Celovito izobraževanje in kako ga doseči



The celovito izobraževanje Pomeni razvoj vseh sposobnosti posameznika, da ga pripravi v skladu s svetom idej in dejanj. Prizadeva si za izboljšanje njihovih fizičnih, psihomotoričnih, kognitivnih, duhovnih, socialno-emocionalnih in jezikovnih spretnosti, tako da jih je mogoče učinkovito integrirati v osebna, socialna, delovna in kulturna področja..

Za to vrsto izobraževanja je značilna izkustvena narava; to pomeni, da se znanje pridobiva s prakso in ima posebno povezavo z opolnomočenjem lastnih sposobnosti posameznika, saj je preko celovitega izobraževanja mogoče razviti in promovirati specifične prednosti posameznika..

Poleg tega je pomemben del celovitega izobraževanja povratna informacija, ki obstaja med subjektom učenja in njegovim okoljem. Ko je oseba oblikovana v okviru celovitega pristopa, je sposobna bolj neposredno in globlje sodelovati z različnimi elementi, ki sestavljajo njihov kontekst.

Indeks

  • 1 Izobraževanje kot proces
  • 2 Značilnosti
    • 2.1 Usmerjeno k razvoju vedenja, volje in znanja
    • 2.2 Izkušnje
    • 2.3 Vpliv na posameznika
    • 2.4 Ustvarj
    • 2.5 Konstruktivisti
    • 2.6 Intuitivno
    • 2.7 Stimulant
    • 2.8 Poiščite povratne informacije
  • 3 Kako ga doseči?
    • 3.1 Spodbujanje uravnoteženosti
    • 3.2 Izhajajoč iz sposobnosti učenca
    • 3.3 Upoštevajte učne čase
    • 3.4 Spodbujanje ustvarjalnosti
    • 3.5 Uporabi konstruktiven pristop
    • 3.6 Poudarek na neodvisnosti
    • 3.7 Ustvarite trdna merila
  • 4 Reference

Izobraževanje kot proces

Proces poučevanja in učenja je sestavljen iz več faz, ki jih je treba izpostaviti in organizirati na organiziran način. 

Izhodišče tega postopka usposabljanja je povezati se z okoljem, ga pogledati in spoznati, kaj obstaja. Vse to je mogoče zaznati skozi čute in zavzeti prostor v določenem času.

Način, kako razumemo predmete, ki nas obdajajo, bo določen z odnosom, ki ga vzpostavimo z njimi.

To povzroči naslednjo fazo, ki vključuje izmenjavo z drugo. S tem drugim posameznikom se ustvari odnos, s katerim se je mogoče dogovoriti o ukrepih, ki omogočajo razvoj povezave in prepuščajo jezik, komunikacijski proces, s katerim vsaka oseba izrazi svoje ideje o svetu okoli sebe..

Proces usposabljanja vodi do tega, da je človek sposoben razumeti odnose med različnimi elementi svojega konteksta in sebe. Prav tako je mogoče razumeti, da ima vsak dogodek vzrok in posledico, in da so izvedeni ukrepi transcendentni.

Nato celostna formacija omogoča posamezniku, da poveže različna področja svoje resničnosti in se obnaša na tak način, da lahko vzpostavi zdrave, logične, razumne in bogate odnose in vezi, ki ohranjajo njihovo čustveno inteligenco in jim omogočajo, da se naravno vključijo v svoje okolje..

Funkcije

Usmerjeno v razvoj vedenja, volje in znanja

Celovita izobrazba določa, da mora posameznik razviti vedenje, voljo in znanje, da bi imel orodja, ki mu omogočajo, da se pozna, da se na samozavestni način poveže z drugim in razvije področja znanja, ki ga pozneje postavijo v določeno okolje..

Izkustveno

Pomembno je, da se učni proces začne z izkušnjami posameznika z okoljem in vrstniki.

Treba je izvesti potrebno raziskovanje in eksperimentiranje, da se zagotovijo odgovori v zvezi s tem, kako v celoti izkoristiti njihov potencial.

Vpliv na posameznika

Celovito izobraževanje deluje in neposredno vpliva na razmišljanje in delovanje posameznika. Omogoča različnim zmožnostim posameznika, da razvija in pospešuje idealno okolje, tako da se lahko njihovi talenti izražajo skozi razmišljanje in delo.

Oglas

Ta vrsta izobraževanja vam omogoča ustvarjanje lastnih in novih idej; olajša asociativni proces med idejo in konceptom.

Konstruktivist

Metodologija integralnega izobraževanja želi spodbuditi domišljijo in ustvarjalni proces ter spodbujati učenje z akcijo.

