Imaginarni prijatelji delujejo in zakaj jih otroci ustvarjajo



The namišljenih prijateljev to so družbeni in psihološki fenomeni, v katerih se prijateljstvo ali medosebni odnosi odvijajo v domišljiji in ne v fizični realnosti. Čeprav se lahko zdi, da so ustvarjalci zelo realni, otroci običajno razumejo, da njihovi namišljeni prijatelji niso resnični. Približno tretjina otrok ima a namišljeni prijatelj vsaj enkrat v življenju.

Vsi smo imeli ali poznamo nekoga, ki je v otroštvu imel neobstoječega spremljevalca, in zagotovo imamo trenutno sina, nečaka, študenta ali bližnjega otroka z namišljenim prijateljem..

Potem je enostavno vprašati: Ali je slab znak, da ima moj sin namišljenega prijatelja??

Normalno je, da, če ima vaš otrok ali nekdo, ki je blizu vas, namišljenega prijatelja, se vprašajte, kako pozitivno je ali ne..

No, ta zadeva ne bi smela biti predmet vaše skrbi. Ta pojav je zelo pogost pri otrocih, starih od 3 do 7 let, čeprav se lahko pojavi (čeprav na drugačen način) pri mladih mladostnikih.. 

Imaginarni spremljevalci imajo običajno posebne značilnosti: na splošno so pogosto enake starosti in višine kot njihovi ustvarjalci, čeprav imajo včasih manjšo velikost za lažje "spravljanje v žep" in možnost, da jo lahko sprejmejo kjerkoli. pustite jih.

Inge Seiffge-Krenke, evolucijski psiholog v Psihološki inštitut Univerze v Mainzu, V študiji o tej isti zadevi je iz osebnih dnevnikov mladih ugotovil, da imajo namišljeni prijatelji običajno ime, da imajo konkreten fizični videz in te lastnosti spremeni njihov ustvarjalec po volji. Pravzaprav so se mnogi namišljeni prijatelji spreminjali v užitek pravega otroka.

Običajno imajo zelo pozitivne lastnosti: so ljubeči, prijazni, veseli in čedni. Pogosto predstavljajo podobne lastnosti kot njihovi ustvarjalci ali pa sprejemajo vedenja, ki pozitivno usmerjajo njihovo vedenje. Skratka, zdi se, da se prilagodijo potrebam, ki jih otroci predstavijo ob določenem času.

V nasprotju s tem, kar se zdi, je bolj običajno, da so namišljeni prijatelji antropomorfni, da imajo človeški vidik, čeprav nekateri otroci raje ustvarijo tega posebnega prijatelja s sliko polnjene živali, lutke, fantastične živali ali z zelo slikovitimi atributi..

Primer tega zadnjega je Bing Bong, namišljenega prijatelja Rileyja Andersena, dekleta protagonista filma Nazaj.

Poleg tega znanstvena dela, ki se nanašajo na neobstoječe spremljevalce otrok in mladih, kažejo v isto smer: ni treba skrbeti. Dejstvo je, da je njihova funkcija v psihičnem zdravju pozitivna, saj krepi kognitivni razvoj malih.

Kakšna je funkcija imaginarnega prijatelja?

Imaginarni spremljevalci otrok pridejo na svet z razlogom, da se otrok ne zaveda. Ti posebni znaki se lahko pojavijo iz več razlogov.

  • Nekateri otroci in mladi ustvarjajo svoje namišljene prijatelje ker se počutijo osamljene. V študiji s 152 otroki, starimi od 5 do 6 let, ki jo je vodila psihologinja Marjorie Taylor z Univerze v Oregonu, je bilo ugotovljeno, da je 70 odstotkov teh otrok prvorojencev ali le otrok..

V nadaljevanju so otroci iz majhnih družinskih enot bolj verjetno ustvarili namišljene prijatelje, saj so igralne situacije, s katerimi se srečujejo, ponavadi samotne in so bolj spodbudno okolje za nevidnega partnerja..

  • To je še en razlog, da majhni ustvarjajo prijatelja, ki ne obstaja doživeli pomembno spremembo v svojem življenju. Primeri teh sprememb bi bila razveza, sprememba šole, rojstvo brata ali po smrti pomembne osebe zanj.

Uporabljajo se tudi za premagovanje dogodkov, ki vključujejo stres, čeprav ne vključujejo tako drastične spremembe, kot razprava s pravim prijateljem..

  • Imaginarni prijatelji se pojavijo tudi, ko imajo otroci določene težave pri izpolnjevanju pravil za odrasle. Za novega prijatelja je običajno, da je avtor antiki svojih ustvarjalcev.

Če je nekdo ukradel sladkarije ali zlomil posodo, potem je to verjetno tvoj sinov prijatelj, ki ga ne vidiš. Pravzaprav se nekateri otroci odločijo kaznovati svoje prijatelje, ker se slabo obnašajo. Zdi se, da nekako imaginarni prijatelji pomagajo otrokom razumeti pravila, vendar jim ne sledijo.

