Induktivna in deduktivna struktura znakov in primerov besedil



The induktivna in deduktivna struktura besedil gre za dve obliki organiziranja idej avtorja. Ti dve vrsti struktur se uporabljata tako v besedilih besedil kot v argumentativnih besedilih. Pri analizi pisanja je pomembno upoštevati strukturo ali notranjo strukturo.

To je shema, uporabljena za predstavitev idej. To je raznoliko, vendar prevladuje induktivna in deduktivna struktura besedil. Deduktivne strukture (ko je glavna ideja na začetku) se na splošno lažje absorbirajo; bralec lahko pusti branje na sredini besedila in še vedno razume splošno idejo.

Po drugi strani pa so induktivne strukture (v teh primerih glavna ideja gre do konca) bolj skrivnostne, zahtevajo več časa in poudarjajo bralni proces namesto preprosto informacije kot produkt. Dobri pisci morajo sprejeti najprimernejšo strukturo, da se ujemajo z njihovimi nameni in slogom branja.

Po drugi strani pa je treba opozoriti, da je induktivna in deduktivna struktura besedil znana tudi kot sintetizacijska ali analizna struktura oziroma.

Indeks

  • 1 Induktivna in deduktivna struktura humanističnih besedil
  • 2 Induktivna struktura
    • 2.1 Značilnosti
    • 2.2 Primeri
  • 3 Odbitna struktura
    • 3.1 Značilnosti
    • 3.2 Primer
  • 4 Reference

Induktivna in deduktivna struktura humanističnih besedil

V humanističnem področju so primeri induktivnih in deduktivnih struktur besedil zelo pogosti. Na tem področju je zelo običajno, da se združijo besedila in argumentirana besedila.

Na splošno velja za humanistična besedila tista, katerih namen je proučevanje človeka in njegovih dejavnosti. To vključuje med drugim tudi psihologijo, jezikoslovje, ekonomijo, pravo, antropologijo in pedagogiko.

Čeprav na teh področjih prevladuje induktivna in deduktivna struktura besedil, so predstavljeni tudi drugi tipi struktur: kronološki, opisni, definicijski, primerjalni in kontrastni ter drugi..

Induktivna struktura

Funkcije

V primeru razstave se besedilo z induktivno strukturo začne od specifičnega do globalne ideje. Specifične so lahko konkretna dejstva, podrobnosti ali primeri, globalna ideja pa služi za njihovo interpretacijo.

Če je to argument, se začne z argumenti, ki podpirajo tezo (ali mnenje, ki ga je treba zagovarjati). Ta teza se na koncu zdi logični zaključek argumenta.

Primeri

Besedilo eksponata

"Zagovorniki samomorov in evtanazije z medicinsko pomočjo trdijo, da bi morali imeti ljudje s terminalnimi boleznimi pravico, da svoje trpljenje končajo s hitro, dostojanstveno in sočutno smrtjo.

Trdijo tudi, da je pravica do smrti zaščitena z enakimi ustavnimi jamstvi, ki zagotavljajo pravice, kot sta zakonska zveza ali razmnoževanje..

Nasprotniki evtanazije pa trdijo, da imajo zdravniki moralno odgovornost, da ohranijo svoje paciente žive, kar se odraža v Hipokratovi prisegi..

Poleg tega menijo, da je evtanazija in umor v meji, in da se bo legalizacija evtanazije nepošteno osredotočila na revne in invalidne osebe (zavarovalnice bi končale življenje, da bi prihranile denar).

Skratka, razprava o praksi in legalizaciji prostovoljne evtanazije ima veliko etičnih, medicinskih in pravnih vidikov..

Argumentativno besedilo

"Približno 6 do 8 milijonov živali upravljajo zavetišča za živali v ZDA. UU vsako leto Čeprav so nekateri predelani ali sprejeti, skoraj 4 milijone nezaželenih psov in mačk nima kam iti.

Zavetišča za živali ne morejo zaščititi in ohraniti vseh teh živali humano do svoje naravne smrti. Bili bi prisiljeni živeti v ozkih kletkah ali psarnah že leta, sami in pod stresom.

Po drugi strani pa tudi njihovo sproščanje ni možnost. Če ne umrejo od lakote, se zamrznejo, smrtno preganjajo ali zbolijo. Lahko jih tudi mučijo in morda ubijejo kruti mladi ljudje.

Včasih lahko najbolj humani in sočutni delavec v zavetišču da žival mirno, neboleče, hitro in dostojanstveno izpusti z intravensko injekcijo natrijevega pentobarbitala. ".

Deduktivna struktura

Funkcije

Za razliko od induktivnega, razstava z deduktivno strukturo se začne s splošno idejo, nato pa se nanaša na posebne primere ali dogodke, primere, posledice ali druge, ki pomagajo dati osnovo tej ideji..

Ko gre za deduktivno urejanje v argumentativnem besedilu, se najprej obravnava teza. Potem so izpostavljeni prostori ali argumenti, ki podpirajo tezo.

Primer

Besedilo eksponata

"Trenutno ni mogoče zanesljivo napovedati, kdaj bo prišlo do potresa, njegove moči ali dolžine. Te se lahko razlikujejo po velikosti, velikosti potresa v njegovem epicentru in trajanju.

Da bi napovedali potres, bi bili potrebni nedvoumni predhodniki. V preteklosti so seizmologi opazili nekaj sprememb v okolju pred potresi.

Opazili so na primer povečanje koncentracije radonskega plina, spremembe v elektromagnetni aktivnosti, geokemične spremembe v podzemni vodi in celo neobičajno vedenje živali..

Na žalost se pojavljajo napake pri vseh preučenih signalih. V nekaterih primerih je pred potresom prišlo do ene ali nekaj sprememb. V mnogih drugih primerih ni bilo opaziti nobenega posebnega signala.

Trenutno ne morete biti prepričani, ali obstajajo takšni predhodni signali. ".

Argumentativno besedilo

»Kapitalistični ideal je neverjeten, ker je sistem, ki temelji na individualni svobodi in prostovoljnem soglasju. V tem sistemu lahko delate, kar želite, s svojim telesom in lastnimi stvarmi.

Če drugi ljudje želijo, da bi sodelovali z njimi, ga morajo prepričati; Če želite, da drugi ljudje sodelujejo z vami, jih morate prepričati.

V kapitalizmu je od njih odvisen način, kako ljudje uporabljajo svojo svobodo. Lahko se poskušajo obogatiti, lahko se sprostijo, pomagajo revnim, lahko delajo vse tri stvari ali pa nič od tega ".

Reference

  1. Arroyo Martínez, L. (2015). Konkurenca v španščini N3. Pontevedra: Ideaspropias.
  2. Rodríguez Acuña, B. (2014). Kastiljski jezik in literatura. Madrid: Editex.
  3. Hernández, G. Marín, J.M. in Rey, A. (1990). Analiza selektivnosti besedil. Madrid: Akal.
  4. Goatly, A. in Hiradhar, P. (2016). Kritično branje in pisanje v digitalni dobi: uvodni učbenik. New York: Routledge.
  5. Madrid Redoli, M. (2015). Popravek besedil. Málaga: Uredniško e-učenje.
  6. Benito Lobo, J.A. in Fernández Vizoso, M. (1994). Komentar besedil: asimilacija in kritični smisel. Madrid: Edinumen.