Psihosocialne spremembe pri mladostnikih 3 vrste in njihove značilnosti



The psihosocialne spremembe pri mladostnikih so vse spremembe, ki nastanejo v načinu razmišljanja, čustvenem svetu in načinu, kako se povezujejo z družbo ljudi, ko vstopijo v puberteto.

Zaradi fizičnega in psihološkega razvoja, ki je nastal v tej fazi, je to eden od trenutkov življenja, v katerem je več sprememb v vseh čutih. Zaradi tega se lahko mnogi mladostniki počutijo zmedeni ali prestrašeni zaradi novih izkušenj, ki jih doživljajo..

Zaradi tega so mnogi psihologi poskušali prepoznati vse situacije, ki jih mladostniki običajno doživljajo. Na ta način lahko mladi bolje razumejo, kaj se jim dogaja; no, ne počutijo se tako nemočnega ali tako zmedenega.

Eden od glavnih raziskovalcev različnih faz psihosocialnega razvoja je bil Erikson. Zato veliko idej v tem članku temelji na vašem delu. Nato bomo videli, katere so glavne psihosocialne spremembe, ki se pojavijo pri mladostnikih.

Indeks

  • 1 Vrste sprememb
    • 1.1 Kognitivne spremembe
    • 1.2 Čustvene spremembe
    • 1.3 Družbene spremembe
  • 2 Sklep
  • 3 Reference

Vrste sprememb

Na splošno so vse spremembe, ki izhajajo iz pubertete, običajno razdeljene na tri vrste: kognitivne, čustvene in socialne..

Kognitivne spremembe

Adolescenca je čas človekovega razvoja, v katerem je dosežena zadnja od kognitivnih stopenj, ki jih opisuje Piaget: stopnja formalnih operacij. Na tej točki mladenič pridobi nekatere mentalne sposobnosti, ki ga dokončno ločijo od otrok.

Prva je sposobnost abstraktnega razumevanja. Od dvanajstih starosti se mladostniki lahko odzovejo na elemente, ki jih ne najdemo tukaj in zdaj učinkovito. Ta sposobnost komaj obstaja pred to starostjo in je ena najpomembnejših za odraslo življenje.

Po drugi strani pa mladostniki lahko začnejo uporabljati logiko natančneje. Do tega trenutka se otroci prepustijo več svojim čustvom, kot pa razmišljanju. Po puberteti pa se njihove kognitivne sposobnosti dramatično povečajo.

Končno, najstniki začnejo uporabljati sposobnosti, kot je odbitek. Zaradi združitve teh treh novih sposobnosti se začenja zanimati za vidike, kot so morala, etika ali njihova vloga v svetu. To je poleg tega povezano tudi z njihovim socialnim razvojem.

Čustvene spremembe

Zaradi številnih dejavnikov, kot so novi hormoni, ki napadajo telo mladostnika in spremembe, ki se pojavljajo v njihovem načinu življenja, mladi doživljajo različna čustva, ki jih pri otrocih niso čutili tako močno. To je verjetno najbolj zapleten vidik te faze.

Nato bomo videli nekaj najpomembnejših čustvenih sprememb v adolescenci.

Spremenljivo razpoloženje

Najstniki imajo lahko zelo skrajne spremembe v razpoloženju v zelo kratkem času. Na primer, za mlade je običajno, da je zelo razburjen na začetku dneva, depresiven ob obroku in preprosto premišljen, preden gre v posteljo..

Po drugi strani pa lahko mladostniki gredo skozi celotna obdobja, v katerih prevladuje čustvo.

V sodobnem svetu je vedno več primerov depresije med najmlajšimi; Nekateri, tako kot tisti, ki sprejmejo "emo" estetiko, to storijo tako, da natančno pokažejo moč teh občutkov.

Empatija

Otroci so v osnovi sebični. Zato jim je zelo težko razumeti in interpretirati čustva drugih. Od adolescence pa večina ljudi razvije sposobnost empatije.

To nam omogoča, da se lažje postavimo na mesto drugih. Tako je večina mladostnikov sposobna učinkoviteje razumeti učinke svojih dejanj na druge kot otroci.

