Vodnik po metodi Scamper za uporabo po korakih (s primerom)

The SCAMPER metoda je tehnika, ki je sestavljena iz niza vprašanj in glagolov, ki ljudem pomagajo pri ustvarjalnem reševanju problemov. SCAMPER je načeloma mnemonična kratica. To pomeni, da je beseda zasnovana tako, da je nekaj lažjega zapomniti. 

Medtem ko so nekateri bolj ustvarjalni od drugih, je ustvarjalnost prirojena sposobnost človeka. Vendar to ne pomeni, da se ne more naučiti ali izpopolniti. Številne okoliščine lahko povzročijo, da oseba izgubi povezavo z ustvarjalnostjo. In tehnike, kot je SCAMPER, pomagajo ponovno povezati.

Ta tehnika izhaja iz drugega, še bolj znanega, to je nič več in nič manj kot nevihta ali brainstorming. Sredi 20. stoletja je Bob Eberle ustvaril SCAMPER, ki je temeljil na brainstormingu Alexa Osborna, z idejo, da je bolj organizirano in lažje zapomniti..

V Osbornovi prvotni tehniki je bilo naročilo: dati drugo uporabo (P), prilagoditi (A), spremeniti in povečati (M), zmanjšati (E), nadomestiti (S), reorganizirati in obrniti (R) in združiti (C) . Kratice, s katerimi so identificirane, so tiste, ki jih uporablja Ederlee, in v vrstnem redu, v katerem je to beseda SCAMPER.

Temeljna ideja je, da se oseba ali skupina ljudi sprašuje o vprašanjih teh akcijskih glagolov, kot je nekdo, ki naredi kontrolni seznam za izboljšanje ali spreminjanje izdelka, storitve, procesa ali povezanega. To temelji na predpostavki, da je vse, kar obstaja, prilagoditev že obstoječega.

V tem članku bomo podrobno razložili SCAMPER tehniko in kako jo uporabiti v različnih kontekstih. Za vsak glagol bo ponujen raznolik seznam vprašanj, primer uporabe tehnike pa bo predstavljen kot priloga hipotetičnemu pedagoškemu problemu za virtualni tečaj..

Kako uporabljati SCAMPER tehniko

Preden razložimo, kako je uporaba SCAMPER tehnike, je bistveno vedeti, v svojem pravilnem vrstnem redu, pomen vsake črke te besede ali, kaj je isto, glagole, na katere se nanaša tehnika. V spodnji tabeli so te komponente jasne.

Primer razumevanja teh glagolov kot vprašanj bi bil pri ustvarjanju recepta: Katere sestavine lahko nadomestim? Kakšne tehnike kuhanja lahko združim? (C), Kako ga prilagodim svoji državi? (A), Kako bi lahko izboljšali svoj okus? M: Ali bi služila kot hitra hrana? (P), Ali je lahko malo soli? (E), Ali se lahko vrstni red predstavitve recepta spremeni? (R).

Z jasno navedbo teh dveh točk je lažje razumeti, kako se uporablja tehnika SCAMPER, ki je poleg tega nekaj zelo enostavnega. Povzeto je v petih korakih: 1. Opredelitev problema, ki ga je treba rešiti, ali zamisel za ustvarjanje. 2. Vprašajte SCAMPER vprašanja. 3. Organizirajte odgovore. 4. Ocenite ideje. 5. Izberite jih.

Prvi korak se morda zdi najpreprostejši, vendar ni vedno najpreprostejši. Poznavanje, kako opredeliti problem, zahteva natančnost in dobro poznavanje situacije. Če je problem opredeljen zelo nejasno, odgovori na vprašanja ne bodo dovolj oddaljeni.

Ena od strategij za to je razdelitev problema na tri elemente. Prvič, problem sam, potem hipotetična rešitev (ni pomembno, če ne izgleda pozitivno) in končno trditev. To pomeni, da se problem in rešitev spremenita v pozitivno izjavo ali frazo.

Na primer, če bi bil problem »Kako se lahko v hiši izloči vonj smeti?«, Bi bila rešitev »z vakuumsko zaprtimi zaboji«. Iz tega je mogoče trditi: "Z uporabo vakuumsko zapečatenih zabojnikov, je vonj smeti v domu izločen". To bi služilo kot izhodišče za naslednjo fazo.

