Kaj je diagnostična raziskava?



The diagnostično preiskavo je vrsta študije, katere glavni namen je izčrpno analizirati dano situacijo.

Namen te vrste raziskav je ugotoviti, kateri dejavniki posegajo v določen scenarij, kakšne so njihove značilnosti in kakšne so njihove posledice, da bi ustvarili globalno idejo o kontekstu predmeta študija in tako omogočili sprejemanje odločitev na podlagi zbranih in analiziranih informacij..

To pomeni, da se diagnostična preiskava osredotoča predvsem na analizo situacij in po tej analizi ponuja ustrezno podlago za odločanje.

Najpomembnejše značilnosti diagnostične preiskave

Predstavlja problem

Kot vsak preiskovalni postopek se diagnostična preiskava pojavi kot odgovor na problem ali situacijo, ki si zasluži rešitev.

Ta problem mora biti ustrezen; pričakuje se, da bo po opredelitvi značilnosti scenarija in določitvi ukrepov, ki jih je treba sprejeti, da bi našli rešitev tega problema, koristilo veliko ljudi..

Ko se izvede diagnostična preiskava, bo rezultat ugotovil, ali se resnično pojavlja problem, kateri dejavniki intervenirajo in v kakšnem obsegu so poškodovani udeleženci, med drugim.

Preučite značilnosti scenarija

Glavni cilj diagnostične preiskave je analizirati specifično situacijo, ki temelji na opazovanju scenarija in njegovega celotnega konteksta.

Da bi lahko poglobljeno preučili situacijo, je treba identificirati vse njegove značilnosti, jih podrobno opredeliti in odkriti njihove posledice.

Temeljni del diagnostične preiskave je torej opazovanje problema študija kot kompleksnega pojava.

Diagnostične raziskave opredeljujejo posebne značilnosti tako situacije, ki jo je treba preučiti, kot njenega konteksta, jih razvrsti glede na njihove posledice in jih podrobno preuči..

Temelji na razmejenem polju

Diagnostična preiskava mora zajemati določeno področje. Njegov obseg bi moral omogočiti, da je mogoče v celoti poznati vse vidike, ki so povezani z izbranim scenarijem.

Če je izbrano področje zelo široko, bo težko raziskati tematiko in spoznati vse posledice, ki obstajajo.

Pomembno je vedeti, da je tisto, kar je najpomembnejše v diagnostični preiskavi, priložnost, da razume situacijo in njene dejavnike.

Iz tega razloga mora biti raziskovalec previden pri izbiri teme, okoli katere se bo razvila njegova raziskava: razmejitev istega je temeljnega pomena za doseganje dobrega rezultata..

Opredelite dejavnike

Pri izvajanju diagnostičnih preiskav je zelo pomembno prepoznati ključne elemente, ki vplivajo na problem.

Ker si diagnostične raziskave prizadevajo izčrpno preučiti situacijo in njen kontekst, je treba poznati vse dejavnike, ki vplivajo na to.

In to vključuje elemente protagonista in tiste, ki imajo manjšo incidenco, vendar so še vedno pomemben del okoliščin, ki so predmet študija..

Upoštevajte teme, kontekste in dejanja

V diagnostični preiskavi, glede na to, da gre za globoko raziskovanje, je treba upoštevati ne le teme, ki so del problema, ampak tudi njihova dejanja in kontekste..

Težave na splošno so kompleksne in priznavajo sodelovanje različnih dejavnikov. Napačno je, če diagnostično preiskavo utemeljimo na opazovanju enega samega elementa.

Situacije so produkt različnih komponent, diagnostične preiskave pa poskušajo analizirati vse sodelujoče dejavnike, bodisi subjekte, kontekste ali dejanja..

Analizirajte situacije

Namen diagnostičnih raziskav je prepoznati specifično situacijo in razumeti vse vidike, ki so povezani s to situacijo.

Po opredelitvi glavnih dejavnikov se diagnostične raziskave osredotočajo na analizo razmerja med temi komponentami, kakšne so razmere, kdo sodeluje in drugi temeljni elementi.

Analiza teh dejavnikov je pravi cilj diagnostične preiskave.

Išči za ustvarjanje sprememb

Oseba, ki vodi diagnostično preiskavo, mora v končni fazi pozitivno posredovati v kontekstu, ki je del predmeta študije..

Namen diagnostične preiskave je rešiti problematično situacijo, ki obstaja v določenem kontekstu.

Naloga raziskovalcev je, da aktivno sodelujejo pri prepoznavanju problema in da postavijo temelje, na katerih lahko sami ali drugi akterji sprejemajo odločitve v zvezi s podatki in zaključki, pridobljenimi z raziskavo..

Pomagajte pri sprejemanju odločitev

Pred sprejemanjem odločitev glede na dano situacijo je treba poznati vse njene posledice.

Diagnostične raziskave omogočajo izdelavo popolne analize problema in njegovega konteksta ter omogočajo sprejemanje odločitev.

Zato se diagnostične raziskave štejejo za izhodišče za uporabo rešitev.

Bistvenega pomena je, da se predmet študije dobro razume, da se nato lahko sprejmejo ustrezni ukrepi.

Diagnostična preiskava ponuja možnost razumevanja situacije čim bolj popolno in daje prednost asertivnemu odločanju.

Pomaga pri odkrivanju težav

Možno je, da so bile med diagnostično preiskavo ugotovljene nasprotujoče si situacije, ki načeloma niso bile očitne.

Morda so tudi ti problemi, ki se pojavijo med raziskavami, temeljni del temeljnega konflikta.

Glede na to, da je namen diagnostičnih raziskav poglobiti vse vidike in posebnosti določene situacije, omogoča, da se problem in njegov kontekst označita v obsegu, v katerem se študija poglablja..

Globok in objektiven pogled na problematično situacijo omogoča odkrivanje temeljnih težav, ki lahko postanejo tako pomembne ali celo pomembnejše od prvotne problematike, ki je obravnavana v raziskavi..

Prednostite probleme

Ko so ugotovljeni najpomembnejši vidiki predmeta študije, predstavljene težave in temeljni problemi, ki jih je treba rešiti, diagnostična preiskava omogoča kategorizacijo teh priložnosti in njihovo urejanje glede na njihov pomen..

Z poznavanjem problemov, ki obstajajo v danem kontekstu in jih proučujemo na objektiven, racionalen, empiričen in poglobljen način, je mogoče ugotoviti pomembnost vsakega dejavnika in prepoznati, kateri od njih potrebujejo hitrejše odgovore ali posebna zdravljenja z akterji, ki lahko sodelujejo v učinkovit način.

Reference

  1. Noriega, C. "Diagnostična ocena v uvodu v raziskave" (2006) na Univerzi v Palermu. Pridobljeno 4. avgusta 2017 na Univerzi v Palermu: palermo.edu
  2. "Raziskovalne metode" na Nacionalni avtonomni univerzi v Mehiki. Pridobljeno 4. avgusta 2017 na Nacionalni avtonomni univerzi v Mehiki: unam.mx
  3. Marí, R., Sánchez, P. in Gastaldo, I. "Pristop k modelu pedagoške diagnoze" na Univerzi v Valencii. Pridobljeno 4. avgusta 2017 na Univerzi v Valenciji: uv.es
  4. Farooq, U. "Vrste zasnove raziskav" (6. oktober 2013) v opombah o študijskih predavanjih. Pridobljeno 4. avgusta 2017 iz študijskih predavanj: studylecturenotes.com.