Negotovost

Zaradi vseh sprememb v njihovem življenju in pomanjkanja jasne vloge, ki jo je treba upoštevati, večina mladostnikov deli stalen občutek negotovosti. To jih vodi do tega, da se izognejo presoji drugih.

Tako lahko veliko teh družbenih sprememb, nastalih v adolescenci, temeljito razložimo s tem čustvom. Na srečo, ko mlada oseba zori in pridobi več izkušenj, je negotovost v večini primerov običajno izginila.

Družbene spremembe

Nazadnje, mladostniki doživljajo vrsto sprememb, ki so povezane z njihovo vlogo v svetu in načinom interakcije z drugimi. Nato bomo videli najpomembnejše.

Identiteta

Pred adolescenco otroci nikoli ne skrbijo, kdo so ali kdo želijo postati. Toda ko se začne puberteta, se skoraj vsi mladi začnejo spraševati o lastni identiteti.

V tem času se lahko mladostnik trudi najti sebe na več načinov. Na primer, preizkušanje novih izkušenj ali prevzemanje znakov identitete nekega mestnega plemena, s katerim je identificiran. Na splošno bodo ta vedenja začasna in ne bodo predstavljala problema.

Neodvisnost

V otroštvu so otroci skoraj v celoti odvisni od svojih staršev. Ravno nasprotno, ko dosežejo adolescenco, se poskušajo vedno bolj ločiti od njihove oskrbe in postati bolj avtonomni ljudje..

To se lahko prevede v vse vrste vedenja, kot je upiranje norm, nasprotovanje samemu sebi ali prekinitev komunikacije s starši..

Vendar pa je to običajen del razvoja mladostnikov, zato bi morali skrbeti le, če iskanje neodvisnosti predstavlja nevarnost za mlado osebo..

Spolna identiteta

Med adolescenco je ena najpomembnejših sprememb tista, ki je povezana s spolnimi in intimnimi odnosi. V tej fazi mladi začnejo doživljati vrsto zelo močnih čustev, ki jih vodijo k spreminjanju njihovih interesov in načinov delovanja..

V primeru heteroseksualnih mladostnikov se bodo začeli počutiti zanimanje za nasprotni spol in poskušali narediti svoj prvi pristop do njih.

Homoseksualci pa se bodo morali soočiti s svojimi izzivi na tem področju, saj na splošno trpijo določeno krizo identitete, ko ugotovijo, da njihovi okusi niso skladni z okusi večine ljudi njihove starosti..

Na splošno morajo vsi mladostniki, ne glede na njihovo spolno usmerjenost, potrebovati nekakšne smernice o tem, kako usmeriti svoje nove spolne in čustvene impulze. V primeru, da je ne prejmete, se običajno pojavijo frustracije in odvračanje.

Zaključek

Veliko je sprememb, ki so nastale v adolescenci. Tukaj smo videli nekaj najpomembnejših.

Če pa vi ali nekdo iz vaše družine potrebujete pomoč pri novih čustvih, ki jih ta stopnja prinaša, se obrnite na strokovnjaka za psihologijo. Lahko vam pomagajo premagati vse vrste težav, povezanih s to temo.

Reference

  1. "Socialne in čustvene spremembe: 9 - 15 let" v: Vzgoja otrok. Vzpostavljeno dne: 12. junij 2018 iz Raising Children: raisingchildren.net.au.
  2. "Adolescenca: psihološke in socialne spremembe" v: Svetovna zdravstvena organizacija. Vzpostavljeno dne: 12. junij 2018 iz Svetovne zdravstvene organizacije: apps.who.int.
  3. "4 faze kognitivnega razvoja" v: VeryWell Mind. Vzpostavljeno dne: 12. junij 2018 iz VeryWell Mind: verywellmind.com.
  4. "Psihosocialni razvoj v adolescenci" v: Human Development. Vzpostavljeno dne: 12. junij 2018 iz Human Development: highered.mheducation.com.
  5. "Psihološki razvoj mladostnikov" v: Mladinski delovni praksi. Vzpostavljeno dne: 12. junij 2018 iz mladinske delovne prakse: youthwork-practice.com.