Funkcije rekreacijskega branja, pomen in primeri



The rekreativno branje je ta vrsta branja, ki se opravi z izključnim namenom uživanja ali zabave. Na splošno ta vrsta dejavnosti bralcem omogoča, da v domišljiji doživijo različne svetove. Med njegovimi posebnostmi izstopa dejstvo, da gre za ustvarjalni, aktivni in interaktivni proces.

Ta dejavnost zajema širok spekter žanrov in publikacij, med fikcijo in ne-fikcijo. Prav tako ni izključnih tem za rekreativno branje. Na primer, knjige za vrtnarjenje ali kuhanje se običajno berejo za zbiranje informacij, vendar jih je mogoče preprosto prebrati tudi za užitek.

Po drugi strani branje po rekreaciji ni več omejeno na tiskane medije. Trenutno obstaja možnost branja na spletu, bodisi na spletni strani ali preko elektronskega bralca. Preko njih lahko dostopate do neskončnih rekreativnih besedil. Med drugim vključujejo romane, zgodbe, šale, poezijo in igre.

Rekreacijsko branje ima številne prednosti; Poveča občutek za doseganje, zaupanje, samospoštovanje in samozavedanje. Poleg tega pomaga spodbujati vključevanje in empatijo. Prav tako branje za rekreativne namene preprečuje dolgčas in spodbuja sprostitev.

Indeks

  • 1 Značilnosti
  • 2 Pomen
  • 3 Primeri
    • 3.1 Zgodbe
    • 3.2 Romani
    • 3.3 Basne
    • 3.4 Legenda
  • 4 Reference

Funkcije

Rekreativno branje je znano tudi kot samostojno branje ali branje v prostem času. Čeprav gre za dejanje po vaši volji, lahko začnete na zahtevo druge osebe. Vendar pa se nadaljuje za osebne interese in zgolj z namenom pridobivanja zadovoljstva od dejanja branja.

Po drugi strani pa je tesno povezana s procesom izobraževanja in usposabljanja v najbolj razvitih državah in se uporablja kot dopolnilo branju za akademske namene. Začne se formalno in sistematično od začetnih razredov s preprostimi branjami in privlačnimi temami za doseganje študentove pozornosti.

Ko je navada vzgojna, rekreativno branje pomaga krepiti druge pozitivne odnose, ki bodo pomagali izkoristiti akademska besedila. Med njimi lahko omenimo sposobnost branja in pisanja, razumevanje besedil in amplitudo besedišča..

Vendar pa je priporočljivo, da se rekreativni proces branja začne v prvih letih pred začetkom šolanja. Zelo koristno je, da otroke obdarimo z bralno klimo. To vključuje obkrožanje z knjigami, v določenih časih sedel z njimi in začetek branja, še preden se naučijo brati..   

Pomen

Raziskave so pokazale, da bralci, ki berejo z rekreativnimi motivi, bolj verjetno postanejo boljši in bolj motivirani bralci vseh vrst besedil. Po drugi strani pa tisti, ki berejo samo z učenjem ali iskanjem informacij, uživajo malo besedil, ki jih berejo.

Poleg tega se lahko bralci skozi to dejavnost povezujejo z avtorji, liki, drugimi bralci in samim seboj, ko raziskujejo in premišljajo svojo identiteto. To je znano kot družbeni užitek rekreativnega branja.

Ta užitek razvija sposobnost bralcev, da doživijo svet z drugih perspektiv in pomagajo razumeti in ceniti druge, ki so daleč od njih v času, prostoru in izkušnjah. Pomaga tudi vzpostaviti mehanizme za povezovanje, usklajevanje, pomoč in pomoč drugim ljudem kot sami..

Po drugi strani pa rekreacijsko ali prijetno branje, kot ga imenujemo tudi, spodbuja kognitivni napredek in družbene možnosti. Na enak način spodbuja znanje in integriteto. Nazadnje, v širšem smislu, daje prednost človeškemu sožitju.

