Zgodovina izobraževanja v Kolumbiji Značilnosti in razvoj



The zgodovino izobraževanja v Kolumbiji sega v kolonialno obdobje, ko so prvi naseljenci ustvarili prostore za poučevanje religije za avtohtone ljudi in s tem španskega jezika.

Vendar pa se ti prostori niso šteli za šole, ampak so bili potrebni, da bi avtohtoni prebivalci sprejeli špansko kulturo.

Zdaj je bila vzgoja na začetku odgovorna za katoliško cerkev, prve šole pa so nastale zaradi izobraževanja otrok kolonizatorjev, ki so izpovedali katoliško vero..

Prve šole so nastale v šestnajstem stoletju, ko je bilo več španskih potomcev. Osredotočili so se na poučevanje branja in pisanja, hkrati pa so vzpodbujali katoliško religijo, latinščino in vrednote, potrebne za življenje v družbi..

V tem smislu, ko se je otrok naučil brati in pisati in je bil dovolj star, da je imel kariero, je lahko izbiral med pravom, izobraževanjem in teologijo..

Po osamosvojitvi Kolumbije pa je izobraževanje prešlo v roke države in je prenehalo biti pod nadzorom katoliške cerkve.

Vendar katoliška religija ni bila nikoli povsem umaknjena iz izobraževanja, saj je bila še vedno del učnega načrta.

Najpomembnejše spremembe v izobraževanju v Kolumbiji

Pomembno je omeniti, da je izobraževanje, kot ga poznamo danes, rezultat niza sprememb, ki so se zgodile v preteklih letih, da bi imeli izobraževanje v skladu s potrebami družbe..

V obdobju pred neodvisnostjo Kolumbije je bilo izobraževanje korist, ki so jo le redki prejeli, zlasti "beli" moški (to je potomci Špancev) in bi lahko v skladu z njihovim socialnim slojem postali diplomci, učitelji , zdravniki ali odvetniki. V tem obdobju je bilo izobraževanje zasebno.

Leta 1870 je kongres izjavil, da je osnovno izobraževanje prosto in obvezno ter da ga je ponudilo, da bo za izobraževanje uporabilo 4% državnega proračuna..

Kasneje leta 1886 je bilo ugotovljeno, da ga bo uredilo Ministrstvo za šolstvo, zato je opaziti, da kolumbijska vlada od tega trenutka prevzame nadzor nad izobraževanjem Kolumbijcev..

Kljub temu je vera še naprej igrala temeljno vlogo, saj se je še naprej poučevala v šolah. V istem letu je bilo izobraževanje razdeljeno na stopnje: primarno, sekundarno in strokovno.

V začetku 20. stoletja je bilo osnovnošolsko izobraževanje razdeljeno na dva razreda; eno podeželsko in eno mestno. Srednješolsko izobraževanje je razdeljeno na dva dela; tehnika in klasika.

Vendar na začetku izobraževanje ni bilo cenjeno, saj je delež prebivalstva, ki živi na podeželju, menil, da je kmetijstvo pomembnejše, saj so bila sredstva za preživetje sejala. Izobraževanje je veljalo za nekoristno, kar je pomenilo le odvračanje pozornosti, ki je njihove otroke odvračala od dela na terenu.

Vendar kolumbijska vlada ni poskušala vključiti vseh otrok v izobraževalni sistem. Zato je leta 1957 povečal odstotek državnega proračuna, namenjenega vlaganju v izobraževanje, kar je 10% od tega, del pa je bil namenjen visokošolskemu izobraževanju..

Tudi, da bi večji del prebivalstva lahko nadaljeval študije po končani osnovni šoli, je Ministrstvo za šolstvo leta 1969 ustanovilo nacionalne inštitute za povprečno raznovrstno izobraževanje..

Te bi trajale šest let, razdeljene na dva cikla: osnovno štiri (4) leta in eno tako imenovano strokovno, ki je trajalo dve (2) leti..

Vendar je bilo še vedno več dejavnikov, ki so otroke preprečevali, da bi obiskovali šole, pri čemer je eden od njih oddaljen od njih.

Zato leta 1977 naročajo ustanovitev več podeželskih šol, da bi jim postale bolj dostopne, vedno z odločnostjo, da vključijo vse.

Leta 1980 so se spremenile univerzitetne izobrazbe. Ministrstvo za šolstvo se je takrat odločilo, da bo visokošolsko izobraževanje razdelilo na štiri ravni, in sicer: srednješolske strokovne študije, tehnološke študije, univerzitetni študij in podiplomski študij, od katerih ima vsaka različno trajanje..

V tem času so bili uporabljeni različni projekti, da bi se izobraževalni sistem prilagodil potrebam družbe, nekateri so bili neuspešni, drugi pa pozitivni rezultati.

Končno smo dosegli izobraževalni sistem, ki je danes znan, sestavljen iz: predšolske vzgoje, osnovnega izobraževanja, srednjega izobraževanja in visokošolskega izobraževanja..

Izobraževalni sistem Kolumbije

Izobraževalni sistem Kolumbije je razdeljen na štiri stopnje:

1- Predšolska vzgoja, namenjeno otrokom v starosti od treh (3) do šestih (6).

2- Osnovno izobraževanje, osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje. Osnovno izobraževanje je namenjeno otrokom, starim od šest (6) do 12 let, in ta stopnja izobrazbe je popolnoma brezplačna.

Medtem ko srednješolsko izobraževanje ni popolnoma brezplačno, ker morate plačati določen odstotek, odvisno od stroškov, ki jih ima vsaka družina. Enako velja za dečke in dekleta med 12. in 16. letom starosti.

3- Povprečna izobrazba, ki je sestavljen iz dveh let. Na tej stopnji lahko študent izbere glede na svojo poklicno poklic, saj oba predmeta služita kot priprava na univerzo.

Kot pri srednješolskem izobraževanju, ni popolnoma brezplačno, ker morate del plačati, drugi del pa je namenjen vladi, ob koncu leta pa se dodeli diploma..

4- Visokošolsko izobraževanje. Za dostop do njih so javne in zasebne univerze. Vendar je pomembno omeniti, da univerze, ki se imenujejo "javne", niso povsem javne, saj enako velja za srednje in srednješolsko izobraževanje, vendar je v tem primeru strošek višji..

Reference

  1. Kolumbija Izobraževanje, pridobljeno 7. julija 2017, iz photius.com
  2. Kolumbija-visoko šolstvo, pridobljeno 7. julija 2017, iz izobraževanja.stateuniversity.com
  3. Kolumbija -Srednje izobraževanje, pridobljeno 7. julija 2017, iz izobraževanja.stateuniversity.com
  4. Kolumbija - Primarno in osnovno izobraževanje, pridobljeno 7. julija 2017, iz izobraževanja.stateuniversity.com
  5. Izobraževanje, pridobljeno 7. julija 2017, iz colombiainfo.org
  6. Educatio v Kolumbiji, pridobljeno 7. julija 2017, z wikipedia.org.