Osnovne in razširjene disciplinske sposobnosti

The disciplinskih tekmovanj to so osnovno znanje, ki je potrebno, da oseba dobro obvlada področje. So minimalno potrebni za razumevanje določene teme; zato ima vsako področje študija različne pristojnosti.

Glede na raven znanja, ki ga želite doseči, obstajajo tudi razširjene disciplinske kompetence. Te kompetence poglabljajo znanje, pridobljeno z osnovnimi, in so specifične za najsodobnejša izobraževanja, kot je npr..

Opredelitev osnovnih in razširjenih kompetenc je temeljni del izobraževalnega procesa, saj brez njih ni mogoče odločiti, kaj je potrebno, da se učenci učijo. Izbira osnovnih in razširjenih veščin, ki ustrezajo ravni in starosti učencev, pripomore k večji učinkovitosti izobraževalnega procesa.

Indeks

• 1 Temeljne disciplinske sposobnosti
  • 1.1 Matematične kompetence in osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji
  • 1.2 Učenje učenja
  • 1.3 Ozaveščenost in kulturni izrazi
  • 1.4 Digitalna usposobljenost
  • 1.5 Občutek za pobudo in podjetniški duh
  • 1.6 Socialne in državljanske kompetence
• 2 Razširjene disciplinske pristojnosti
• 3 Reference

Osnovne disciplinske kompetence

V Španiji Evropska unija narekuje osnovne disciplinske pristojnosti kot osnovna sredstva, ki jih morajo državljani pridobiti, da bi bili ustrezno usposobljeni kot ljudje. S tem lahko dosežejo dober osebni, poklicni in družbeni razvoj, tako da se lahko prilagodijo življenjskim razmeram v razvitem svetu..

Osnovne disciplinske kompetence so opredeljene z vrsto področij znanja in so bolj povezane z "know-howom" kot s teorijo. Domnevno morajo biti ljudje s temi osnovnimi kompetencami sposobni ustrezno delovati v praktično vseh situacijah vsakdanjega življenja.

Področja, na katerih so opredeljene osnovne kompetence, so: \ t

- Matematične kompetence in osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji.

- Učenje učenja.

- Jezikovna komunikacija.

- Ozaveščenost in kulturni izrazi.

- Digitalna kompetenca.

- Občutek za pobudo in podjetniški duh.

- Socialne in državljanske kompetence.

Matematične kompetence in osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji

V svetu, na katerega vedno bolj vplivajo znanost in tehnologija, je treba imeti osnovno razumevanje njegovega delovanja in matematike, ki jo podpirajo. Na tem področju sta vključeni dve temeljni kompetenci: matematična kompetenca in osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji.

Matematična kompetenca je povezana z zmožnostjo razumevanja matematike in uporabo v različnih kontekstih, tako da jih lahko uporabimo za interpretacijo, opisovanje in napovedovanje..

Zaradi strukture matematike ta kompetenca ne zahteva le spretnosti s številkami, temveč tudi druge, kot so abstraktno razmišljanje, logika in analiza..

Osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji omogočajo študentu boljše razumevanje fizičnega sveta in njegove vloge v njem. Njegova osnovna premisa je razumevanje znanstvene metode in misli; zato so povezani tudi z racionalnostjo in tehnološkimi zmožnostmi.

Učenje učenja

Ta kompetenca je odgovorna za poučevanje študentov o temeljih, tako da so sposobni sami pridobiti nova znanja na učinkovit način.

V tej kategoriji so združene študijske tehnike, pa tudi zmožnosti razmišljanja, načrtovanja in iskanja informacij.

Po drugi strani pa je iz tega tekmovanja tudi vnašanje vrednot, kot so motivacija za učenje in proaktivnost.

Jezikovna komunikacija

Kompetenca za jezikovno komuniciranje je pridobivanje potrebnih veščin, da se lahko posameznik zlahka razvije v socialnih situacijah, v katerih mora komunicirati z drugimi in komunicirati z njimi..

Ker obstaja veliko različnih oblik komuniciranja, mora oseba pridobiti veščine v vsaki od njih: ustno in pisno komuniciranje, bralno razumevanje in celo komunikacijo prek novih tehnologij..

V okviru komunikacijskih kompetenc najdemo nekaj temeljnih komponent:

-Jezikovno

Vključuje vse, kar je povezano s pravilno uporabo jezika, kot so sintaksa, črkovanje in leksik.

