Kaj je knjižni jezik? Značilnosti in glavni elementi



The literarni jezik je način umetniškega izražanja, v katerem pisatelj poskuša prenesti idejo na način, estetsko lepši in stiliziran, da bi pritegnil pozornost bralca.

Lahko se uporablja v prozi ali verzih. Prav tako je lahko tudi verbalna in se uporablja v vsakodnevni komunikaciji. Literarni jezik je poseben jezik, ker daje prednost načinu posredovanja sporočila v samem sporočilu.

Očitno je, da literarno sporočilo, ki mu je bila odvzeta oblika, izgubi ali spremeni svoj pomen, izgubi konotativni potencial in s tem tudi svoj literarni značaj (Sotomayor, 2000, str. 29). Izkoristiti ta način izražanja neizogibno pomeni ustvarjalno dejavnost.

Uporaba tega narečnega jezika je bila v srednjem veku zelo priljubljena, da bi ustvarila dramatičen učinek (angleški Oxford Living Dictionaries, 2017). Zato je zelo prisotna v liturgičnih zapisih. Danes jo pogosto najdemo v pesmih, pesmih in pesmih.

Literarni jezik je dovolj mehak, da se vmeša v druge neknjižne spise, kot so spomini in novinarski deli.

Glede na strukturo in vsebino je literarni jezik mogoče najti v liričnih, pripovednih, dramskih in didaktično-esejističnih zvrsteh..

Značilnosti literarnega jezika

1- Izvirnost

Literarni jezik je dejanje zavestnega ustvarjanja (González-Serna Sánchez, 2010, str. 49), v katerem ima lahko pisatelj svobodo pisati na izviren in neobjavljen način, ob upoštevanju pravega pomena, ki ga daje besedam in stran od skupnega jezika.

2. Umetniška volja

Končni namen tega, kar je napisano, je ustvariti umetniško delo, to je skozi besede prenašati lepoto. Slog in način sporočanja sporočila o sami vsebini sta privilegirana.

3. Posebna komunikacijska namera

Jezik je komunikacijski avto in mu daje pomen. Zato ima literarni jezik komunikacijsko namero, ki je v praktičnem smislu posredovati literarno lepoto (González-Serna Sánchez, 2010)..

4. Konotativni ali subjektivni jezik

Pisec, ki pregleduje izvirnost in fikcijo, značilno za literarni jezik, je suverena pri podajanju pomena besedam, ki jih želi in daje svojemu govoru polivalentno in večkratno pomensko (v nasprotju s tehničnim ali neknjižnim besedilom), to je plurisignifikacija . Na ta način bo vsak sprejemnik imel drugačno asimilacijo.

5 - Uporaba fikcije

Sporočilo ustvarja fiktivne realnosti, ki ne ustrezajo zunanji resničnosti. Pisatelj je lahko zelo vsestranski in prenaša bralca v druge dimenzije, ki so skoraj enake resničnemu življenju, a nerealne na koncu dneva..

Ta svet fikcije je rezultat avtorjeve posebne vizije resničnosti, hkrati pa v sprejemniku ustvarja nekaj svojih lastnih lastnih izkušenj, ki v branju določajo obzorje pričakovanj, s katerimi se približuje besedilo (Sotomayor, 2000). , str. 28-29).

5 - Pomen oblike

Pomen oblike v literarnem jeziku pripelje pisatelja do "teksture" jezika kot takega, kot je skrbna izbira besed, vrstni red besed, muzikalnost, skladenjska in leksična konstrukcija itd..

6 - Poetična funkcija

Z estetskim namenom literarni jezik izkorišča vse razpoložljive izrazne možnosti (fonsko, morfosintaktično in leksično), da bi ustvaril radovednost in pozornost bralca..

7. Uporaba retoričnih številk ali literarnih številk

Tu bomo razumeli <> v najširšem smislu vsak vir ali manipulacija jezika s prepričljivimi, ekspresivnimi ali estetskimi nameni (García Barrientos, 2007, str. 10).