Mlajši otroci še vedno potrebujejo odraslega, da jim povedo, kaj je prav in kaj ne. Tako se včasih pojavi namišljeni prijatelj, da izpolni to funkcijo kot moralni svetovalec.

Če pa vaš otrok ni doživel nobenega dogodka, za katerega menite, da je pomemben v tem smislu, ne skrbite, saj obstaja tudi razlaga.

Za Piageta ustvarjanje imaginarnega prijatelja ni nujno povezano z občutkom osamljenosti ali stresnih situacij (ali da jih otrok živi kot takega). Študiral ga je pri svoji hčerki Jacqueline, ki je bila stara 3 leta in ki v času ustvarjanja novega prijatelja ni doživela nobenega uspeha..

Ta psiholog je povezal novo ustvarjanje svoje hčerke kot posebno obliko simbolne igre, saj je bila njegova hči v predoperativno stopnjo kognitivnega razvoja, da razložimo, kaj je naslednje.

Faze kognitivnega razvoja otrok in njihov odnos do namišljenih prijateljev

Ljudje skozi življenje gremo skozi različna evolucijska obdobja, ki določajo evolucijske mejnike, ki jih dodajamo našim sposobnostim in kognitivnim sposobnostim..

1 - Senzorimotorno obdobje (0-18 / 24 mesecev)

Obveščanje je praktično praktično in je povezano z reševanjem problemov na akcijski ravni. Dojenček si prizadeva povezati se s svetom skozi čutila.

2. Predoperativno obdobje in organizacija posebnih operacij

  • Preoperativna podobdobja (18/24 mesecev - 7/8 let): inteligenca je že simbolična, vendar v njenih miselnih operacijah še vedno ni logične strukture. To je faza, ki je tesno povezana z namišljenimi prijatelji.

Predoperacijsko fazo označujejo predvsem otrokovi vzorci igre in pomanjkanje logičnega razmišljanja. V teh letih imajo otroci zelo egocentrično mišljenje in niso zmožni mentalno integrirati stališča druge osebe, ker je natančno drugačna od njihove..

Najpomembnejša stvar na tej stopnji je, da so otroci vključeni v številne igre, ki iščejo simulacijo realnih situacij. Zaradi tega je ta vrsta igre tisto, kar imenujemo simbolna igra.

Primeri simbolične igre je klasična metla, ki se uporablja kot konj, z uporabo kartonske škatle kot avtomobila itd. Po tej piagetovski teoriji se otroci z namišljenimi prijatelji ravnajo tako, kot da igrajo vlogo v igri. Z njimi uporabljajo simbolno igro.

Poleg tega je zaradi razvoja jezika predoperativna inteligenca postala zasebna izkušnja, ki jo je mogoče socializirati in deliti. Zato je običajno, da nekateri otroci s svojimi starši vključijo svojega nevidnega partnerja za mizo ali da krivijo za svoje trike..

  • Poddobje posebnih dejavnosti (7/8 - 11/12 let): misel je logična, če se uporablja za situacije konkretnega eksperimentiranja in manipulacije. Še vedno je običajno imeti namišljene prijatelje, čeprav manj pogosto.

3. Obdobje formalnih operacij (11/12 - 15/16 let)

Zdi se, da je formalna logika in sposobnost preseganja resničnosti obvladovanje in preverjanje hipotez na celovit in sistematičen način. Misel se pridobi blizu odraslega.

To ne pomeni, da ni najstnikov z namišljenimi prijatelji, čeprav so redki. Običajno ima namišljeni prijatelj mladostnika funkcijo bolj olajšave, zaupnika. Ponavadi so opisane v osebnih dnevnikih (veliko pogostejše pri deklicah kot pri dečkih)..

Ustvarjalnost in komunikacija pri otrocih z namišljenimi prijatelji

V nasprotju s tem, kar se zdi, da najmlajši in najmlajši imajo namišljene prijatelje, ni sinonim za težave pri sporočanju občutkov in čustev.

Na splošno imajo otroci z namišljenimi prijatelji večje komunikacijske spretnosti in imajo več možnosti, ko se prepirajo, da bi prepričali svojega sogovornika. V primeru mladostnikov so to ponavadi mladi ljudje, za katere je značilno, da imajo svoje socialne veščine in imajo večjo empatijo kot njihovi vrstniki iste starosti brez imaginarnega kolega..

Pravzaprav bi lahko rekli, da je to tudi znak duševnega zdravja: otroci imajo slabše telesno in duševno zdravje. Zloraba, zloraba in opustitev popolnoma odpravijo užitek igranja. Travmatične izkušnje utišajo otroško ustvarjalnost.

