Simptomi psihopatije pri otrocih, vzroki in zdravljenje



The otroška psihopatija Prikazan je pri otrocih, ki nimajo empatije in kesanja, so osredotočeni na sebe, imajo omejeno občutljivost, niso zelo iskreni in imajo površinski čar..

Psihopatija je ena od duševnih motenj, ki ima bolj pogubne posledice v osebi, ki trpi in še posebej v njihovem okolju. Poleg tega, kot bomo videli kasneje, je to ena najtežjih motenj za zdravljenje.

Čeprav ni veliko študij psihopatije v otroštvu in mladostnikih, se je pokazalo, da se ta motnja začne v otroštvu. Tudi nekatere študije kažejo, da je prisotnost psihopatije v otroštvu in adolescenci spremenljivka, ki lahko napoveduje kriminalno vedenje v odrasli dobi.

Že leta 1976 je Cleckley opredelil psihopatsko osebnost z vrsto ključnih značilnosti:

  • Ti ljudje kažejo površni šarm in visoko inteligenco.
  • Nimajo zablode ali drugih simptomov iracionalnega razmišljanja.
  • Odsotnost živčnosti in drugih nevrotičnih simptomov.
  • Neiskrenost.
  • Pomanjkanje kesanja in sramu.
  • Antisocialno vedenje brez ustreznega razloga za to.
  • Nezmožnost učenja iz izkušenj.
  • Patološka egocentričnost in nezmožnost ljubezni.
  • Aktivnost je omejena.
  • Pomanjkanje intuicije.
  • Ravnodušnost do osebnih odnosov.
  • Neverjetno in nezaželeno vedenje.
  • Samomor je nekaj redkega.
  • Spolna trivialnost.
  • Nezmožnost slediti skladnemu življenjskemu načrtu.

Po drugi strani pa se raziskovalci strinjajo, da o otrocih in mladostnikih govorimo o psihopatskih lastnostih in ne o psihopatiji, saj nekateri od teh otrok ne razvijejo motnje, ko postanejo odrasli..

Robert Hale, eden največjih strokovnjakov na tem področju, opisuje psihopate kot plenilce lastne vrste. Prav tako razlikuje te posameznike po značilnih simptomih v afektivnem, medosebnem in vedenjskem polju:

  • Afektivna ravnina: za njih je značilno, da imajo površna čustva, ki se hitro spreminjajo. Pomanjkanje empatije in nezmožnost vzdrževanja trajnih vezi z drugimi ljudmi.
  • Medosebni načrt: so arogantni, sebični, manipulativni, dominantni in energični.
  • Vedenjska ravnina: neodgovorni in impulzivni. Iščejo nove in močne občutke in na običajen način presegajo družbene norme. Prav tako imajo ponavadi socialno nestabilen življenjski slog.

Druge značilnosti, ki se pojavijo pri otrocih in mladostnikih s psihopatijo, so:

  • Odsotnost kesanja in krivde do vedenja, ki lahko škoduje drugim ljudem.
  • Čustvena neobčutljivost.
  • Otroci so bolj težki in nagajivi, nenehno poskušajo izpodbijati pravila in ljudi oblasti.
  • Laž uporabljajo patološko.
  • Agresivno vedenje, ki povzroča fizično škodo ali grožnjo ljudem ali živalim in kaže tudi krutost v teh vedenjah. Pojavijo se uničujoče vedenje in / ali požarni predmeti.
  • Pogosto so socialno izolirani, ne sodelujejo v dejavnostih ali medosebnih odnosih.

Druge študije na to temo so pokazale, da se je mladostnik s psihopatskimi lastnostmi v otroštvu razvil v drugih boleznih, kot je motnja pomanjkanja pozornosti, hiperaktivnost, motnje vedenja v otroštvu ali disocialna motnja..

Diagnoza otroške psihopatije

Pomembno je, da se postavi ustrezna diagnoza in razlikuje med normalnim mladostnikom ali otrokom in eno z motnjo.

Otroci in mladostniki lahko imajo vrsto značilnosti, značilnih za to obdobje, kot so pomanjkanje empatije, prestopanje norm ali tveganega vedenja, kot je uporaba snovi..

Nekateri avtorji, kot so Seagrave in Grisso, kažejo, da so številne psihotične značilnosti, ki se pojavljajo v adolescenci, običajni vidiki te faze razvoja.

Vendar pa obstajajo še drugi avtorji, ki se še vedno strinjajo s prejšnjo izjavo, menijo, da so številni simptomi psihopatije pri otrocih in mladostnikih več kot normalne manifestacije na tej stopnji razvoja.

Po mnenju nekaterih avtorjev je posebno značilnost pri teh otrocih ta, da se ne štejejo preveč strašno in da so učinki socializacije praktično nič, saj ne doživljajo krivde ali se učijo iz kaznovanja..