Retorične številke so načini uporabe besed na nekonvencionalen način, da bi bralcu povzročili čudnost in besedilu podelili več pomenov. Iz teh virov najdemo veliko raznolikost v dveh glavnih kategorijah: dikcija in miselnost.

8. Videz v prozi ali verzih

Izbrana je glede na potrebe avtorja in izbranega žanra (Herreros & García, 2017).

Literarni jezik je lahko prisoten v obeh oblikah jezika: prozi ali verzi.

V prozi, ki je naravna struktura, ki jo ima jezik, jo cenimo v bajkah, zgodbah in romanih. Služi za obogatitev opisa besedil.

V primeru verza je njena kompozicija bolj previdna in zahtevna, saj lirska dela merijo število zlogov (meritev), ritmične poudarke v verzih (ritem) in razmerje med verzi in rimo (kitami)..

To obliko lahko cenimo v pesmih, poeziji, hvalnicah, pesmih, odah, elegijah ali sonetih.

Elementi, ki sodelujejo v literarni komunikaciji

To so vidiki, ki sestavljajo splošni komunikacijski proces, vendar delujejo drugače, ko gre za literarno komuniciranje.

1. Izdajatelj

Posrednik je namenjen ustvarjanju čustev ali spodbujanju domišljije, bolj senzorično sporočilo v zvezi s pošiljateljem sporočila, ki se osredotoča na vsebino.

2 - Sprejemnik

Kdo prejme sporočilo. Ni specifična oseba, ampak hipoteza, ki jo zahteva samo besedilo (González-Serna Sánchez, 2010, str. 51).

Ne pozabite, da je literarni jezik izraz umetniške komunikacije in brez predpostavke, da bo "nekdo" prejel sporočilo (čeprav senzorično), ki ga avtor želi posredovati, bi izgubil smisel..

3. Kanal

To je sredstvo, s katerim se posreduje literarno sporočilo. Običajno je v pisni obliki, čeprav je verbalno, ko pesem recitira, monolog je povedal ali poje.

4- Kontekst

Kontekst se na splošno nanaša na okoliščine, časovno, prostorsko in sociokulturno, v katerem je sporočilo omejeno, v primeru literarnega jezika pa svoboda pisatelja, da se vrne domišljiji, povzroči kontekst literarnega dela ( resničnosti, kakršnega koli literarnega dela) (González-Serna Sánchez, 2010, str. 52).

5- Koda

To so znaki, ki bodo uporabljeni za posredovanje sporočila, vendar se v tem primeru ne uporablja na enak način, ker ni enotne razlage besedila, vendar je pojasnjena pluralizem..

Reference

  1. Angleščina Oxford Living Dictionaries. (2017, 7 6). Liter jezik. Vzpostavljeno iz angleščine Oxford Living Slovarji: en.oxforddictionaries.com/usage/literary-language
  2. García Barrientos, J. L. (2007). Predstavitev V J. L. Garcíi Barrientos, retorične številke. Literarni jezik (str. 9-11). Madrid: Arcos.
  3. Gómez Alonso, J. C. (2002). Amado Alonso: od stilistike do teorije literarnega jezika. V J. C. Gómezu Alonsu, Slog Amada Alonsa kot teorije literarnega jezika (str. 105-111). Murcia: Univerza v Murciji.
  4. González-Serna Sánchez, J. M. (2010). Literarna besedila. V J. M. González-Serna Sánchez, Tematske različice besedila (str. 49-55). Sevilla: Učilnica pisem.
  5. Herreros, M.J., & García, E. (2017, 7 6). Tema 2. Literarna besedila, značilnosti in značilnosti. Pridobljeno iz Srednje šole Don Bosco: iesdonbosco.com.
  6. Sotomayor, M. V. (2000). Literarni jezik, žanri in literatura. V F. Alonso, X. Blanch, P. Cerillo, M. V. Sotomayor, & V. Chapa Eulate, Sedanjost in prihodnost otroške književnosti (str. 27-65). Cuenca: Editions Univerze v Castilla-La Mancha.