Metadiscurso značilnosti in primeri



Metadiscurso je izraz, ki se pogosto uporablja v analizi diskurzov, in je relativno nov pristop, ki se nanaša na način, kako se pisatelji ali govorci sami oblikujejo v svoja besedila, da bi lahko komunicirali s svojimi prejemniki. To je zanimivo področje raziskav.

Najbolj presenetljivo metadiskurso je, da je verjetno, da lahko njegova študija igra ključno vlogo pri organizaciji in produkciji prepričljivih spisov, ki temeljijo na normah in pričakovanjih vključenih ljudi. Želja po razumevanju odnosa med jezikom in njegovim kontekstom je povečala zanimanje za to temo.

Cilj tega znanja je, da se to znanje uporabi v službi učenja jezikov in pismenosti. Torej metadiscourse uteleša idejo, da je pisanje in govorjenje več kot le posredovanje idej in predstavitev idejnega pomena. 

Nasprotno, to so družbena dejanja, ki vključujejo pisatelje, bralce, govornike in poslušalce za medsebojno interakcijo in vplivajo na način predstavitve in razumevanja idej..

Zato je pomembna značilnost komunikacije, ker je za učinkovito pisanje ali govorjenje treba oceniti vire sogovornikov, da bi razumeli besedilo..

Indeks

  • 1 Značilnosti
  • 2 Primeri
    • 2.1 Organizacija besedila
    • 2.2 Razmerje med idejami
    • 2.3 Dokaz o trditvi
    • 2.4 Razlaga ideje
    • 2.5 Sila, pripisana določeni trditvi
    • 2.6 Odnos do določenega vidika besedila
    • 2.7 Usmeritev na bralca do določenega vidika besedila
    • 2.8 Razmišljanje avtorjevega prispevka
  • 3 Reference

Funkcije

Metadiskurs je povezan s tistimi vidiki besedila, ki se izrecno nanašajo na organizacijo diskurza. Prav tako se nanaša na pisateljev položaj do njegove vsebine ali na bralca.

V splošnem se ta izraz uporablja za sklicevanje na nespojne vidike diskurza, ki pomagajo organizirati prozo kot skladno besedilo. 

Podobno se nanaša na tiste elemente, ki pomagajo prenesti osebnost pisatelja, verodostojnost, občutljivost bralca in odnos do sporočila..

Tako se avtor skozi metadiskurso izraža tako retorično kot jezikovno. Njihove metadiskurativne strategije predstavljajo organizacijo diskurza in izrazne implikacije tega, kar je rečeno.

Po drugi strani pa je metadiskurs vseprisoten vidik v vsakdanjem jeziku. Poleg tega je to glavna značilnost načinov, kako človek komunicira v različnih žanrih in scenarijih.

Študije so pokazale pomen metadiskurjev v neformalnih pogovorih in v vseh vrstah pisnih besedil. Zdi se, da je to značilnost, ki je skupna različnim jezikom in žanrom.

Prav tako se je izkazalo, da je temeljni vidik dobrega pisanja študentov na splošno, in je bistveni element prepričljivega in argumentativnega diskurza..

Primeri

Organizacija besedila

"Najprej bom preučil sezname kandidatov za izdelke, ki jih ponujajo različni avtorji, nato pa bom branil svoj seznam tako intrinzično in objektivno dragocenega blaga".

"Besedilo bo organizirano tematsko, po več hipotezah, ki poskušajo vsaj delno predstaviti evangelizacijski in teološki odtenek velikega radikalizma viktorijanskega delavskega razreda.".

Razmerje med idejami

»Pravzaprav mislim, da poznejši dramatiki v veliki meri niso izkoristili te delitve. Nasprotno, cilj novega meščanskega gledališča je bil zmanjšati visoko stopnjo sloga, povezano s tradicionalno tragedijo..

»Ne pozabite, da še vedno oživljate zaradi poškodbe glave. Potem boste kot rezultat videli nekaj pretiranega..

Dokazi potrjenih

"Kot je pokazal Chomsky, so liturgični pesniki poznega Talmudskega obdobja in zgodnjega srednjeveškega obdobja prispevali k ustvarjanju novih besed, čeprav je bilo njihovo znanje slovnice zelo slabo"

"Hawkings postulira, da se realnost, kot jo poznamo, premakne iz popolnega reda (stanje mleka, ki se je prej razlilo) v kaos (razlito mleko in kasneje)".

Razlaga ideje

"Najbolj znani so neželeni učinki. Na primer, obdobje izpostavljenosti rdečim navpičnim linijam, ki se izmenjujejo z zelenimi vodoravnimi črtami, povzroči dolgotrajen učinek ".

"Klavzula" pravičnega postopka "iz petega predloga spremembe je bila prvotno povezana samo s poštenim postopkom. To pomeni, da se je tradicionalno razlagalo kot zgolj pogoj za uporabo zakonov ".

Sila, pripisana določeni izjavi

„Razlike med spoloma v vedenju, povezanim z nesrečami, so deloma posledica razlik v socializaciji moških in žensk. Lahko so tudi delno posledica hormonskih učinkov..

"Torej, kolikor vem, obstajata dva glavna vzroka, ki vodita do blokiranja te artikulacije, ki je običajno močno zasidrana in na splošno ni možnosti, da bi se premaknila sama".

Odnos do določenega vidika besedila

"Letališče Los Angeles je bilo uporabljeno za to izredno potovanje, ki je povzročilo risanje 300 milj skrivnostne obale, ki je pripadala malo znani polarni celini.".

"Kar pomeni, da je boj za enakost in nediskriminacijo na tem področju še posebej težaven, je, da imajo verske skupnosti zelo različne potrebe, ki jih želijo spoštovati..

Usmeritev na bralca do določenega vidika besedila

"Na koncu je splošno priznano, da moč sodnega nadzora nad sodišči ni enostavno združljiva s splošnimi načeli demokracije".

"Potem bomo podrobneje preučili lastnosti slovničnih elementov. Zaenkrat se število takšnih praznih zabojnikov postavlja na očitno vprašanje: zakaj je toliko jezikov v jeziku brez pomena? "

Refleksija avtorjevega prispevka

"Uporaba izraza" večkratna izpeljanost "se nanaša na lokalne teorije; to je posledica mojega branja Nicklesa (1989), ki ga je uporabil v praksi eksperimenta ".

"Zato bom poskušal predstaviti kratek pregled interakcije med teorijo prevajanja, feminizmom in postkolonializmom, ki je osnova mojega praktičnega dela kot prevajalec".

Reference

  1. Amiryousefi, M. (2010). Metadiscourse: Definicije, vprašanja in njihove posledice za učitelje angleščine. V kanadskem centru za znanost in izobraževanje, letnik 3, št. 159-167.
  2. Hyland, K. (2017). Metadiscourse: Kaj je in kam gre? In Journal of Pragmatics, Vol. 113, str.16-29.
  3. Cayley, R. (2017, 1. december). Metadiscourse. Vzeto iz explorationsofstyle.com.
  4. Hyland, K. (1998). Pragmatika akademske metadiskure. In Journal of Pragmatics, Tom 30, str. 437-455.
  5. Teberosky, A. (2007). Akademsko besedilo V M. Castelló (Coord.), Pisanje in komuniciranje v znanstvenih in akademskih kontekstih: Znanje in strategije, str. 17-46. Barcelona: Grao.