11 Dinamika za predšolske otroke

Naslednje vam predstavljamo 11 dinamika in igre za predšolske otroke ki jih lahko uporabljate v razredu in zunaj njega.

Igre so dober način za poučevanje otrok in zabavo. Pomagajo jim oblikovati identiteto in samospoštovanje ter krepijo socialne in komunikacijske spretnosti

Morda vas zanima tudi:

• Dinamika samospoštovanja.
• Dinamika timskega dela.
• Skupinska dinamika za mlade.

1. Antón, Anton pirulero

Cilj: Spoznajte različne poklice, ki obstajajo.

Material: Jih ni.

Postopek: Ta igra se mora igrati z več kot štirimi otroki. Ko sedijo v krogu, morajo izbrati poklic, ki ga lahko predlagata tako učitelj kot učitelj.

Ko so vsi že izbrali poklic, morajo položiti roke na prsi in peti pesem te igre: "Anton, Anton, Anton Perulero vsak, ki se udeleži svoje igre in tisti, ki se ne bo udeležil, bo plačal, oblačilo ".

Otrok, ki ga je učitelj naključno izbral, mora začeti, drugi pa pojejo pesem, da posnemajo geste izbranega poklica. Otroci, ki identificirajo poklic, ga morajo posnemati, če tega ne storijo, morajo plačati zastavo.

Če je shranjenih več kot eno oblačilo, se lahko izvedejo preskusi, da se otroci lahko izterjajo. Na primer, tek ali skok v ritmu pesmi.

2. Kdo ste vi??

Cilj: Prepoznajte partnerja.

Material: Robčki, ki pokrivajo oči barv.

Postopek: Ta igra je idealna, če imate razred približno 20 ali več otrok. Najprej razdelimo otroke v pare, preučimo njihove obraze, nato pa eno od njih povežemo oči in odkrijemo svojega partnerja med ostalimi v razredu samo z občutkom dotika..

Pravila: Ne morete dati namigov partnerju, ki govori ali kriči.

3. Slepa kokoš

Cilj: Zabavajte se s sošolci.

Material: povoj ali bandana.

Postopek: Eden od otrok mora očistiti robček. Ko je postavljen, se mora obrniti proti sebi s pomočjo drugih partnerjev, tako da ne ve, kje je ostalo skrito..

Ko je končal s podajanjem ustreznih zavojev, mora iskati svoje spremljevalce, medtem ko plešejo okrog njega in se ga dotaknejo ali ga pokličejo, vedno se trudijo, da jih ne ujamejo. V primeru, da igralec z zavezanimi očmi ujame partnerja, ga mora identificirati skozi občutek dotika. Če se to zgodi, se vloge izmenjujejo.

Pravila: Ni ga mogoče odstraniti, niti ne dvigniti robčka.

4. Ujemite žogico

Cilj: Naučite se vizualno razlikovati.

Material: kroglice tako velike kot majhne.

Postopek: Vsi otroci so nejasno razporejeni po kraju, kjer se izvaja dejavnost. Nato mora učitelj začeti kričati velike ali majhne kroglice in morajo iti, da jih ujamejo.

Otrok, ki ne ujame žoge, ki jo je učitelj vnaprej določil, se odpravi.

Nasvet: Učitelj mora prostor pripraviti vnaprej, tako da niso vse žoge skupaj, niti ni za vsakega otroka, tako v velikih kot v majhnih..

5. Igra z robcem

Cilj: Zabavajte se.

Material: obarvane rute.

Postopek: Najprej morate razdeliti otroke v dve skupini. Vsi igralci enega od njih bodo morali nositi robček v žepu svojih hlač, ki bo ostal v zraku..

Druga skupina mora poskušati odstraniti vsa tkiva vseh članov skupine, ki imajo robce. Če en otrok uspe vzeti stran od drugega, se izloči, tako da na koncu ostanejo le igralci iz skupine, ki odstrani šale..

6. Smo slepi!

Cilj: Delo s prostorsko organizacijo.

Material: Obroči, žogice, stožci in bandane za povezovanje oči.

Postopek: Otroke postavimo v pare, eden od njih bo vstavljen v obroč z zaponkami, drugi pa mu bo pomagal, da gre skozi oviro brez izstopanja iz obroča in brez padca ali spotikanja..

Tečaj ovir bo sestavljen iz skakanja v druge obroče, ki so postavljeni na tleh, kar pomeni cik-cak pot brez spuščanja stožcev, ki smo jih vnaprej postavili in končno ulovili žogo in jo poskušali namočiti..