Primeri

Zgodbe

Zgodba je ena od rekreativnih branj par excellence. To je kratka pripoved o fikciji z nekaj liki in preprostim zapletom. Velik del zgodb je namenjen otrokom bralcem. Vendar pa lahko najdete druge za starejše bralce.

Poleg kratkega trajanja, zgodba intenzivno uporablja vir metafore, še posebej tistih, ki so namenjene mlajši starosti. S tem pripovedovalci poskušajo ohraniti uporabo besedišča v mejah sposobnosti bralcev. Podobno nima poglavij, delov ali odsekov,.

Novele

Ime roman prihaja iz italijanščine in prevaja novice. To je delo v prozi, ki pripoveduje popolnoma ali delno fiktivne akcije. Pri tej vrsti rekreativnega branja se pripovedujejo zanimivi in ​​zabavni dogodki. Razdeljeni so na kratke in dolge, čeprav med njima ni jasne razmejitve dolžine.

Njegova glavna značilnost in značilnost, ki jo ločuje od zgodbe, je njena večja dolžina. Na enak način predstavlja bolj zapleteno ploskev in ima več znakov. Opisi lokacij in situacij so bolj podrobni.

Med znanimi evropskimi romani lahko navedemo Tri mušketirje (1844, Alexandre Dumas), božično pripoved (1843, Charles Dickens) in Pride and Prejudice (1813, Jane Austen). Medtem na južnoameriški strani izstopajo María (1867, Jorge Isaacs), Sto let samote (1967, Gabriel García Márquez) in Doña Bárbara (1929, Rómulo Gallegos)..

Basne

Bajke pripadajo kratki skupini za rekreativno branje. V njih so znaki večinoma živali ali predmeti s človeškimi lastnostmi, kot so govor in gibanje. Ti si prizadevajo za didaktični cilj. Ob koncu vsakega od njih obstaja moralo, ki obdaja učenje.

Zdaj so najbolj znane bajke na svetu Aesop, nekdanji grški suženj, konec 6. stoletja pred našim štetjem. C. Skupaj jih je 725 in so v bistvu alegorični miti, ki pogosto prikazujejo živali, ki predstavljajo ljudi.

Te živali sodelujejo v podobnih situacijah kot ljudje (prepričanje, znano kot animizem).

Legende

Legende so ustne ali pisne pripovedi, ki so lahko tudi verze in proze. Njegovo ime izvira iz latinskega legenda, ki prevaja "kaj je treba brati". Ti vedno uvajajo domiselne elemente, ki povečujejo podobo situacije ali lika.

Na začetku so se prenašali po ustnem izročilu in imeli moralni ali duhovni namen. Kasneje so bile mnoge od teh zgodb sestavljene in pretvorjene v pisno kodo.

Nato se je sčasoma izhodiščni cilj legende odmaknil od njegove prvotne usmeritve. Nato je postala izmišljena zgodba, ki pripoveduje neverjetna dejstva. V nekaterih primerih se je krstil kot priljubljene legende ali urbane legende.  

Reference

  1. BBC (s / f). Branje za užitek v podporo angažiranosti in motivaciji učencev. Vzeto iz.bbc.co.uk,
  2. Nacionalna knjižnica (s / f). Branje za užitek - vrata do uspeha. Vzeto iz natlib.govt.nz.
  3. Novozelandski svet za knjige. (s / f). Zakaj je branje za užitek pomembno? Vzeto iz bookcouncil.org.nz.
  4. Jenkins, P. (s / f). Branje za užitek. Vzeto iz eli-net.eu.
  5. Clark, C. in Rumbold, K. (november 2016). Branje za užitek: Pregled raziskav. Vzeto iz files.eric.ed.gov.
  6. Wilhelm, J. (2017, 30. oktober). Koristi bralnega užitka. Vzeto iz edutopia.org.
  7. Bralna agencija. (s / f). Zakaj je branje za užitek pomembno? Vzeto iz readagency.org.ukl    
  8. Horgan, J. (2014, marec 08). Ezopove basne Vzeto iz ancient.eu.