Starši učijo otroka, kdaj in kako doživeti čustva, kot so ponos, sramota, spoštovanje ali krivda z uporabo kaznovanja, kadar delujejo slabo. Pri teh otrocih ni lahko vdati občutka krivde, ker je niso razvili.

Ne čutijo tesnobe ali strahu, ko bodo prestopili normo, niti strahu pred povračilnimi ukrepi od staršev ali drugih osebnih osebnosti. Zaradi tega je standardizirana socializacija zelo težavna.

V tej skupini otrok in mladostnikov s tako raznolikimi lastnostmi je potrebno posebno pozornost nameniti tistim, ki so poleg nesocialnega vedenja in stalnega izziva normi in avtoriteti hladni, manipulativni posamezniki, ki težko doživljajo čustva. Te osebnostne lastnosti skupaj s pomanjkanjem internalizacije norm so te otroke in mladostnike še posebej težko reševati..

Vzroki

Obstajajo številne študije o vzrokih, ki vodijo v razvoj te psihiatrične motnje. Raziskave na tem področju se nadaljujejo, ker ni bila ugotovljena jasna determinanta za njen razvoj. Namesto tega se zdi, da je posledica vpliva več dejavnikov.

Genetski dejavniki

Številne preiskave so potekale z družinami, dvojčki ali posvojenimi otroki. Rezultati kažejo, da so lahko geni odgovorni za nekatere posameznike, ki so izpostavljeni razvoju te vrste motenj.

Toda noben gen ni odgovoren za to motnjo. Gre za več genov, ki ustvarjajo to ranljivost. Po drugi strani pa se lahko tveganje za trpljenje te bolezni spreminja glede na število genov, ki si jih posameznik deli z nekom, ki trpi zaradi bolezni..

Biološki dejavniki

Nekatere študije kažejo, da lahko poškodbe ali disfunkcije možganov vplivajo na razvoj motnje. Po drugi strani pa se zdi, da je pomanjkanje povezave med amigdalo (odgovorno za uravnavanje čustev) in prefrontalnim korteksom pri teh osebah..

Opravljene so bile tudi raziskave o vplivu nevrotransmiterjev, kot sta dopamin ali serotonin..

Psihološki dejavniki

Prevladujoča teorija na tem področju je model ti ranljivosti-stresa. Osnovna predpostavka je, da je za nastanek motnje potreben obstoj ranljivosti, ki jo lahko aktivirajo različni stresorji, ki pospešijo nastanek motnje..

Zdravljenje

V zvezi z zdravljenjem te motnje še ni dokazano, da obstaja vrsta intervencije, ki je uspešna pri teh posameznikih. Študije v tem kontekstu so tudi pesimistične in nekateri avtorji, kot so Harris in Rice, celo sklepajo, da v nekaterih primerih zdravljenje ni le učinkovito, ampak lahko tudi kontraproduktivno..

Glavne težave v času posredovanja so po eni strani omejitve študij, ki so bile narejene v zvezi s tem, in na drugi strani značilnosti teh posameznikov, zaradi katerih je zdravljenje neučinkovito..

Te značilnosti vključujejo nezmožnost ustvarjanja povezave med terapevtom in bolnikom; ne čutijo potrebe po spremembi, ni iskrene komunikacije in onemogočajo čustveno delo.

Lösel je leta 2000 povzel vrsto načel, ki naj bi usmerjala intervencijo s temi temami, pri čemer je upoštevala študijo o zdravljenju, ki se je uporabljalo do tega trenutka in se je izkazalo za najbolj učinkovito. V skladu s sklepi morajo programi zdravljenja imeti te temelje:

  1. Temeljiti morajo na študijah o vzroku psihopatije na psihološki in biološki ravni.
  2. Opravite poglobljeno oceno posameznika, tako da bo privedla do natančne diagnoze in ne zamenjala običajnega obnašanja najstnika s patološkimi značilnostmi..
  3. Sledite intenzivnemu in dolgotrajnemu zdravljenju.
  4. V teh primerih izvajati zdravljenje v strukturah in specializiranih ustanovah, da bi se izognili morebitni manipulaciji s psihopatom.
  5. Ustvarite pozitivno vzdušje v instituciji in jo zadržite proti sovražnemu vedenju obravnavanih subjektov.
  6. Neposredni del zdravljenja pri razumevanju, da so njihova antisocialna vedenja škodljiva predvsem za njih, saj načeloma škoda drugim nima negativnega učinka na njih.
  7. Programi zdravljenja z multimodalno in kognitivno-vedenjsko usmeritvijo so se izkazali za najbolj uspešne na tem področju.
  8. Prepričajte se, da je program zdravljenja v celoti izpolnjen.
  9. Izberite, usposobite in podrobno nadzirajte strokovnjake, ki bodo posredovali pri zdravljenju.
  10. Okrepiti dejavnike naravne zaščite, kot so močni in dosledni starši, ki spodbujajo razvoj prosocialnih veščin.
  11. Opravite nadzorovano spremljanje, ko subjekt zaključi zdravljenje in prepreči ponovitev bolezni.

