Ustrahovanje Verbal 17 Znaki Alarm in Kako se soočiti z njo



The ustno ustrahovanje to so verbalne agresije, ki jih lahko napadalci in njihovi pomočniki storijo žrtvi s pomočjo besede. Nekateri primeri so vzdevki, vzdevki, žalitve, kršitve ali govorice.

Najpogostejši znaki ustnega ustrahovanja so živci, strah, pomanjkanje apetita, pomanjkanje apetita, izolacija, uporaba drog, ne želijo hoditi v šolo, raje biti sami in drugi, ki jih bomo kasneje pojasnili..

V zadnjih desetletjih so mediji in internet izpostavili novice, povezane z mladostniškim in mladinskim nasiljem, in še posebej tisto, kar se dogaja v šolskem okolju ali iz njega izhaja (Gómez et al., 2007)..

To, skupaj z nedavnimi samomori mladoletnikov zaradi šolskega ustrahovanja v Španiji in drugih državah, je povečalo pretok informacij med strokovnjaki na področju izobraževanja in družinskimi člani o tem, kako prepoznati in rešiti ta problem..

Kaj je verbalno ustrahovanje?

Obstajajo različne vrste ustrahovanja, kot so verbalno, spolno, fizično in kibernetsko ustrahovanje, med drugim. Pri tem bomo podrobno govorili o verbalnem trpinčenju zaradi tega, saj smo se zdeli primerni za začetek njegove definicije.

Verbalno ustrahovanje so vsa tista sporočila, ki so izgovorjena ali napisana in napadajo integriteto osebe, ki jih prejme.

Težave zaradi tega, ker niso fizične, so manjše, ker taki napadi na osebo čustveno vplivajo, zato so celo slabši od telesnega zlorabljanja..

Kakšne so njegove značilnosti?

Verbalno ustrahovanje je v šolah ne glede na starost zelo pogosta, čeprav je res, da se lahko pojavlja pogosteje v adolescenci, kot vemo, to lahko vpliva na dobro počutje osebe, ki trpi zaradi časa razstavo in njeno podaljšanje.

Ponavadi se pojavijo v obliki groženj, zasmehovanja, vzdevkov, nadlegovanja itd., Ki jih povzroči skupina ljudi ali vodja.

Žrtev je ponavadi oseba, ki bi jo lahko šteli za nemočne, ker nima potrebnih orodij za obravnavanje te situacije, zaradi česar se bojijo, znatno prizadene njegovo samospoštovanje in znižuje šolsko uspešnost..

Po drugi strani pa se glede na to, da je to tip šolskega ustrahovanja, ki ga pogosto vidimo ali slišimo, vsi sošolci, ki so blizu svojemu okolju ali ki so del njihove razredne skupine, zavedajo, da se ta vrsta ukrepov dogaja..

Na žalost je zelo običajno, da ne storijo ničesar, da bi ga odpravili tako, da povabijo napadalca, naj nadaljuje s svojimi dejanji in se premakne na naslednjo stopnjo: fizično zlorabo..

Kako jo lahko odkrijemo??

V številnih priložnostih iz izobraževalnih središč ta dejstva ostanejo neopažena, celo ko ga identificirajo, ko je ustrahovanje vzelo življenje žrtve ali je že povzročilo nepopravljivo škodo njegovemu psihičnemu in telesnemu zdravju..

Zato je bistveno, da imamo prava orodja, da vemo, kako jo identificirati v zgodnjih fazah. Tu so glavni znaki najpogostejšega ustnega ustrahovanja:

