Kognitivni razvoj v značilnosti adolescence, kognitivne spremembe in faze

The kognitivni razvoj v adolescenci Temelji predvsem na sposobnosti razmišljanja, razumevanja in sprejemanja odločitev. Otroci se začnejo učiti vseh teh veščin od trenutka, ko so rojeni; vendar že v adolescenci proces postane veliko bolj zapleten, na podlagi sprememb, ki so se zgodile prej..

Mladostniki se morajo naučiti uporabljati konkretne spretnosti za razvoj spretnosti, kot so kritično razmišljanje ali odločanje. Mladim, starim od 12 do 18 let, bi moralo biti omogočeno, da v svojem otroštvu vzamejo vse, kar so se naučili, in ga uporabijo v resničnih življenjskih situacijah.

Po drugi strani pa se v tej življenjski fazi mladostniki tudi naučijo razmišljati na bolj kompleksen način, razumejo pojave, kot je razmerje med vzrokom in posledico, in pridobijo odgovornost za svoja dejanja in odločitve..

Vse te spremembe nastanejo zaradi vsote različnih dejavnikov. Po eni strani so možgani mladostnikov dovolj razviti, da lahko razumejo vse te koncepte in realnosti. Po drugi strani se okoliščine njihovega življenja začnejo spreminjati in vse bolj podobne tistim v odrasli dobi.

Indeks

• 1 Značilnosti
  • 1.1 Pojav formalnih operacij
  • 1.2 Egocentrizem
  • 1.3 Domišljija in načrtovanje
  • 1.4 Zadevni organ
• 2 Kognitivne spremembe
• 3 Stopnje
  • 3.1 Zgodnja mladost
  • 3.2 Povprečna adolescenca
  • 3.3 Pozna adolescenca
• 4 Reference

Funkcije

Nastanek formalnih operacij

Glede na študije, ki jih je opravil Jean Piaget na različnih stopnjah kognitivnega razvoja, lahko otroci, mlajši od 12 let, razmišljajo le v določenih situacijah. Njihova logika temelji na tu in zdaj in na primer imajo veliko težav pri razmišljanju o abstraktnih konceptih.

Glavna sprememba, ki se pojavi med kognitivnim razvojem v adolescenci, je, da od 12. leta dalje ljudje začnejo razmišljati abstraktno. To na primer pomeni, da mladi lahko razumejo znanstvene predmete, razmišljajo o duhovnih temah ali postavljajo vprašanja vseh vrst.

Poleg tega sposobnost abstraktnega razmišljanja pomaga najstnikom, da dvomijo o vsem, kar so nekoč vzeli za samoumevne.

Zato v tem obdobju pogosto prihaja do sprememb prepričanj in pomembnih stališč, ki veliko mladih ljudi vodijo do tega, da poiščejo način življenja, ki ustreza njihovi osebnosti..

Druga sprememba, ki jo prinaša ta značilnost mladostniškega razmišljanja, je, da se mladi zavedajo, da pogosto ni ene interpretacije za pojav. Zato se na tej stopnji začnejo spraševati o tem, kaj jih obdaja.

Končno, abstraktno razmišljanje jim tudi omogoča, da razmišljajo o prihodnosti, da lahko prvič razumejo posledice svojih dejanj, načrtujejo in določajo cilje..

Egocentrizem

Še ena najpomembnejših sprememb, ki jih povzroča kognitivni razvoj v adolescenci, je pojav nekega egocentričnosti in narcisizma, ki popolnoma spremeni pogled na svet mladih..

Ta egocentričnost se kaže na dva načina. Po eni strani mladi v teh starostih pogosto čutijo, da jih »nihče ne razume« in se vidi kot edinstvene in popolnoma drugačne od drugih. To ponavadi vodi v vse vrste medosebnih konfliktov, zlasti z osebnimi osebnostmi, kot so starši in učitelji.

Po drugi strani pa se mladostniki zelo začenjajo skrbeti za svoj videz, kar v otroštvu ni tako izrazito. Vsaka majhna pomanjkljivost se obravnava kot nekaj groznega, pogosto pa trpi tako imenovani "učinek fokusiranja": prepričanje, da nas drugi nenehno pregledujejo, da nas kritizirajo.

Domišljija in načrtovanje

Videli smo že, da je med adolescenco oseba prvič v svojem življenju sposobna razmišljati o stvareh, ki niso v "tukaj in zdaj". Ena od najpomembnejših sprememb, ki jih prinaša ta nova spretnost, je, da lahko mladi, starejši od 12 let, začnejo razmišljati o prihodnosti in njenih možnostih.

Zaradi tega ljudje v tej fazi prvič začenjajo razmišljati o tem, kaj bi želeli doseči, svoje cilje in dosežke, ki bi jih želeli doseči. Poleg tega mladostniki poskušajo najti svojo identiteto, kar jih do sedaj ni nikoli skrbelo.

Spraševanje organa

Končno, med mladostniki lahko mladi prvič ustavijo in razmišljajo o različnih vidikih svojega življenja. Zaradi tega je zelo pogosto tudi to, da se začenjajo spraševati, ali je to, kar so povedali njihovi starši, učitelji in drugi odrasli, resnični ali potrebni ali pa resnično zaslužijo njihovo spoštovanje..

Ta kognitivna sprememba je osnova mnogih konfliktov, ki se pojavljajo med večino mladostnikov in odraslih okoli njih. V tej fazi mladi začnejo odkrivati ​​svoje vrednote, ustvarjajo idealne ideje o svetu in primerjajo vse informacije, ki jih dobijo, s temi vidiki..

