Deliti:
8 vrst avtizma (lahka in huda)
The vrste avtizma Otroštvo, nevrološka razvojna motnja, je predstavljena v različnih oblikah glede na njihove značilnosti in simptome. Obstaja veliko prekrivanje med različnimi vrstami avtizma, od najlažjih do najresnejših. Zato se v DSM-V pojavlja pod imenom "Autism Spectrum Disorders".
Težko je opredeliti konkretne prototipe avtizma, ker sta lahko dve osebi s to motnjo zelo različni. To ni isto kot blag ali hud avtizem ali njegov razvoj pri otrocih, mladostnikih ali odraslih.
Otroški avtizem je na primer eden najbolj zaskrbljujočih zaradi svojih značilnosti in težav pri izobraževanju otroka, ki trpi. Nato bomo razvrstili in razvili različne vrste avtizma in njihove najpomembnejše značilnosti.
Avtistični Claes, določen v DSM-V
V skladu z DSM-V je razvrščen glede na resnost stanja:
- »Potrebujete pomoč«: To je najlažja raven. Opisan je kot profil vedenja, v katerem lahko oseba komunicira s popolnimi in pravilnimi stavki z drugimi. Vendar pa ne morejo ohranjati obsežnega pogovora z drugimi ljudmi na ustrezen način.
Zdi se jim, da so ekscentrični, s pomanjkanjem socialnih veščin in zato nimajo velikega uspeha.
Kar se tiče njegovega vedenja, je značilno, da je togo in nefleksibilno na način, ki posega v njegovo normalno življenje. Težko organizirajo in načrtujejo, kaj bodo storili, pa tudi izmenjavali določene dejavnosti.
- »Potrebujete izjemno pomoč«: v tem primeru lahko posameznik uporablja preproste besedne zveze, njihovo interakcijo z drugimi pa usmerjajo le zelo omejeni interesi. Njegov neverbalna komunikacija je zelo ekscentrična.
Zato imajo pomembne pomanjkljivosti v verbalni in neverbalni družbeni komunikaciji. Tudi če jim pomagamo, imajo te težave še vedno.
Vedenje je bolj nefleksibilno, zavračanje sprememb in veliko ponavljajočega se vedenja. Imajo veliko zaskrbljenost, ko jih spodbujajo k spremembi vedenja ali spremembam v okolju.
- "Potrebujete izjemno pomoč": Obstajajo resni problemi v verbalni in neverbalni družbeni komunikaciji, ki pomembno vplivajo na vaše vsakdanje življenje.
Primer je lahko oseba, ki zelo redko komunicira z drugimi in s ciljem olajšati določene potrebe. Odziva se le na zelo neposredno in vztrajno socialno interakcijo in lahko oddaja le nekaj razumljivih besed.
Na spremembe se odzivajo zelo negativno, ponavljajoče se vedenje pa je velik del svojega dneva v dan.
Poleg tega so merila za:
- Z ali brez intelektualnega primanjkljaja, ki vas spremlja: Avtizmu ni treba vključevati intelektualnih primanjkljajev, dejansko lahko pride do različnih stopenj intelektualnega razvoja. 75% ljudi z avtizmom ima določeno duševno zaostalost (Amodia de la Riva in Andrés Fraile, 2006) in sovpadata z resnejšimi oblikami motnje.
- Z jezikovno okvaro ali brez nje: ker ima ta motnja tako različne manifestacije, ni presenetljivo, da obstajajo posamezniki z zmerno ohranjenim jezikom, drugi, ki večino časa molčajo, tretji pa manjka jezik. Zdi se, da ne razume, kaj drugi pravijo, ali ne posvečajo pozornosti temu, in mnogi ne oddajajo besed, samo zvoki ali lupanja.
- Z catatonia: lahko ali pa tudi ne, da je to stanje, za katerega so značilne motorične nepravilnosti, kot so stereotipi, grimasa, zorenje, nepremičnost, razburjenje, eholija, pasivnost, katalepsija itd. Hkrati obstajajo primanjkljaji v mislih, v naklonjenosti in v zavesti.
Zdi se, da je pogosto povezan z avtizmom in ga običajno nadzorujejo droge, kot so benzodiazepini. V študiji iz leta 2000. \ T British Journal of Psychology kaže se, da se katatonični simptomi z leti poslabšajo.
- Povezano z drugo nevrorazvojno, duševno ali vedenjsko motnjo: morda ni motnja samega avtističnega spektra, obstajajo različni primeri, v katerih so simptomi podobni, vendar so predvsem posledica vseh pogojev. Kasneje bomo videli druge sorodne motnje.
- Povezano z zdravstvenimi ali genetskimi težavami ali z znanim okoljskim dejavnikom: Tukaj je določen vzrok, če je znan zelo jasno, vendar je običajno zelo težko vedeti, kaj je povzročilo to motnjo. Njegov videz je ponavadi posledica številnih dejavnikov.
Razredi avtizma po ICD-10
V sistemu mednarodne statistične klasifikacije bolezni in problemov, povezanih z zdravjem, ugotavljamo, da avtizem spada v kategorijo "generaliziranih motenj razvoja"..