Pravila: otroci znotraj obroča ne morejo priti ven ali sleči oči. Po drugi strani pa se par, ki jih vodi, ne more ločiti in mora vedno vzeti obroč partnerja.

Nasveti: Učitelj mora izdelati dve vrsti, tako da je le štiri pare, ki delajo, ko končajo, bodo lahko začeli z naslednjimi. Osvoji par, ki potrebuje manj časa za potovanje.

7. Čas za spanje!

Cilj: Dihajte.

Material: Jih ni.

Postopek: Otroci naj ležijo na tleh, z zaprtimi očmi in z rokami ob prtljažniku. Morajo se pretvarjati, da spijo, zato so dovoljeni zvoki, ki jih naredimo, ko delamo to dejavnost.

Nato začnemo izvajati dihalno vadbo, ki je sestavljena iz navdihujočega in počasi iztekajočega sledenja navodilom učitelja in ritmu sproščujoče glasbe. Končno se aktivnost konča z raztezanjem in raztezanjem vseh mišic telesa.

Pravila: Jih ni.

Nasveti: Ta dejavnost se priporoča otrokom za počitek po opravljanju različnih vaj. Če nekdo zaspi, lahko odidemo. Učitelj naj z mehkim glasom navede dihalne vaje. Spremlja jo lahko realizacija gladkih gibov z nogami in rokami.

8. Smo Sumo wrestlers!

Cilj: delo s prostorsko organizacijo s partnerjem.

Material: Jih ni.

Postopek: otroke morate namestiti v parih, nato pa jim moramo razložiti, da jih je treba položiti s hrbti in s prepletenimi rokami.

Igra je, da ko se učitelj signala, morata oba poskušati dotakniti tal z vso svojo močjo, za to se morata strinjati in ne poskušati narediti vsakega na svoji strani..

Igralci, ki se najprej dotaknejo tal, so tisti, ki zmagajo. Ti bodo poskušali pomagati tistim, ki še niso dosegli.

Nasveti: Učitelj mora spodbujati učence in razdeliti otroke v pare, ki imajo enako moč, da se jim prepreči, da bi se poškodovali..

9. Plešemo s krompirjem

Cilj: Spodbujanje usklajevanja.

Material: krompir vseh velikosti.

Postopek: Ko otroke razdelimo v pare, jim damo krompir, ki ga morajo položiti na čelo in ga držati med seboj. Po drugi strani pa morajo biti roke nameščene na hrbtni strani, medtem ko plešete ob glasbi.

Par, ki uspe končati pesem, ne da bi iz njih izpadel krompir, zmaga igro. Če bodo padle, preden bodo končane, bodo izločene.

Nasvet: Učitelj se mora izogniti temu, da bi fantje držali krompir ali se ga dotaknili z rokami, da bi se izognili goljufanju. Prav tako morate nadzorovati pesem in kričati gibanje, ki ga pari počnejo v ritmu glasbe.

10. Vodnik

Cilj: razvijati timsko delo.

Material: povoji in mehke kroglice iz pene ali izpeljane.

Postopek: Razdelimo otroke v pare, eden od njih je z zavezanimi očmi. Igra je, da morajo tisti, ki so povezani z očmi, metati žogo drug drugemu, da jo odpravijo. To se bo zgodilo, če se dvakrat dotakne človeka z zavezanimi očmi.

Otroci, ki nimajo pokritih oči, morajo voditi tiste, ki jih imajo, za roko in na vsak način preprečiti, da bi partner dobil žogico. Osvoji par, ki ni izločen.

Nasveti: Da bi se ta aktivnost lahko razvila varno, mora učitelj vodnikom razložiti, kako je to najboljši način za vodenje partnerja. Ob ugotovitvi, da vam ni treba potegniti roke, temveč jim povejte, kam naj gredo s potrpljenjem in brez preveč kričanja.

11. Kje so manjkajoči predmeti?

Cilj: spodbujanje timskega dela.

Material: Predmeti razreda, kot so svinčniki, gumijasti trakovi, očala ...

Postopek: učitelj mora skriti vrsto predmetov za razred. Nato morate na tabli sestaviti seznam predmetov, ki ste jih prej skrili.

Dejavnost je sestavljena iz tega, da morajo otroci predmete najti v omejenem času po skupinah po 3 ali 4 osebe. To dejavnost lahko opravite tudi na počitnicah.

Nasveti: Učitelj ali odgovorna oseba mora, če se igra na odmoru ali na odprtem mestu, ustrezno določiti meje okolja. Po drugi strani pa lahko podate tudi, kje se lahko nahajajo predmeti.

In vi, kakšna druga dinamika za predšolske otroke veste??