  • Agresivna govorica telesa. Lahko nam daje veliko pojma o tem, kaj se dogaja na igrišču ali celo v razredu. Čeprav ne verjamemo, lahko nekatere geste postanejo oblika ustnega ustrahovanja. Na primer: če premikamo roke in roke naprej in nazaj, medtem ko so napeti in napol ukrivljeni, lahko to razumemo kot grožnjo zadušitve..
  • Pogosti kriki. Če vidimo, da se skupina študentov ali še posebej ena oseba vedno obrne na partnerja s kričanjem ali pogovori z njim na škodljiv način, je lahko še en dober pokazatelj, da se nekaj dogaja..
  • Neznanje do žrtve. Še en kazalnik je ignorirati partnerja ali ne govoriti z njim med skupinskimi dejavnostmi in ga izključiti iz njih. Te geste bodo povzročile, da se bo žrtev počutila krivega ali ogorčena, ker ne vedo natančno, zakaj se obnašajo partnerji.
  • Uporaba neprimernih pripomb. \ T. Zalezovalci običajno podajajo škodljive pripombe o svojih žrtev, bodisi zaradi barve kože, spola ali vere. Običajno se z njimi norčujejo na kateremkoli kraju in žalijo njihove ideje, vedenje ali prepričanja. Običajno vedno zanikajo dejstva.
  • Stalne neprijetne šale. Žrtev običajno prejme stalne šale na strani agresorja ali njegove skupine slabega okusa. Stavki tipa "ste štiri oči", "orejón, cabezón ali gafotas" so običajno "šale", ki jih uporabljajo in ki lahko zelo negativno vplivajo na žrtve.
  • Žrtva se počuti neprijetno. Bodisi z izključenostjo, ki jo prejme od svojih kolegov nasilnikov v razredu ali iz žalitev in šal, ki jih prejme. Počutila se bo zelo neprijetno, zato bo sedela na koncu razreda, kjer se bo izognila sodelovanju in stiku s sošolcem iz strahu, da se bodo ti dogodki pogosto ponavljali..

Ti in drugi znaki nam lahko povejo, da se nekaj dogaja v našem razredu. V nekaterih primerih in zaradi razprave ali nesporazuma je mogoče dati nekatere, ne pa zato moramo biti zaskrbljeni, vendar moramo biti pozorni in opazovati vedenje naših učencev..

Kako vpliva na osebo, ki jo prejme??

Mladi, ki trpijo verbalno ustrahovanje, lahko občutijo množico negativnih čustev in čustev, ki bodo drastično vplivali na njihovo čustveno počutje in s tem na njihovo življenje na splošno..

Čeprav se na prvi pogled zdi, da so žrtve te vrste nadlegovanja v popolnem stanju, ne smemo pozabiti, da moramo opaziti, da so nadaljevanja, ki povzročajo duševno in psihološko vrsto in da iz strahu pogosto prikrivajo posledice tega vrsto nasilja.

Ne samo, da morajo nositi s seboj vsak dan, ko kličejo in grozijo, ampak tudi zato, ker morajo to skrivati ​​pred svojimi prijatelji in sorodniki zaradi strahu, da bodo napadi prešli na drugo raven..

Ti ljudje pogosto trpijo zaradi vsega, kar povzroča, in pogosto lahko drastično spremenijo svoje vedenje.

Po drugi strani pa lahko tudi drugače pokažejo svoja čustva, tako kot družinski člani in strokovnjaki na področju izobraževanja moramo vedeti, kako prepoznati znake, ki jih ta vrsta nadlegovanja lahko pokaže pri žrtvah, ki trpijo zaradi tega:

1 - Zmanjšanje vnosa hrane

Žrtve te vrste ustrahovanja začnejo izgubljati apetit. Običajno se pretvarjajo, da jedo in ko so sami, vrgajo hrano ali jo skrivajo, da je nihče ne vidi. To je lahko posledica velike napetosti, ki jo čutijo.

2. Živci in dnevna napetost

Ponavadi so nenehno pozorni in nervozni glede tega, kaj se lahko zgodi, ali pa jih lahko storijo tako sovražniki kot njihov glavni napadalec. Ta stalna negotovost ustvarja negotovost in onemogoča življenje normalno.

3. Strah

Vse prejšnje točke vodijo do strah, strah pred tem, kaj lahko rečemo, strah pred šalo, ki se lahko porabi, ali celo strah, da bo jutri začel trpeti fizično ustrahovanje.

4 - Izogibajte se socialnim omrežjem ali internetu na splošno

Ne želi se povezati z družbenimi omrežji ali internetom, saj je v mnogih primerih ustno ustrahovanje osnova vseh vrst ustrahovanja, ki obstajajo..

Zato se v mnogih primerih profili socialnih omrežij celo izbrišejo, da bi preprečili naraščanje agresivnosti.

5 - Ne želi sodelovati v dejavnostih

Iz strahu, da lahko preživijo šale v navzočnosti učitelja in da se mu partnerji, tako pajkani kot tisti, ki dovolijo tovrstno dejanje, smejijo in ga javno ponižujejo, se izogibajte udeležbi v vseh vrstah dejavnosti, ki se morajo pogovarjati ali oditi na tablo.

6- Najraje je biti sam

Izhod za beg v njegovo trpljenje je biti sam. Tako misli, da ne bo nikogar, ki bi mu grozil ali ga naredi slabšega in slabega. To je napaka, ki jo večina mladih, ki trpijo zaradi te vrste nadlegovanja, ponavadi stori..