Za to skupino motenj je značilno neustrezno vedenje glede na kognitivno starost otroka.
Vključuje spremembe v družbeni interakciji in komunikaciji, stereotipne in ponavljajoče se vedenje ter omejene dejavnosti in interese. Pojavi se lahko praktično od rojstva ali po določeni starosti, v otroštvu.
Infantilni avtizem
Pojavi se pred 3 leti in je povezana s pomanjkanjem odziva na čustva drugih, vedenjem zunaj družbenega konteksta in pomanjkanjem socialne, emocionalne in komunikacijske integracije..
Ne uporabljajo jezika socialno, ampak nekatere besede z namenom, da bi dobili nekaj bolj dobrega, je kot da ne potrebujejo nobene interakcije z drugimi ljudmi..
Njegove značilnosti so tiste, ki smo jih opisali že prej, čeprav tukaj ponazarjajo navezanost na čudne objekte in vztrajne rutinske dejavnosti v obliki ritualov, ki očitno nimajo pomena. Poleg tega so stereotipno zaskrbljeni glede urnikov, količin, datumov, vonjav, tekstur predmetov ali potovanj brez posebnega namena.
Njihove težave pri prilagajanju spremembam lahko povzročijo nelagodje, tudi če spremenijo dekoracijo hiše ali kos pohištva..
Drugi povezani simptomi so strahovi, fobije, motnje hranjenja, motnje spanja, agresija, samoagresija in pomanjkanje ustvarjalnosti..
Na srečo obstajajo določene smernice za zdravljenje avtističnih otrok, kot so dejavnosti ali igre, s katerimi se med zabavo razvijajo pozitivno.
Atipični avtizem
Atipični avtizem se od avtizma razlikuje po tem, da se pojavi po treh letih starosti ali ne ustreza določenemu kriteriju za diagnozo avtizma. To so težave v 1 ali 2 od teh področij: socialna interakcija, motnje v komunikaciji in stereotipno, ponavljajoče se in omejevalno vedenje.
Druge s tem povezane motnje
V drugih prejšnjih sistemih klasifikacije ali po mnenju različnih avtorjev obstajajo pogoji, ki so zelo blizu avtizmu in so se opredelili kot njegovi podtipi. Nato navedemo, katere so:
Aspergerjev sindrom
Po podatkih Mednarodne univerze v Valencii je Aspergerjev sindrom vrsta avtizma, ki je bolj zapleten in težko diagnosticiran, saj ne kaže intelektualne motnje ali drugih vidnih simptomov..
Glavni primanjkljaj se kaže v njihovih socialnih spretnostih: njihova socialna interakcija je zelo slaba, druge se zdi čudno, ker stalno govorijo o istih temah, ne razumejo dvojnega pomena ali ironije, nimajo empatije do drugih itd..
Čeprav je njegov jezik pravilen sam po sebi, je "preveč pravilen", ustvarja pedanten profil, z izpopolnjenim in prefinjenim besediščem in sintakso. Omejitve najdemo na ravni prozodije in intonacije.
Kar se tiče njihovega obnašanja, so ponavadi togi in se težko soočajo z novimi situacijami. Pogosto je tudi, da je psihomotorna nerodnost.
Vendar pa imajo ti posamezniki odlične sposobnosti za določene naloge, imenovane "otoki kompetenc": kako narediti izračune, si zapomniti datume ali igrati instrument.
Njegova prevalenca ni natančno znana in se giblje od 1 do 250 otrok do 1 na 5000. Trenutno je v porastu, ker se diagnosticira vedno več pozabljenih primerov, saj obstaja več znanja o tem sindromu..
Rettov sindrom
DSM-V je klasificiral Rettov sindrom kot možen tip avtizma, ki je stanje, ki se pojavlja predvsem pri dekletih.
Gre za redko bolezen, ki vključuje motnjo v razvoju živčnega sistema. Zanj so značilne težave z motoričnimi veščinami (gibi in mišični tonus), kognitivno delovanje in socialna interakcija. Njeni simptomi se začnejo opazovati pri starosti dveh let.
Lahko prizadene približno 1 od 12.000 deklic, rojenih po španskem združenju Rett sindroma. Na koncu povzroči večstransko invalidnost, ki poudarja resno ali opazno motnjo v duševnem razvoju.
Otroška dezintegrativna motnja ali Hellerjev sindrom
Znano je tudi kot dezintegrativna psihoza, ki je redko stanje, ki se pojavi več kot 3 leta ali več življenja.
Pogosteje je pri otrocih in običajno prizadene 1 od 100 000 rojstev. Izstopa zaradi pomanjkanja jezikovnega razvoja, socialne interakcije in motorične ravni.
Razvrščena je kot generalizirana razvojna motnja in jo nekateri obravnavajo kot možno pogosto obliko avtizma..
Zdi se, da so njegovi vzroki nevrobiološki, da se spremeni delovanje možganov.
