Šolska fobija Simptomi, vzroki, zdravljenje



The šolska fobijaali didascaleinophobiaTo je iracionalen in vztrajni strah pred šolo. Ta vrsta motnje je zelo podobna drugim vrstam otroških strahov, ki lahko izhajajo iz drugih variant, kot je otroški strah pred ločitvijo od staršev..

Ta strah pred vsem, kar ima šola, ima terapevtsko zdravljenje in njegove vzroke ter diagnozo je relativno enostavno zaznati in ovrednotiti.

Zagotovo ste na začetku vrnitve v šolo videli veliko otrok, ki so jokali, kričali, držali svoje starše, itd..

Načeloma ne smete skrbeti za takšno vedenje, če se je to zgodilo le nekajkrat, saj so običajno običajno pri skoraj vseh otrocih. Vendar pa bo težava prišla, ko se tovrstno vedenje zgodi ponavljajoče in vztrajno, z izrazito stopnjo anksioznosti in čustvene tesnobe..

Nato bom podrobno razložil, v čem je ta fobija, kakšni so njeni simptomi, dejavniki, ki povzročajo, in možna zdravljenja..

Značilnosti šolske fobije

Izraz »šolska fobija« je bil prvič uporabljen leta 1941 za identifikacijo vseh otrok, ki zaradi visoke stopnje tesnobe in čustvene stiske niso bili v šoli. Kot smo že omenili, je znana tudi kot zavrnitev šole ali didascaleinophobia.

Samo razmišljanje, da moraš iti v šolo, postane nekaj, kar dobesedno grozi za tiste, ki jo trpijo.  

Po podatkih Ameriške akademije za psihiatrijo otrok in mladostnikov (AACAP) se običajno pojavi pri otrocih predšolske starosti 5-7 let, ki ponavadi trpijo zaradi separacijske anksioznosti in pri otrocih, starih od 11 do 14 let, zaradi prehoda, ki vključuje prehod. od osnovne šole do srednje šole.

V tem prehodu se stopnja težavnosti šolskega dela začne povečevati, poleg sprememb, povezanih s puberteto in adolescenco, in seveda tistih hormonov, ki so v polnem vrelišču..

Verjetno ta stavek, ki ga je Hartwell-Walker napisal v članku, popolnoma predstavlja fobijo odhoda v šolo:

»Šola je kraj, kjer ne morejo uspeti, kjer se počutijo slabo o sebi, v katerem nenehno izpolnjujejo pričakovanja odraslih. Dan za dnem, leto za letom, jih vržejo v položaj, ki se ga najbolj bojijo. Dan za dnem, leto za let, se strah krepi..

Simptomi šolske fobije

Najbolj očiten znak, da se ukvarjamo s primerom šolske fobije, je zavrnitev obiskovanja šole. Toda ne vsi tisti, ki nočejo hoditi v šolo, trpijo zaradi tega psihičnega stanja, saj morajo imeti tudi določeno simptomatologijo.

Glede na začetek fobije je to lahko:

  • Postopno, z malo intenzivnih protestov zaradi obiskovanja šole, ki se končno konča v celoti negativno.
  • Brusca, pred katero lahko pride do bolezni, počitnic ali spremembe šole, kar je lahko precej stresno.

Med najpomembnejšimi simptomi imamo:

-Povišan stopnjo tesnobe ki se lahko končajo v resnični krizi tesnobe ob možnosti, da bi morali hoditi v šolo. Se manifestira v obliki: bledice, joka, somatskih težav, slabosti, bruhanja, driske, omotice, palpitacij, suhih ust, pretiranega potenja ali celo napadov panike..

To je običajno zelo boleče za starše, ker ne morejo pomagati svojim otrokom, da ublažijo te simptome.

-Po drugi strani pa se lahko pojavi simptomi depresije, čeprav so manj pogoste, kot so žalost, anhedonija ali občutek negotovosti.

Ti simptomi so ponavadi intenzivnejši zjutraj, ur pred obiskom v šoli.

-Simptomi gripe: ko se šolski čas približuje, nekateri otroci trpijo zaradi glavobolov, bolečin v trebuhu.

-Težave s spanjem: Mnogi otroci, ki trpijo zaradi šolske fobije, imajo težave s spanjem, tudi če imajo nočne more o odhodu v šolo.

-Neprimerno vedenje: kako so lahko tipični tantrumi, čutijo strah ali se dobesedno držijo roke svoje matere / očeta.

-Kognitivni simptomi: strah pred vsem, kar je povezano s šolo, ne da bi dobro vedel, kako določiti, kaj in kaj nerazumno razmišljati o svojem strahu pred obiskom šole.

Vzroki

Med spodbudnimi dejavniki, ki lahko prispevajo k strahu pred obiskom šole, so:

-Družinske težave: smrt ljubljene osebe, razveza ali drugi stresni dogodki, kot je sprememba šole, lahko sprožijo fobijo v šoli.

-Akademski problemi: pri slabših učencih ali če so pričakovanja in ocene zelo visoki, lahko to pripelje do zavrnitve šole.

-Težave z drugimi študenti: npr. da jih drugi učenci ustrahujejo in ponižujejo, lahko povzročijo splošno nezmožnost obiskovanja šole. Zagotoviti bomo morali, da otrok ne bo preživel nasilja.

