vrha s plastmi (a) peska; (B) plesni listov in (c) marga, polnjenje vsake plasti pred dodajanjem naslednjega (glej sliko št. 2).

Postavijo se listi solate, odmrli listi, korenje itd. na tleh površine, skupaj z nekaterimi črvi. Vlažna vsebina se ohranja in preučuje se vedenje črvov.

9- Zagotavljanje kobilic in plezalnih žuželk

Zagotavljajo se kobilice in plezalne žuželke. Te žuželke je mogoče hraniti v obrnjeni steklenici z marmelado, kot je prikazano na sliki # 3. Zagotoviti je treba nekaj listja, ki ga lahko postavimo v kozarec lončenega mesa..

Da bi žuželki dali več prostora in ga rešili pred utapljanjem, lahko kozarec počiva v obrnjeni škatli za čevlje z listi, ki širijo vrh. Odprtine v luknji za čevlje morajo biti izvrtane, da se zagotovi zadostna količina svežega zraka.

10- Učinek dežja na nagnjenem terenu

Napolnite lonec ali plitvo škatlo s tesno zapakirano zemljo. V dež je postavljen, en konec rahlo dvignjen.

Vidite lahko, kako dežne kaplje dotikajo tla proti nižjem koncu. Ta poskus se lahko izvede v notranjih prostorih s prho za simulacijo dežja.

Pomen poskusov v izobraževanju

Vprašanje za učitelje je bilo vedno "kaj je najboljši način za poučevanje znanosti?". Na to vprašanje ni enostavnih odgovorov, vendar so študije v izobraževanju zanimive.

Raziskave kažejo, da morajo biti učenci aktivno vključeni v znanost, se učiti skozi izkušnje.

Spodbujamo jih, naj presežejo učbenik in postavljajo vprašanja, preučujejo nove ideje, oblikujejo lastne napovedi, razvijajo poskuse ali postopke, zbirajo informacije, beležijo rezultate, analizirajo priporočila in uporabljajo različne vire..

Učenci ne morejo le poslušati znanosti, ampak tudi to. Ali znanost govori o izvajanju poskusov.

V naravoslovnem kurikulumu imajo eksperimenti vrsto izobraževalnih vlog. V nekaterih primerih ročne dejavnosti služijo kot ovira za vključevanje učencev in uvajanje novih tem.

Neenoten dogodek, ki se uporablja kot uvod v poskuse, ogroža vprašanja in navdihuje študente, da iščejo odgovore za priporočila.

Raziskave v razredih lahko pomagajo tudi pri širjenju informacij, ki so bile pred tem uvedene, ali pri postavljanju novega znanja.

Za posredovanje znanstvenega znanja mladim je potrebno izvajati eksperimentalne prakse v neformalnem znanstvenem izobraževanju z strategijami iger.

S temi poskusi lahko naredimo korekcije konceptov, izdanih v množičnih medijih. Na ta način lahko dosežete pozitivne rezultate pri poučevanju in učenju znanosti.

Najbolj priljubljeni eksperimenti, ki so bili razviti v laboratorijskih praksah osnovnih znanosti, kot so biologija, fizika in kemija, omogočajo študentu, da v praksi uveljavi teorijo, ki je bila naučena pred sejo..

Reference

  1. Gómez, A. (2004). Zabavni kemijski poskusi za mlade. Medellín, Univerza Antioquia.
  2. Walker P. (2011). Petronet: Kemijski eksperimenti. Vzpostavljeno iz: petronet.ir.
  3. 700 znanstvenih poskusov za vsakogar, ki jih je pripravil UNESCO. New York, Doubleday.
  4. Materiali Znanost in tehnologija. Vzpostavljeno iz: pnl.gov.
  5. Shi, J. Univerza v Kaliforniji: Projekti za visokošolski znanstveni sejem. Vzpostavljeno iz: cert.ucr.edu.