Čeprav danes ni programa, ki bi se izkazal za učinkovitega pri zdravljenju otrok, mladostnikov in odraslih s to patologijo, se še naprej izvajajo študije in raziskave, namenjene iskanju..

Kochanska je leta 1997 že poudarila pomen ocenjevanja temperamenta otrok, ker bodo imeli ljudje z majhnimi strašljivimi osebnostnimi značilnostmi težave pri razvijanju čustev, kot so krivda ali empatija..

Obstajajo tudi dokazi, da morajo biti intervencije z otroki in mladostniki predvsem za nadzor antisocialnih impulzov s strogim in urejenim zdravljenjem za spoštovanje pravil in navad..

Skratka, do danes še ni bilo ugotovljeno, kakšna intervencija je primerna za osebo s temi značilnostmi. Potrebno je vedeti več o vzrokih in procesih, ki so povezani z njegovim razvojem, da bi zagotovili skupno zdravljenje od farmakologije in psihologije.

Nasveti za starše otrok s psihopatijo

1 - Zavedajte se problema

Prvi korak, ki ga morajo starši sprejeti, če sumijo, da ima ta otrok to motnjo, je, da se tega zavedate. Velikokrat iz strahu ali strahu pred tem, kar bodo rekli, skuša skriti problem, vendar to ne bo pomagalo najti rešitve ali možnega izboljšanja simptomov..

2. Posvetujte se s strokovnjakom

Glede na kompleksnost motnje je nujno, da se obrnete na strokovnjaka na tem področju, ki lahko vodi in svetuje o ustreznem zdravljenju. Staršem lahko zagotovite tudi vedenjske in izobraževalne smernice, ki so potrebne za zdravljenje teh otrok in mladostnikov.

3. Spoznajte bolezen

Poznavanje možnih vzrokov motnje ali način delovanja lahko pomaga staršem, da bolje razumejo in sprejmejo proces, skozi katerega preživlja njihov otrok.

4- Ne reagirajte z agresivnostjo

Čeprav je v mnogih primerih to odgovor, ki se ne more nadzorovati, v nobenem primeru ni koristen za zdravljenje teh otrok.

5. Spodbujanje prilagodljivih socialnih navad in vedenja

Gre za spodbujanje adaptivnih družbenih navad in vedenja, za spoštovanje določenih pravil in poseben poudarek na pojasnjevanju in dokazovanju, da ima to ustrezno vedenje pozitivne posledice, predvsem na njih same..

6- Iskanje zunanjega sistema podpore

Zelo pomembno je, da imajo starši, ki se ukvarjajo s to motnjo, lahko podporno mrežo, s katero bi lahko delili svoje skrbi ali v kateri bi lahko po potrebi poiskali podporo..

To mrežo lahko oblikujejo družinski člani, prijatelji in celo vzajemne skupine za pomoč, ki jih sestavlja več staršev v enakem položaju, v katerem lahko delijo svoje skrbi..

7- Prikažite strpnost in potrpežljivost

Pomembno je vedeti, da bo otrok ali mladostnik s to motnjo skrbel le za lastne interese in potrebe. Priporočljivo je, da v teh primerih dosežete sporazume z njim, kot da se soočate z njegovimi prepričanji in / ali vedenjem.

8. Trdnost in varnost

Priporočljivo je, da so starši trdni in zanesljivi pred otrokom ali mladostnikom in da pokažejo najmanj možne slabosti pred njim, da bi se izognili manipulaciji..

9 - Ne izgubljajte upanja

V mnogih primerih lahko ta situacija preplavi starše in opusti vse upanje na izboljšanje. Lahko jih celo vodi, da sprejemajo odločitve ali izvajajo obnašanja, ki so škodljiva zase, kot so zloraba snovi ali zdravila, da se spopadejo s situacijo. To v nobenem primeru ne pripomore k izboljšanju otroka, temveč bistveno poslabša družinske razmere.

Bibliografske reference

  1. Cleckley, H (1988). Maska zdravja. St.Louis.
  2. Hara, R.D. (2003). Kontrolni seznam za psihopatijo je bil spremenjen. Toronto
  3. Harris, G.T., Rice, M.E. (2006). Zdravljenje psihopatije: pregled empiričnih ugotovitev. New York.
  4. Kochanska, G. (1997). Multiple poti do zavesti za otroke z različnimi temperamenti: od malčka do 5. leta. Razvojna psihologija.
  5. Lynam, D. R. (1998). Zgodnja identifikacija mladega psihopata: lociranje psihopatskega otroka v sedanji nomenklaturi. Journal of Anormalna psihologija
  6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Razvoj mladostnikov in merjenje juvenilne psihopatije. Pravo in človekovo vedenje.
  7. Erikson, E.H. (1968). Identiteta, mladost in kriza. New York.