Drugi korak bi bil dokončanje in odgovor na vprašanja SCAMPER-a. In ker ta tehnika izhaja iz idejne nevihte, je to, da upoštevamo načela brainstorminga, odlična možnost. To pomeni, da se posvetimo kratkemu, a intenzivnemu času raziskovanju, ne cenzuriramo nobene ideje, zapišemo vse in poiščemo skupno sodelovanje.

Služi, na primer, vsakemu akcijskemu glagolu 2 ali 3 minute, če je že del enega od seznamov SCAMPER vprašanj, kot je tisti, ki bo na voljo v tem članku. Lahko pa ga podaljšate do 5 minut na glagol, če se bodo vprašanja razvila tudi iz nič. Izberete lahko nekoga, ki kaže, ali vsak zapiše vse, kar lahko.

Po zaključku te faze boste imeli veliko idej, vprašanj in odgovorov, vendar bodo zelo neurejeni. Tretja faza je torej naročanje vsega, kar se je zgodilo v prejšnji fazi. Vendar še ni čas, da bi presodili ali cenzurirali zamisli, zato bi morali biti organizirani tako, da nobena ni izpuščena, ne glede na to, kako nesmiselno se zdi..

Četrti korak je zdaj vrednotenje idej, ki izhajajo iz drugega koraka. Pri tem bo zelo koristno, da se vrnemo k opisu problema in trditve, saj lahko te komponente služijo kot označevalci za merila izbire idej, ki jih je treba uporabiti in jih zavreči. Včasih se bo trditev spremenila, vendar mora problem ostati nedotaknjen.

Pomembno vprašanje v tej fazi je ugotoviti, ali so nekatere od idej, ki prispevajo k reševanju problema, koristne za reševanje drugih. Povsem običajno je, da iz ene same vaje SCAMPER nastanejo nove ideje za več kot eno situacijo. Zato teh možnosti ne zavrzite, zato jih je vredno temeljito raziskati.

Zadnja faza uporabe tehnike SCAMPER bi bila izbira idej, ki so bile postavljene kot najboljši kandidati za rešitev problema. In to bi zahtevalo pisanje utemeljitve, zakaj so te ideje lahko koristne, in njihovo kratko predstavitev. Potem morate le preizkusiti te ideje.

Skratka, gre za preprosto in precej intuitivno tehniko, še posebej, ko je že bila uporabljena nekajkrat. Ko se uporablja pogosto, se njeni koraki začnejo spontano pojavljati in oseba se lahko odkrije, da prakticira SCAMPER, brez papirja ali protokolov, samostojno in duševno, v številnih vsakodnevnih dejavnostih..

Torej, kot je bilo rečeno na začetku članka, je ustvarjalnost prirojena sposobnost, čeprav jo mnogi narekujejo, da jo izgubijo ali pa jo naredijo nekoristno. Ko pa se ponovno naučite in ponovno naučite, postane naravni odziv posameznika.

SCAMPER: vprašanja za vsak glagol

Koraki za uporabo tehnike SCAMPER so že vidni, vendar to morda ni dovolj, da bi popolnoma razumeli njegovo uporabo. Za mnoge je najtežje razumeti, katera vprašanja je treba zastaviti za vsak glagol. In postavljati prava vprašanja je tisto, kar zagotavlja uspeh tehnike.

Ali se SCAMPER uporablja za zorenje ideje filmskega scenarija, za uskladitev razlik med dvema političnima strankama ali za to, da bi nekoga predlagal, je tukaj vodnik za vprašanja, ki jih je treba zastaviti za vsak glagol. Potrebno jih je le prilagoditi konkretnemu problemu, ki ga je treba rešiti.

Ta vprašanja je mogoče uporabiti za vse vrste elementov: sestavine, ljudi, postopke, čustva, sestavine, materiale, kraje, ideje, storitve. Na primer, želite ustvariti novo komponento za računalnike ali vključiti novega zaposlenega v podjetje, izboljšati postopek, zrelo čustvo itd..

Karkoli želite ustvariti, rešiti, spremeniti, izboljšati ali promovirati, lahko ta osnovna vprašanja prilagodimo za te namene. Torej, in brez nadaljnjega odlašanja, tukaj je seznam SCAMPER vprašanj za vsak glagol. Na koncu vsakega glagola je vključeno matrično vprašanje, ki poskuša zajeti druge.