7. Občutite tesnobo, ko morate hoditi v šolo

Naredil bo vse, da ne bo šel v šolo, dokler se ne pretvarja, da je bolan. Žrtve, ki se morajo soočiti s šolo, lahko povzročijo napade tesnobe zaradi stresa, ki ga trpijo.

8. Uporaba drog

Drug način, kako se izogniti njihovemu trpljenju, so droge. Ko se v adolescenci soočate z ustrahovanjem, se mnogi mladi odločijo, da se bodo zanašali na njih, da bi se izognili svojim misli in neugodju.

9- Ne želim iti ven

Zaradi strahu pred srečanjem s svojimi storilci zunaj šole, veliko žrtev ne želi iti ven sam ali v spremstvu drugih vrstnikov, zato bodo vedno doma..

10. Fouls nadaljeval do centra

Po drugi strani pa se bo zaradi velike anksioznosti, ki prihaja iz šole, skušala izogniti za vsako ceno in tako povečati svoje napake v centru..

11- Ne želim iti ven na počitek

V razredu zaradi prisotnosti učiteljev lahko pride do verbalnega nadlegovanja v manjši meri. Vendar pa, čeprav je nadzor učiteljev v odmoru, te vrste nadlegovanja ne morejo enostavno nadzorovati. Tam bo v tistem trenutku, ko bo zalezovalec in njegovi zločinci brezobzirni s svojo žrtev.

Ti in drugi znaki nam lahko pomagajo ugotoviti, da je naš otrok ali študent žrtev ustnega ustrahovanja.

Poudariti moramo, da lahko otrok večkrat predstavi nekatere od teh kazalnikov, to pa ne pomeni, da je žrtev teh dejanj.

Zato moramo zelo dobro opazovati našo okolico in upoštevati te in druge znake, ki so lahko odločilni za njihovo identifikacijo.

Zakaj se to zgodi?

Čeprav je težko razumeti, zakaj obstajajo agresorji in opravljajo tovrstne ukrepe proti drugim partnerjem. Obstaja več razlogov, ki nam pomagajo pojasniti tovrstno vedenje:

  • Za vtis prijateljem ali zgraditi nekakšen ugled. V mnogih primerih so tudi agresorji ponavadi žrtve, ker imajo nizko samozavest in se morajo počutiti ljubljene in sprejete s strani svojih vrstnikov. Eden od načinov za to je torej napad na partnerja, ki je šibkejši od.
  • Morda so bili ustrahovani. Še en razlog, zakaj se odločijo za to vrsto nadlegovanja, je lahko, ker je bil celo isti v drugem nadlegovanem. To ni najpogostejša, vendar se lahko zgodi, in to je način, ki se mora pokazati proti svetu in proti svojemu zalezovalcu..
  • Da bi dobili pozornost. Ob številnih priložnostih agresorji niso imeli srečnega otroštva ali pa niso doživeli svojih potreb, ki bi jih pokrili starševski ali izobraževalni slog, ki so ga njihovi starši dali. Zato je način, kako se posvetiti pozornosti, tudi če ni najbolj primeren, nadlegovanje partnerja.
  • Kot način za pobeg. Zaradi težav, ki lahko obstajajo doma, uporabljajo kot izhod v sili, da se počutijo bolje, da nadlegujejo partnerja.

Resnični razlogi, zakaj se zalezovalec odloči biti odvisen od osebe in njenih značilnosti. Tukaj smo predstavili nekaj idej, ki nam lahko pomagajo razumeti, zakaj se pojavlja ta vrsta ustrahovanja.

Kako je mogoče preprečiti ali obravnavati to vrsto nadlegovanja??

Tukaj je nekaj smernic o tem, kako preprečiti ali se soočiti s to vrsto nadlegovanja iz šol, družinskega okolja in žrtve:

Iz družine

  • Okolje stabilnega razvoja, ki ga urejajo pravila. V večini primerov se problem začne tukaj, ne da bi se zavedali, da ustvarjamo možnega nadlegovalca s svojim starševskim in izobraževalnim slogom. Zavedati se moramo, da otrok potrebuje stabilno in varno okolje, polno ljubezni za njihov pravilen telesni in duševni razvoj. Tako bo okolje z normami in vrednotami naredilo otroka stabilno in mirno osebo. Popoln slog starševstva in okolje brez pravil sta lahko vzrok ali sprožilec kasnejšega agresivnega vedenja in zato šolskega ustrahovanja.
  • Nadzor medijev. Televizija in nove tehnologije na splošno lahko negativno vplivajo na mladoletnike. Običajno so ti izpostavljeni programom, ki uporabljajo verbalno nasilje, zato morajo biti starši seznanjeni s spremljanjem vrst programov, ki jih vsak dan vidijo za nadzor nad njihovo vsebino..
  • Pogovorite se z otroki o nadlegovanju. Pomembno je, da se družina z otroki pogovarja o nasilju na splošno in njegovih negativnih posledicah za ljudi, ki jo trpijo, da bi otroke senzibilizirali in preprečili, da bi se zgodilo..

Če ste žrtev ustnega ustrahovanja

  • Ne utihni. Prosite za pomoč odraslega, naj bo to učitelj ali nekdo, ki mu zaupate. Morda bodo lahko ukrepali proti vašemu zalezovalcu in njegovim prijateljem. Ne mislite, da bi se lahko stanje poslabšalo, če bi to povedali, najbolje je, da ga čim prej ustavite in eden od možnih načinov je, da se s tem prvim korakom.
  • Povej to doma. Ne morete iti skozi to samo, morate zaprositi za pomoč od svoje družine in ji povedati. Ponudili vam bodo podporo in razumevanje, kar potrebujete za izboljšanje čustvenega in duševnega počutja. Po drugi strani pa vam bodo pomagali pri procesu pripora in našli rešitve za to, kar se vam dogaja.
  • Poskusite ustaviti agresorja. Pogovorite se z agresorjem in njegovo skupino, da bodo razumeli, da delajo napake in da opravljajo druge dejavnosti kot žaljivo ali nadlegovanje.
  • Prezri svoje agresorje in se izogibaj. Najboljša stvar, ki jo lahko storite, je, da se agresorjem izognete vsem možnim, tudi če vas to stane. Morda se naveličajo, da jih ignorirate in nehate.
  • Bodite mirni. Vedno morate ostati mirni, če vidite, da ste nervozni, boste vedeli, da dobivajo, kar hočejo v vas, in da bodo delovali pogosteje.

Kot učitelj

  • Pogovorite se s svojimi učenci. Pomembno je, da šola mladim govori o trpinčenju, da bi povečala ozaveščenost in preprečila tovrstno nasilje v šolah. Občasno je izvajanje konferenc z ljudmi, ki so utrpele resnične dogodke in želijo povedati svoje izkušnje, odlična dejavnost.
  • Ostanite obveščeni. Zavedanje smernic za preprečevanje in ukrepanje v teh primerih je bistvenega pomena, kot tudi obstoječa orodja za odkrivanje v zgodnjih fazah. Na ta način se bomo izognili možnim posledicam pri žrtvah in bomo celo rešili življenja.
  • Opazujte svoj razred. Ne čakajte, dokler ni prepozno ali če je ustrahovanje zelo razvito, opazujte učence v razredu, kot tudi na odmoru ali v različnih dejavnostih, ki jih opravljate..
  • Zakon. Če se znajdete v primeru ustrahovanja, ukrepajte takoj, ne zavrnite ga.

Sklepi

Verbalno ustrahovanje je zelo pogosta težava v naši prisotnosti predvsem v izobraževalnih institucijah.

Njegove posledice so lahko uničujoče za tiste, ki trpijo zaradi tega, saj bi lahko rekli, da je ustno ustrahovanje le začetek boja, ki se bo povečala, pri čemer bo sprejela ukrepe za druge vrste nadlegovanja, kot je fizično ali spletno ustrahovanje..

Naša dolžnost družinskih članov in strokovnjakov za izobraževanje je, da skušamo zmanjšati število primerov ustrahovanja na splošno in zlasti ustnega ustrahovanja.

Znanje, kako prepoznati ta dejstva od samega začetka, do pogovora z našimi otroki in učenci tega predmeta postane nekaj, kar je resnično pomembno.

Reference

  1. Cardona Gaviria. A in drugi (2012). Določanje tveganj in posledic ustnega ustrahovanja v izobraževalni ustanovi Colegio Loyola za znanost in inovacije.

2. Gómez, A., Gala, F., Lupiani, M., Bernalte, A., Miret, M., Lupiani, S. (2007). Ustrahovanje in druge oblike mladostniškega nasilja. Knjige forenzične medicine (48-49), 165-177.