Kdaj bi moral skrbeti?

Tako kot smo rekli, da je imaginarni prijatelj dober za vašega otroka, pomaga pri premagovanju določenih situacij in prispeva k njihovemu kognitivnemu razvoju, namišljeni prijatelji niso vedno tako..

Otroci, ne glede na to, kako majhni so in kolikor so v stiku z nevidnim prijateljem, vedo, da to ni resnično. Vključujejo jo v svoje vsakdanje življenje, vendar vedo, da če ne bi bili z njimi, ne bi bili tam z njim.

Poleg tega predvideva podporo ali zaupnika. Nekdo, s katerim bi se igral, se pogovarjal z njimi, sodeloval z njimi. Tako kot vaš sin hoče, pojavi se, ko hoče in počne, kar hoče. Tam je za in za tvojega sina, da mu pomaga na nek način. Vaš sin odloči, kako dolgo bo trajalo njegovo prijateljstvo.

Skrbeti morate, če vaš otrok ne zna razlikovati, da to ni resnično, ali če to ne pomeni, da je nekdo pozitiven, da ga moti ali ga prisili, da počne stvari, ki jih ne želi delati ali so neprijetne..

V trenutku, ko se to zgodi, je možno, da je to patološka halucinacija in ne namišljeni prijatelj. Zato je pomembno, da se, ko se pojavi nov partner, zavedate odnosa, ki ga ima vaš otrok z njim.

Če sumite, da vaše razmerje ni pozitivno, da svojega prijatelja ne ločite od resničnosti ali da ste prisiljeni delati stvari, ki jih ne želite, morate vprašati strokovnjaka, če imajo vaši sumi končno patološko podlago. Vodil vas bo in razložil, kaj morate storiti.

Če želite izvedeti več, lahko preberete tudi naslednji članek o otroški shizofreniji.

Nekaj ​​nasvetov za starše

Ker prisotnost novega imaginarnega gosta doma ni negativna, ne skrbite.

Kar lahko storite je sledite toku za vašega sina, ker je to, kot smo to prej komentirali v evolucijskem obdobju, za katerega je značilna predvsem simbolna igra. Prav tako ne pozabite, da daje prednost vašemu kognitivnemu razvoju in vaši ustvarjalnosti.

Ne boj svojega sina za igranje s svojo namišljeno prijatelja. Navsezadnje mu je prijatelj. Morda boste želeli igrati z njim v ne tako zgodnjih časih, kot je čas za kosilo.

Takrat je to, kar morate storiti delovati naravno. Povabite ga, naj sede za mizo in jede z vami. Ker je še en gost, se mora prilagoditi pravilom hiše. V tem trenutku ga lahko miru razložite svojemu sinu.

Ne zavrnite novega prijatelja. Če je tam, ima določeno funkcijo, ni naključje. On je tam, ker je namišljena oseba, ki mu je zelo pomembna, in zavrnitev z vaše strani ga lahko poškoduje in je kontraproduktivna..

Spoštujte ritem vašega otroka. Če ste najstnik, boste verjetno skrbi, da ste prestara, da bi imeli prijatelja, ki ne obstaja. Vendar pa morate spoštovati, da ga uporabljate sami, kot se dogaja z malčki, da je tam za funkcijo.

Nazadnje, ne pozabite, da se vaš otrok morda ne spomni obstoja svojega namišljenega prijatelja, ko ga ni več. Ta posebni igralec se čez noč prikaže, da izpolni funkcijo, ki se začne s potrebo, in gre na enak način, ko je ta funkcija ali potreba že pokrita.

Kakšne so vaše izkušnje z otroki in njihovimi namišljenimi prijatelji?

Reference

  1. Kanwar, A., Dickey, T. (2010). Halucinacije pri otrocih: Diagnostične in zdravilne strategije. Trenutna psihiatrija 9(10). 
  2. Kadane, L. (2015). Zakaj otroci izmišljajo namišljene prijatelje Predšolski otroci pogosto izmišljajo namišljene prijatelje. Tukaj je nekaj vprašanj o otrocih in njihovih namišljenih prijateljih. 
  3. Caccavo, N. (2016). Pretend Friends: Domišljijski prijatelji predšolskih otrok so lahko nevidni, vendar strokovnjaki pravijo, da imajo nekaj jasnih koristi. 
  4. Schonber, C. (2013). Psihološka klasika: Piagetove faze kognitivnega razvoja. 
  5. Benson, R., Pryor, D. (1973). Ko prijatelji izginejo: razvojni poseg v funkcijo nekaterih imaginarnih spremljevalcev. Journal of American Psychoanalytic Association 3(21) str. 577-473.
  6. Seiffge-Krenke, I. (1997). Imaginarni spremljevalci v adolescenci: znak pomanjkanja ali pozitivnega razvoja? Journal of Adolencence 20(2) str. 137-154.