S Zamenjajte

• Ali se del, sestavni del ali del lahko zamenja z drugim?
• Ali je mogoče zamenjati odgovorne ljudi??
• Ali je mogoče populacijo, na katero je naslovljena, nadomestiti ali spremeniti??
• Ali se lahko pravilo, zakon, pravilo ali načelo nadomestijo ali spremenijo??
• Ali se lahko ta storitev nadomesti z drugo?
• Ali se lahko ta odziv / čustvo potrošnika / ustvarjalca nadomesti z drugim?
• Ali je mogoče ta postopek nadomestiti??
• Ali je mogoče to sestavino ali material zamenjati??
• Ali je mogoče zamenjati vlogo / položaj, ki ga je ta oseba / ekipa igrala / igrala??
• Kaj se lahko zamenja?

Nadrejeno vprašanje: Katere elemente lahko nadomestim in katera (je) moja rešitev??

C Spoji

• Lahko se kombinirajo različne komponente, deli ali deli?
• Ali se lahko združijo ideje, strategije, premisi, cilji ali rešitve??
• Ali se lahko ljudje / ekipe iz različnih oddelkov / sposobnosti pomešajo??
• Lahko se združijo različne storitve?
• Ali je mogoče kombinirati različne postopke?
• Ali se lahko združi uporaba, podana predmetu / storitvi??
• Ali je mogoče kombinirati različne materiale ali sestavine?
• Ali se lahko ta rešitev združi s konkurenco??
• Ali se lahko predhodno združeni elementi ponovno združijo?
• Kaj se lahko združi??

Starševsko vprašanje: Kateri dejavniki so notranji in / ali zunanji glede na kontekst moje rešitve lahko združimo del ali celotno rešitev?

Prilagoditi se

• Ali je mogoče prilagoditi katero koli funkcijo, korist ali korist??
• Ali je mogoče prilagoditi komponento, del ali kos?
• Ali je mogoče prilagoditi idejo, strategijo, izhodišče, cilj ali rešitev??
• Ali se lahko prilagodite drugi državi, trgu, ciljnemu občinstvu ali potrebi?
• Ali se lahko prilagodite za reševanje drugega problema hkrati?
• Lahko storitev prilagodi?
• Ali se lahko zakon, norma, pravilo ali načelo prilagodi??
• Ali je mogoče prilagoditi obliko?
• Ali se lahko še naprej prilagaja, saj se kontekst še naprej spreminja??
• Kaj je še mogoče prilagoditi?

Vprašanje staršev: Kako lahko moja rešitev in / ali nekateri (njeni) elementi prilagodijo za reševanje drugih težav?

M za spreminjanje in povečevanje

• Ali se lahko poveča funkcija, korist ali korist??
• Ali je mogoče povečati trg ali ciljno občinstvo??
• Lahko je pretirana ali prevelika, ne da bi izgubila pomen?
• Lahko se spremeni, da je močnejša, trajnejša, hitra, učinkovita, pametna itd..?
• Ali je mogoče delovno skupino in / ali produkcijo razširiti?
• Ali se lahko izboljša uporabniška izkušnja ali njegova ocena storitve ali izdelka??
• Ali se lahko koristi ali materialne nagrade povečajo??
• Ali lahko spremenite svoje ime, velikost, barvo, teksturo, pomen, predstavitev, distribucijo, trženje itd..?
• Ali se lahko poveča vaša verodostojnost ali priljubljenost?
• Lahko postane virusna?
• Kaj se lahko spremeni ali poveča?
• Koliko več in koliko več se lahko poveča, preden se dotakne strehe?

Starševsko vprašanje: Katere elemente moje rešitve in kako jih je mogoče spremeniti, da bi povečali njihov obseg in / ali presegli njihove omejitve??

P za predlaganje drugih uporab

• Lahko se uporablja za nekaj drugega?
• Lahko se uporablja na drugačen način?
• Ali ga lahko uporabljajo ljudje, živali ali ustanove (ali tudi predmeti ali storitve) drugačni?
• Ali se lahko sheme, pravila ali konvencije o njihovi uporabi prekinejo??
• Ali se lahko šteje za večnamensko, večformatno itd..?
• Ali lahko potrošnik, uporabnik ali naslovnik s svojo ustvarjalnostjo ustvarijo nove uporabe, rešitve ali izboljšave??
• Ali lahko poleg glavnih uporab in dodatkov predstavlja tudi dodano vrednost na čustveni, duhovni ali transcendentni ravni??
• Katere druge namene lahko uporabite?