Intuitivno

Med procesom celovitega izobraževanja lahko tako opazovanje kot uporaba lastnih sposobnosti omogočata reševanje problemov; naučite se predlagati druge načine za doseganje ciljev.

Stimulant

Posameznik odkrije motive, ki ga vodijo k poglabljanju znanja o novih učnih izkušnjah, saj ga spodbujajo različni elementi.

Poiščite povratne informacije

Posamezniki, ki dobijo celovito izobrazbo, pridobijo dragocene informacije, ki bogatijo izmenjavo in dajejo prednost medsebojni povezanosti, ustvarjajo čustvene vezi, ki krepijo povezave med tistimi, ki omogočajo učenje, in tistimi, ki dobijo.

Kako to doseči?

Spodbujanje uravnoteženosti

Pomembno je, da vsaka oseba dobi uravnoteženo usposabljanje o različnih vidikih njihovega razvoja.

Zahvaljujoč temu boste imeli dostop do učnih orodij in sistemov, ki vas vodijo k pridobivanju veščin in razvijanju veščin, ki vam ponujajo najboljše možnosti za izbiro položajev na različnih področjih družbe..

Začnite s sposobnostmi učenca

Zelo koristno je poslušati učenca; s tem je lažje ugotoviti, kateri je najučinkovitejši način izobraževanja.

Zelo koristno je izvajati dejavnosti, s katerimi lahko učenci svoje sposobnosti uveljavljajo v praksi. Iz teh izkušenj bo mogoče ugotoviti, katere elemente je treba okrepiti, da bi jim zagotovili celovito izobraževanje.

Spoštovanje učnih ur

Bistveno je razumeti, da je vsak otrok vesolje, ki ima svoj lastni ritem za učenje.

Prav tako morate imeti okolja, ki omogočajo učenje, kjer lahko raziskujete in odkrivate njihove okuse in sposobnosti.

Spodbujanje ustvarjalnosti

Spodbuditi morate ustvarjalnost, učiti učence, da ljubijo, cenijo in spoštujejo druge in same sebe.

Pomembno je tudi, da je proces usposabljanja izkušnja, ki presega čas in ponuja posamezniku možnost, da je kritična in ocenjevalna, da lahko zagotovi rešitve in ustvari nove ustvarjalne ideje, ki preoblikujejo svoje okolje na pozitiven način..

Uporabite konstruktiven pristop

Zelo pomembno je, da učenci najdejo zadovoljstvo v svojih dosežkih in dosežkih. Da niso kaznovani zaradi neuspeha ali kršitve pravila, ampak da razumejo, da ima vse posledice, ne da bi to pomenilo, da bi spodkopali njihovo moralno ravnanje..

Namen je, da postanejo dejavniki sprememb in se naravno prilagodijo novi dinamiki, s katero pridobijo celovit razvoj na vseh področjih, na katerih se lahko zahvalijo svojim zmožnostim..

Poudarite neodvisnost

Spodbujati moramo tudi vrednote, kot so predanost in svoboda. Celostna formacija mora podpirati samoodločanje in neodvisnost študenta.

Ustvarite trdna merila

Danes je bistvenega pomena, da otroci in mladi uživajo solidno usposabljanje, saj mediji bombardirajo državljane z raznolikimi informacijami vseh vrst..

Ta plaz informacij vključuje različne ideje in zelo nasprotujoča si mnenja, ki v potrošniku zahtevajo visoko merilo informacij, ki mu omogočajo, da odkrito razločuje..

Celovito izobraževanje naj bi posameznika vodilo k premišljenemu razmišljanju in prepričevanju iz razloga.

Vzpostaviti mora ravnovesje med svojimi čustvenimi, čustvenimi, kognitivnimi, psihološkimi in duhovnimi procesi, tako da lahko sprejema odločitve z jasnostjo in jasnostjo ter se obnaša na način, ki je skladen z moralo in običaji svojega okolja..

Reference

  1. "UNESCO in izobraževanje: vsakdo ima pravico do izobraževanja" v digitalni knjižnici UNESDOC. Pridobljeno 7. marca 2019 iz digitalne knjižnice UNESDOC: unesdoc.unesco.org.
  2. López Q., A. "Kako doseči celovito usposabljanje - najboljši način za izvedbo LOGSE (PCN)" v Hottoposu. Pridobljeno 7. marca 2019 iz Hottopos: hottopos.com
  3. Kaj je celostna vzgoja? Pridobljeno 7. marca 2019 iz Stvari izobraževanja: cosasdeeducacion.es
  4. Castellanos, H. "Celovito izobraževanje" v refrakcijah. Vzpostavljeno 10. marca 2019 iz Refractions: refractions.plusloin.org
  5. "Celovito izobraževanje" v La Salle. Pridobljeno 10. marca 2019 iz La Salle: lasalle.org