Kvazi-eksperimentalne raziskovalne značilnosti, metodologija, prednosti in slabosti



The ikvazi-eksperimentalne raziskave vključuje tiste študije, ki se izvajajo brez naključne razporeditve skupin. Običajno se uporablja za določanje socialnih spremenljivk in nekateri avtorji menijo, da je neznanstvena. To mnenje je podano z značilnostmi preučevanih predmetov.

Nenavadnost v vaši izbiri določa, da ne bo nadzora nad pomembnimi spremenljivkami. Prav tako povzroča, da je ta vrsta raziskav veliko bolj nagnjena k pojavu pristranskosti. Ob pripravi študije obstajajo številne alternative. 

Na primer, lahko vzpostavite zgodovinske kontrole ali, čeprav to ni obvezno, ustvarite kontrolno skupino, ki služi za preverjanje veljavnosti rezultatov. Šteje se, da je tovrstne raziskave mogoče razdeliti na štiri vrste: naravni poskusi, študije z zgodovinskimi kontrolami, študije po posegu in pred / po študiju.

Metoda ima številne prednosti in slabosti. Med prvimi izstopa lahkost in ekonomičnost njihovega izvajanja, poleg tega, da se uporablja za posamezne situacije.

Med drugim je že omenjeno pomanjkanje naključnosti pri izbiri skupin in možen pojav tako imenovanega placebo učinka pri nekaterih udeležencih..

Indeks

  • 1 Značilnosti
    • 1.1 Manipulacija neodvisne spremenljivke
    • 1.2 Nenavadne skupine
    • 1.3 Majhna kontrola spremenljivk
  • 2 Metodologije
    • 2.1 Prečne oblike
    • 2.2 Vzdolžne oblike
  • 3 Prednosti in slabosti
    • 3.1 Prednosti
    • 3.2 Slabosti
  • 4 Reference

Funkcije

Izvor kvazi-eksperimentalnih raziskav je bil na izobraževalnem področju. Značilnosti tega sektorja so onemogočile izvedbo študij določenih pojavov s konvencionalnimi poskusi.

Od 60-ih let prejšnjega stoletja, vendar še posebej v zadnjih desetletjih, se je ta vrsta študij pomnožila. Danes so zelo pomembne v aplikativnih raziskavah.

Manipulacija neodvisne spremenljivke

Kot je tudi v eksperimentalnih raziskavah, želijo te študije opredeliti, kako neodvisna spremenljivka deluje na odvisno spremenljivko. Če povzamemo, gre za vzpostavitev in analizo vzročnih razmerij, ki se pojavljajo.

Nerazumne skupine

Kot smo že omenili, je ena od značilnih značilnosti kvazi-eksperimentalnih raziskav ne-randomizacija pri oblikovanju skupin.

Raziskovalec se zateče k skupinam, ki so že nastale, ne glede na okoliščine. Lahko so na primer člani univerzitetnega razreda ali skupina delavcev, ki si delijo pisarno.

To pomeni, da ni gotovo, da imajo vsi subjekti podobne značilnosti, kar lahko povzroči, da rezultati niso povsem znanstveni.

Na primer, pri študiju prehranjevanja v šolah in povezanih alergijah lahko obstajajo popolnoma zdravi otroci, ki lahko izkrivljajo rezultate.

Majhna kontrola spremenljivk

Ti modeli so pogosti v aplikativnih raziskavah. To pomeni, da se bodo razvijali v okoljih zunaj laboratorijev, v naravnih okoljih. Na ta način je raziskovalni nadzor nad spremenljivkami precej nižji.

Metodologije

Skratka, način izvajanja kvazi-eksperimentalnih raziskav je zelo preprost. Prva stvar je, da izberete skupino, ki jo boste študirali, po kateri se dodeli želena spremenljivka. Ko se to izvede, se rezultati analizirajo in pripravijo sklepi.

Za pridobitev želenih informacij se uporablja več metodoloških orodij. Prva je vrsta intervjujev s posamezniki izbrane skupine. Prav tako obstajajo standardizirani protokoli za pripravo ustreznih ugotovitev, ki zagotavljajo objektivnejši rezultat.