-Pragmatično-diskurzivna komponenta

Povezano z zmožnostjo pravilne uporabe jezika v različnih kontekstih.

-Socialno-kulturna komponenta

Sposobnost prilagajanja naše komunikacije različnim kulturam.

-Strateška komponenta

Vključuje potrebna znanja za premagovanje težav in težav, ki se lahko pojavijo med komunikacijo.

-Usposobljenost za jezikovno komuniciranje

Povezano z osebnostnimi lastnostmi, ki omogočajo ustrezno komunikacijo.

Ozaveščenost in kulturni izrazi

Ta kompetenca je odgovorna za vse, kar je povezano z umetnostjo in kulturno dediščino, tako z lastno kulturo kot s preostalim.

Učenci se morajo naučiti vrednotiti umetniške izraze in jih do določene mere sposobni sami ustvariti.

Digitalna kompetenca

Digitalna kompetenca je povezana s pravilnim razumevanjem in uporabo novih tehnologij. V tem smislu se ukvarjajo tako z varnostjo uporabnikov pri uporabi teh novih komunikacijskih orodij kot tudi z zmožnostjo učenja in prilagajanja za njihovo ustrezno uporabo..

Zato so nekatere temeljne kompetence na tem področju kritične pri razmišljanju o teh tehnologijah, pridobivanju in obdelavi informacij ter ustvarjanju novih vsebin z uporabo teh orodij..

Občutek za pobudo in podjetniški duh

Ekonomske študije kažejo, da bo v bližnji prihodnosti več kot polovica prebivalstva samozaposlena. Ob upoštevanju te nove realnosti se morajo učenci naučiti pripravljati in upravljati svoje projekte.

To tekmovanje vključuje pravne in finančne elemente, pa tudi čustveno in način razmišljanja; oba sta bistvena za oblikovanje lastnega projekta, ki je sposoben napredovati.

Socialne in državljanske kompetence

V vedno bolj globaliziranem svetu je bistveno, da se ljudje naučijo, kako se obnašajo in kaj se od njih pričakuje v različnih družbah in kulturah. Poleg tega morajo biti sposobni prilagajati se socialnemu okolju in se temu primerno ustrezno povezovati.

Zato so družbene in državljanske kompetence odgovorne za prenos temeljne vloge vsakega državljana na svetu, pa tudi človekovih pravic in naše vloge pri njihovem izpolnjevanju..

Razširjene disciplinske pristojnosti

V sistemih visokošolskega izobraževanja (kot sta matura ali univerzitetna izobrazba) se osnovne kompetence širijo s tako imenovanimi razširjenimi disciplinskimi kompetencami..

Te kompetence so ideje in znanje, ki združujejo pridobljene z osnovnimi kompetencami in jih razširjajo tako, da se ljudje, ki jih pridobijo, lahko učinkoviteje soočijo s svetom..

Tako kot osnovne kompetence so organizirane po različnih disciplinah, vendar znotraj njih obstaja večja delitev po področjih.

Tako lahko najdemo razširjene disciplinarne kompetence za matematiko, za sintakso, za družbene vede ali za biologijo.

Reference

1. "Disciplinske pristojnosti" v: CBTIS. Vzpostavljeno dne: 12. marec 2018 iz CBTIS: cbtis179.edu.mx.
2. "Ključne kompetence" v: Ministrstvu za izobraževanje, kulturo in šport. Vzpostavljeno: 12. marec 2018 iz Ministrstva za šolstvo, kulturo in šport: mecd.gob.es.
3. "Osnovne kompetence" v: Ministrstvu za izobraževanje, kulturo in šport. Vzpostavljeno: 12. marec 2018 iz Ministrstva za šolstvo, kulturo in šport: mecd.gob.es.
4. "Razširjene disciplinske pristojnosti" v: Svetu za vrednotenje višje povprečne izobrazbe. Vzpostavljeno dne: 12. marec 2018 iz Sveta za vrednotenje višje povprečne izobrazbe: copeems.mx.
5. "Razširjene disciplinske kompetence" v: srednji šoli dr. Alfonso León de Garay. Vzpostavljeno dne: 12. marec 2018 od dr. Alfonsa Leóna de Garaya, srednja šola: cbttequixquiac.edu.mx.