Nadrejeno vprašanje: Katere druge uporabe ali dodane vrednosti je mogoče dati elementom ali celotni moji rešitvi, sami ali v imenu njihovih prejemnikov?

E, da izbrišete ali pomanjšate

• Ali je mogoče odpraviti katero koli funkcijo, korist ali korist??
• Ali je mogoče zmanjšati ali omejiti na najosnovnejše brez izgube bistva?
• Ali je mogoče spremeniti, da bo manjša, lažja, mehka, preprosta, kratka itd..?
• Ali je mogoče odstraniti materiale, sestavine, dele, dele ali dele??
• Ali se lahko kateri koli del postopka odstrani??
• Ali lahko zmanjšate delovno skupino ali čas proizvodnje ali napora?
• Ali lahko odstranite del uporabniške izkušnje, ne da bi spreminjali oceno storitve ali izdelka??
• Ali je mogoče stroške ali materialne naložbe čim bolj zmanjšati??
• Ali je potrebno zmanjšati potrebo po popravilu, posodobitvi ali spremembah??
• Ali je mogoče zmanjšati napake, tveganja ali nesreče možnega pojava??
• Ali se lahko poveča vaša verodostojnost ali priljubljenost?
• Kaj je še mogoče odpraviti ali zmanjšati?
• Koliko več in za koliko več je mogoče zmanjšati, preden zadeneš dno?

Starševsko vprašanje: Katere elemente moje rešitve in kako jih je mogoče odpraviti ali zmanjšati, ne da bi zmanjšali njihovo kakovost, pomembnost ali pomen ali izgubili bistvo?

Preureditev in obratni R

• Ali se lahko različni deli postopka spremenijo ali spremenijo?
• Ali se lahko zadevne osebe / ekipe prerazporedijo?
• Ali je mogoče zamenjati vloge / položaje zadevnih oseb / skupin??
• Ali se lahko strategije, prostori, cilji ali rešitve prerazporedijo??
• Ali je mogoče zamenjati komponente, formate ali modele??
• Ali se lahko delovni načrt ali ukrep spremeni?
• Ali je mogoče koledar dogodkov, prednostnih nalog ali potreb preurediti??
• Ali se lahko logika rešitve obrne?
• Ali je mogoče zgodovino, argumente ali pojasnila preurediti ali obrniti, ne da bi izgubili njihov pomen?
• Kaj je še mogoče preurediti ali obrniti?

Starševsko vprašanje: Katere elemente moje rešitve in kako jih je mogoče preurediti ali obrniti, ne da bi zmanjšali njihovo kakovost, pomen ali pomen ali izgubili bistvo?

Primer uporabe tehnike SCAMPER

Za dopolnitev tega članka je priložen popoln primer, kako se problem rešuje z uporabo tehnike SCAMPER. Izbrali smo problem psihopedagoškega tipa, vendar je iz tega mogoče opaziti amplitudo tehnike.

Zadevni problem je zasnovan v ustvarjanju virtualnega tečaja. Učitelj ali skupina učiteljev, ki ga ustvarjajo, predvidevajo težave pri doseganju interakcije študentov v skupnih dejavnostih in se sprašujejo, kako bi lahko spodbudili večjo udeležbo vseh udeležencev..

Da bi lahko začeli s SCAMPER tehniko, je podana hipotetična ali delovna rešitev, ki kaže naslednje besedilo: Dovoljuje "študentom, da predlagajo situacije v svoji skupnosti, da se z njimi ukvarjajo v okviru skupnih aktivnosti". Na podlagi tega je bila pripravljena trditev in obravnavana so bila vprašanja.

V tej povezavi lahko dostopate do dokumenta PDF z uporabo primera tehnike SCAMPER. Kot pri vsaki uporabi te tehnike, nobeden od odgovorov, zamisli ali rešenih vprašanj ni oz. Popolnoma je možno, da kdorkoli pride do boljše ideje za isti problem.

Z vsemi temi elementi v igri lahko jasno opazite vsestranskost in uporabnost te tehnike, da bi ustvarili kreativne rešitve za vse vrste problemov. Povabilo je, da ga preizkusite in sami odkrijete njegove koristi. Lahko pa pustite svoje komentarje, če to storijo ali so jih že naredili.