To stanje se razlikuje od ostalih v tem, da do dveh let razvoj otroka izgleda normalno na vseh področjih: razumevanje in izražanje jezika, sposobnost uporabe velikih in malih mišic ter družbeni razvoj. Vendar pa se začne s to starostjo ali nekaj kasneje (do 10 let) začne izgubljati veščine, ki jih je pridobil.
Splošna razvojna motnja ni določena
Imenuje se tudi "atipični avtizem". Tu so ljudje, ki izpolnjujejo večino meril za avtistične motnje ali Aspergerjev sindrom, vendar ne vsi, ki so potrebni za to diagnozo..
Običajno so ljudje z blažjimi simptomi avtizma, ki vplivajo predvsem na družbene odnose in komunikacijo. Vključeni so lahko tudi ljudje z neprilagodljivimi, posebnimi, stereotipnimi in omejenimi dejavnostmi, navadami ali interesi.
Pomembno je biti previden pri ugotavljanju te diagnoze, ugotavljanju, ali so osebnostne značilnosti, ki so značilne za posameznika, ali če vključujejo resnične težave v vašem življenju..
O tem je bilo veliko sporov, zato so bile te možne vrste avtizma, ki jih tukaj izpostavljamo, odpravljene v novi različici Diagnostičnega in statističnega priročnika za duševne motnje (DSM-V), da bi jih uvrstili kot "motnje avtističnega spektra"..
Kako zaznati avtizem?
Glavne značilnosti posameznika z avtizmom so:
Težave pri komunikaciji in socialni interakciji
V mnogih pogledih, kot so: neuspeh v družbeni interakciji (ki ni ustrezno povezan z drugimi), pomanjkanje pogovora, odsotnost ali pomanjkanje neverbalne komunikacije, ne gleda na osebo, ki govori, se zdi, da njihovi izrazi obraza so zunaj konteksta in ne razumejo čustev drugih.
Ponavljajoče se vedenje
So zelo neprilagodljivi in kažejo ponavljajoče se vedenje, osredotočeno na določene zelo specifične interese ali naloge. Na primer, neprekinjeno izvajanje matematičnih operacij, stereotipna gibanja, prekomerno zanimanje za določeno temo itd. Vse to vpliva na razvijanje zadovoljivega socialnega, šolskega ali poklicnega življenja.
Vendar obstajajo nekateri skupni elementi; kot spremenjeno dojemanje zunanjega okolja, tako da so lahko zelo občutljivi na nekatere dražljaje, medtem ko so \ t.
Obstajajo študije, ki trdijo, da je bil avtizem že zelo zgodaj napovedan, skoraj po rojstvu.
Dojenčki ponavadi kažejo preferenco za človeške figure in usmerjajo svoj pogled proti njim. Natančneje, gledajo na obraze in se lahko obrnejo na nas, če se z njimi pogovorimo. To je pomemben prirojeni mehanizem, ki nam omogoča preživetje z vzpostavitvijo trdnih vezi z našimi zaščitniki.
Po drugi strani pa je pri dojenčkih z avtizmom pozornost enakomerno porazdeljena med vse elemente okolja. Ljudje vidijo kot predmet okolja, ne da bi jim dali prednost.
Po podatkih Centrov za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) ima približno 1 od 68 otrok v Združenih državah neke vrste avtizem..
Če vas zanima ta sindrom, ne zamudite članka iz 40 filmov, ki bolje razumejo avtizem.
Ste ugotovili, da je ta post zanimiv? Povejte nam svoje izkušnje ali dvome, če imate ta sindrom ali poznate družinskega člana / bližnjega prijatelja, ki ga ima.
Reference
- Kaj je Rettov sindrom? (s.f.). Pridobljeno 2. septembra 2016 iz španskega združenja sindromov Rett.
- Ameriško psihiatrično združenje (APA). (2013). Diagnostični in statistični priročnik o duševnih motnjah, peta izdaja (DSM-V).
- Amodia de la Riva, J. in Andrés Fraile, M.A. (2006). Poglavje III: Invalidnost in intelektualna invalidnost. V sindromih in podporah. Pregled iz znanosti in združenj (str. 77-107).
- Aspergerjev sindrom. (s.f.). Pridobljeno 2. septembra 2016, iz Genetis Home Reference.
- Motnje avtizma. (s.f.). Pridobljeno 2. septembra 2016 iz Nacionalnega inštituta za duševno zdravje.
- Motnje avtističnega spektra. (s.f.). Obnovljeno 2. septembra 2016 iz WebMD.
- Charan, S.H. (2012). Otroška dezintegrativna motnja. Journal of Pediatric Neurosciences, 7 (1), 55-57.
- ICD-10. (s.f.). Generalizirane razvojne motnje. Vzpostavljeno 2. septembra 2016, iz Psicomed.
- Definiranje avtizma (s.f.). Pridobljeno 2. septembra 2016, iz avtistične podpore zahodne obale.
- Različne vrste motnje avtističnega spektra (ASD): značilnosti in oblike intervencije v razredu. (4. januar 2016). Pridobljeno iz Universidad Internacional de Valencia.