-Težave z videzom ali fizičnimi napakami.

Diferencialna diagnoza

Obstajata dva subjekta:

  • Prostovoljno odsotnost z dela, znano tudi kot "izdelovanje nasilnežev": razlikuje se od šolske fobije, ker otrok v tem primeru ne kaže nobenih simptomov klinično pomembne tesnobe in neugodja. 

Ti otroci imajo običajno lastnosti in vedenje.

  • Druge anksiozne motnje: včasih je težko narediti diferencialno diagnozo, saj se lahko hkrati pojavita anksiozna motnja in šolska fobija.

Pomembno je razmisliti o anksiozni motnji ločevanja, saj jo lahko zamenjamo s strahom, da bi šli v šolo. V tem primeru bi bil strah tudi v preprosti zamisli, da se ločimo od njenega navezanosti. Pravzaprav se tudi, ko so doma, ne ločijo od te številke.

Glede na starost nastopa je običajno nižja kot v šolski fobiji.

Nenazadnje je treba tudi odkriti, ali je prišlo do kakršnih koli resnih motenj učenja ali kognitivnih zamud.

Zdravljenje

Nasveti staršem

Prvi cilj, ki ga je treba doseči, je, da se otrok čim prej vrne v šolo, saj lahko le tako izginejo simptomi anksioznosti in depresije..

Za to je nujno ustrezno svetovati staršem, kako izvesti celoten proces. Priporočljivo je, da oba starša spremljata otroka v šolo, tako da otrok malo po malo preneha upirati.

Prav tako bi bilo primerno, da starše naučimo nekaterih tehnik spreminjanja vedenja, ki jih je treba izvajati v svojem naravnem okolju.

Sodelovanje otroka

Bistveno je, da je otrok dovzeten. Skozi posamezne seje, na katerih mu je lahko dana priložnost, mora odločiti, kako se bo vrnil v šolo in razvil svojo sposobnost za samoučinkovitost..

Tehnike sprememb vedenja

Med najbolj uporabljenimi tehnikami so sprostitev, izpostavljenost fobnim dražljajem, kognitivno prestrukturiranje iracionalnih in katastrofalnih misli, uporaba tehnik reševanja problemov, samoupravljanje in samoosnaževanje.

Družinska terapija

Uporablja se lahko za pomoč družinskim zadevam, ki lahko vplivajo na otroka.

Farmakološko zdravljenje

Pri obravnavanju fobije je lahko koristna uporaba anksiolitikov, dokler prejšnje tehnike niso bile učinkovite. Če se uporablja, naj bo to čim krajši čas, saj bi se navadili nanj, zato bi bili simptomi negativno okrepljeni..

Oktobra 2003 je ameriška agencija za hrano in zdravila izdala obvestilo, da imajo otroci, ki se zdravijo s selektivnimi inhibitorji prevzema serotonina (SSRI) ali antidepresivi, večje tveganje za samomor, zato morajo tehtati. pred predpisovanjem teh zdravil.

Napoved

Bernstein je poročal o pozitivni prognozi za vse tiste otroke, ki so prejemali zdravljenje, in navaja študije, ki so pokazale, da je bilo več kot 8 od 10 predhodno fobičnih otrok v šoli eno leto po zdravljenju..

Kognitivno-vedenjska terapija je vzrok za doseganje teh uspešnih rezultatov.

Med osnovnimi boleznimi, ki lahko vplivajo na okrevanje po šolski fobiji, je Tourettov sindrom, ADHD, depresija, bipolarna motnja ali druge anksiozne motnje in fobije..

Nasveti za starše

Nekaj ​​nasvetov o tem, kako ravnati v primeru fobije v šolah:

1 - Starše mora svetovati strokovnjak za duševno zdravje.

2 - Otroci naj bodo v šoli, ker bi to pomanjkanje okrepilo anksiozno vedenje, namesto da bi se ga izognili.

3. S svojim otrokom se pogovorite o njihovih strahovih in strahih, saj vam bo to pomagalo zmanjšati.

4 - Starši in učitelji potrebujejo dovolj potrpljenja, strpnosti in razumevanja.

5. Treba je okrepiti vsak majhen napredek ali napor otroka, da se vrne v šolo.

6 - Postopoma izpostavljajte otroka v šolo, tako da boste postopoma spoznali, da bo vaš iracionalen strah pred odhodom v šolo izginil.

7 - Poseben poudarek na pozitivnih vidikih obiskovanja šole: bodite s prijatelji, se naučite zelo zanimivih stvari, igrajte na počitnicah itd..

8 Imate sestanek s svojim učiteljem, da pojasnite postopek, ki ga mora sprejeti vaš otrok.

9- Izberite dobro knjigo samopomoči, ki jo je terapevt priporočil.

10. Spodbujajte otroka, da počne hobije, ki jim je najbolj všeč, da bi mu pomagali zaupati.

Če imate kakršnakoli vprašanja ali všeč članek, nam pustite komentar Hvala!

Reference

  1. Ameriška akademija za psihiatrijo otrok in mladostnikov. 3615 Wisconsin Avenue, NW, Washington, DC 20016 3007. 
  2. Kearney CA, Albano AM. Funkcionalni profili ravnanja v šoli. Diagnostični vidiki. Behav Modif. 2004; 28 (1): 147-61.
  3. .