Drug vidik, ki se priporoča, je narediti "pred-test". To je merjenje enakovrednosti med preučevanimi osebami pred poskusom.

Poleg teh splošnih smernic je pomembno tudi dobro opredeliti vrsto konstrukcije, ki jo želite določiti, saj bo označila smer preiskave..

Prečne oblike

Služijo za primerjavo različnih skupin, pri čemer se raziskave osredotočajo na določeno časovno obdobje. Zato se ne uporablja za pridobitev splošnih zaključkov, temveč za merjenje spremenljivke v določenem času.

Vzdolžne izvedbe

V tem primeru se za posameznika sprejme več ukrepov spremenljivke. Ti, ki so predmet študije, so lahko od ene osebe do skupin, ki sestavljajo enoto, kot je šola.

Za razliko od tega, kar se dogaja s presečnimi, je ta zasnova namenjena preučevanju procesov sprememb v neprekinjenem časovnem obdobju.

Prednosti in slabosti

Prednosti

V mnogih družboslovnih študijah je zelo težko izbrati skupine, ki lahko izpolnjujejo zahteve za izvedbo izključno eksperimentalnih raziskav.

Zato je kvazi-eksperimentalno, čeprav manj natančno, zelo dragoceno orodje za merjenje splošnih trendov.

Zelo klasičen primer je merjenje učinka alkohola pri mladostnikih. Očitno ni mogoče etično dati otrokom pijače in eksperimentalno opazovati učinke. Zato se raziskovalci sprašujejo, koliko alkohola so pili in kako je vplivalo na njih.

Druga prednost je, da se lahko ti modeli uporabijo v posameznih primerih in kasneje ekstrapolirajo z drugimi podobnimi intervjuji.

Nazadnje, značilnost teh študij je veliko cenejša in lažja za razvoj. Potrebni viri in čas priprave je veliko manj, kot če bi želeli izvesti tradicionalni poskus.

Slabosti

Glavna pomanjkljivost, ki jo strokovnjaki izpostavljajo, je, da ne zbirajo skupin naključno, naključno. To povzroči, da rezultati morda niso tako natančni, kot bi si želeli.

Del problema je tudi nezmožnost raziskovalcev, da bi upoštevali zunanje dejavnike, ki bi lahko izkrivili odzive udeležencev.

Vsaka obstoječa okoliščina ali osebna lastnost, ki se ne prilagodi študiji, lahko pomeni, da so sklepi različni. Nato raziskovalec v teh situacijah ostaja neodgovorjen.

Po drugi strani pa mnogi teoretiki opozarjajo, da lahko pride do tega, kar imenujejo placebo ali Hawthorne učinek. To vključuje možnost, da nekateri sodelujoči subjekti spremenijo svoje vedenje, ko vedo, da sodelujejo v študiji..

Ne gre za to, da obstaja zunanja manipulacija, temveč je dokazano, da človek svoje ravnanje prilagaja splošnim vzorcem ali temu, kar misli, da se od njega pričakuje..

Da bi se izognili spreminjanju rezultatov, imajo raziskovalci metodološka orodja, da se temu izognejo, čeprav jih ni mogoče nadzorovati sto odstotkov.

Reference

  1. Bono Cabré, Roser. Kvazi-eksperimentalni in vzdolžni načrti. Izterjal iz diposit.ub.edu
  2. Migallón, Isidro. Kvazi-eksperimentalne raziskave: Definicija in modeli. Vzpostavljeno iz psicocode.com
  3. Univerza v Jaénu. Kvazi-eksperimentalna študija. Vzpostavljeno iz ujaen.es
  4. Trochim, William M.K. Kvazi-eksperimentalno oblikovanje. Vzpostavljeno iz socialresearchmethods.net
  5. Rešitve za statistiko. Kvazi eksperimentalni raziskovalni načrti. Vzpostavljeno iz statisticssolutions.com
  6. Raziskovalne povezave. Poskusi in kvazi-eksperimenti. Vzpostavljeno iz raziskovanja
  7. Wikizvor Kvazi-eksperimentalno raziskovanje. Vzpostavljeno iz wikieducator.org