Nekateri strokovnjaki menijo, da je to spraševanje o avtoriteti povezano tudi z iskanjem svojega mladostnika v svetu. V otroštvu je naša edina vloga, da raste in da nas skrbijo starši. Nasprotno pa se v adolescenci začne resnično oblikovati individualno identiteto.

Kognitivne spremembe

Glavna kognitivna sprememba, ki se pojavi v adolescenci, je pojav abstraktnega ali hipotetičnega mišljenja. Pred vstopom v fazo formalnih operacij otroci ne morejo razmišljati o tem, kar še nikoli niso videli ali nimajo pred seboj..

Torej, pred to stopnjo otrok ne bi mogel razmišljati o abstraktnih pojmih, kot so pravica, ljubezen ali vojna; Na podlagi njihovih izkušenj sem jih lahko le delno razumel. V fazi formalnih operacij se prvič pridobi zmožnost razmišljanja na hipotetičen način.

To tudi pomeni, da lahko mladi od približno dvanajstih let začnejo razumeti bolj zapletene teme, kot so znanstvene. Zato na tej stopnji začnejo študirati fiziko, kemijo in kompleksnejše predmete iz matematike.

Poleg tega se v adolescenci pridobi tudi sposobnost logičnega razmišljanja o hipotetičnih možnostih. To povzroča hipotetično-deduktivno misel, ki omogoča napovedovanje sveta in razumevanje vzročno-posledičnih odnosov.

Stopnje

Čeprav je tradicionalno veljalo, da je adolescenca eno samo obdobje v fazah kognitivnega razvoja, nekateri nedavni raziskovalci verjamejo, da je to stopnjo bolj koristno razdeliti na več delov..

Zgodnja mladost

V zgodnji adolescenci je glavna naloga mladih, da odkrijejo svojo resnično osebnost in kaj jih resnično zanima. Do takrat so večino odločitev sprejemali njegovi starši, pogosto ne da bi imel otrok resnično mnenje o tem..

Ko se začne adolescenca, se to dinamično spreminja. Mladi lahko prvič v svojem življenju začnejo sprejemati manjše odločitve in odkrivajo, kaj jim je všeč in kaj jim ni všeč..

Pogosto so odločitve na tej stopnji zelo preproste, kot je izbira same frizure ali s katerimi sošolci oblikujejo prijateljstva.

Tudi na tej stopnji mladi začenjajo dvomiti v avtoriteto in odkrivati, da nekateri njihovi okusi ali ideje nasprotujejo tistim, ki so bili uvedeni do takrat. Toda v zgodnji adolescenci spopadi običajno niso preveč intenzivni.

Povprečna adolescenca

Srednja adolescenca je lahko težko obdobje za mlade in odrasle, ki morajo skrbeti zanje. Na tej točki se kognitivne sposobnosti, pridobljene v prvi fazi, začnejo resnično razvijati, mladostnik pa lahko kompleksneje razmišlja in skrbi za prihodnost in abstraktna vprašanja..

Glavna skrb, ki se pojavi v srednji adolescenci, je, kako se mladi človek prilega svetu. V teh trenutkih se bodo začela pojavljati vprašanja, ki bodo imela velik pomen v življenju posameznika, in razmišljala o temah, kakšna je poklicna pot, politične ideje ali kakšen etični kodeks mora slediti.

Kot da to ni dovolj, v srednji adolescenci začnejo tudi zastavljati vprašanja o temah, kot so njihova lastna spolnost, odnosi z vrstniki in odraslimi ter prihodnost osebe. Če je katero od teh vprašanj v navzkrižju s tem, kar se je mlada oseba naučila do sedaj, se lahko pojavijo vse vrste težav.

Pozna adolescenca

V zadnjih letih mladostništva, pozne adolescence, mladi opustijo del svoje egocentričnosti, da so rešili veliko najpomembnejših vprašanj tega časa. Zato je njegov poudarek na bolj globalnih in praktičnih vprašanjih, kot so, kaj študirati, na katero univerzo iti, ali kakšno življenje želijo sprejeti..

Poleg tega so mladostniki, ki so v tej fazi, bolj fleksibilni v svojem razmišljanju kot v prejšnjih, zato so sposobni razumeti mnenja, ki se razlikujejo od njihovih. V tem trenutku se navzkrižja z oblastjo ponavadi zmanjšajo, saj se mlada oseba z lastnimi idejami počuti bolj varno.

Reference

1. "Kognitivni razvoj v adolescenci" v: Love to Know. Vzpostavljeno: 20. marec 2019 iz ljubezni do vednosti: teens.lovetoknow.com.
2. "Stopnje mladostništva" v: Zdravi otroci. Vzpostavljeno dne: 20. marec 2019 od Zdravih otrok: healthychildren.org.
3. "Piagetove stopnje razvoja" v: Web MD. Vzpostavljeno dne: 20. marec 2019 iz spletnega MD: webmd.com.
4. "Kognitivni razvoj v najstniških letih" na Medicinskem centru Univerze v Rochesterju. Pridobljeno: 20. marec 2019 s Medicinskega centra Univerze v Rochesterju: urmc.rochester.edu.
5. "Kognitivni razvoj v adolescenci" v: Ti si mama. Vzpostavljeno dne: 20. marec 2019 iz Eres Mama: eresmama.com.