Nola Pender Biografija in teorija



Nola Pender je ameriška medicinska sestra, ki je razvila model za promocijo zdravja. Glavna značilnost tega preventivnega modela je, da poudarja preventivne ukrepe, ki jih morajo sprejeti ljudje za preprečevanje bolezni na splošno.

Ta model opisuje pomembne vloge medicinskih sester pri pomoči pacientom pri preprečevanju bolezni s samooskrbo in pametnimi odločitvami. V svoji dolgi karieri je Nola Pender podpirala in še naprej podpira različne organizacije, povezane z zdravstveno nego, s svojimi časi, storitvami in znanjem..

Indeks

  • 1 Življenjepis
  • 2 Študije
    • 2.1 Nedavne udeležbe
  • 3 Teorija
    • 3.1 Značilnosti in individualne izkušnje
    • 3.2 Spoznanja in specifični vplivi vedenja
    • 3.3 Vedenjski rezultati
  • 4 Reference

Biografija

Nola Pender se je rodila leta 1941 v mestu Lansing v Michiganu v ZDA. Njena starša, ki sta močno verjela v izobraževanje žensk, ju je podpirala pri nadaljevanju študija..

Pender, ki je vedno čutil veliko naklonjenosti do izobraževanja in naravnega poklica za pomoč ljudem, se je odločil za študij zdravstvene nege.

Leta 1964 je diplomiral na področju zdravstvene nege na državni univerzi v Michiganu, nato je magistriral na isti univerzi. On se je preselil na Northwestern University v Evanston, Illinois, za pridobitev doktorata.

Nola Pender je postala terapevtka medicinske sestre. Kasneje je začel delati na svoji teoriji, modelu promocije zdravja, leta 1972. Ta teorija je bila predstavljena v njegovi knjigi Spodbujanje zdravja v praksi zdravstvene nege, in od takrat je bil dvakrat revidiran.

Trenutno je poročena z Albertom Penderjem, profesorjem in ekonomistom, od katerega je vzela priimek. Par ima dva otroka in njihovo prebivališče je še vedno država Michigan.

Študije

V svoji karieri na Michigan State University več kot 40 let, Pender poučil svoje študente na dodiplomski in podiplomski ravni. Bila je mentorica številnim podoktorskim štipendistom.

Aktivno se je zanimalo tudi za raziskave in izvedel številne študije o svojem modelu promocije zdravja pri mladostnikih in odraslih.

Pender je skupaj s svojo raziskovalno skupino razvil program "Dekleta v gibanju". Raziskuje in meri rezultate intervencije, s katero želi pomagati mladim pri izvajanju aktivnega življenjskega sloga. Istočasno se vodi model sedečega načina življenja.

Pender je zdaj profesor na državni univerzi v Michiganu. Od svoje upokojitve kot aktivna učiteljica jo zahteva kot svetovalka za zdravstvene raziskave na nacionalni in mednarodni ravni..

Deluje tudi kot ugledna profesorica zdravstvene nege na Visoki šoli za zdravstveno nego na Univerzi Loyola v Chicagu, Illinois. Poleg šestih izdaj svoje knjige je Pender napisal številne članke za besedila in revije.

Nedavne udeležbe

Od leta 1962 je članica Združenja ameriških medicinskih sester. Je soustanoviteljica Društva za raziskave zdravstvene nege na srednjem zahodu, od leta 1985 do 1987 je bila njena predsednica..

Poleg tega, da je bil od leta 1991 do 1993 vodja na Ameriški akademiji za medicinske sestre, je bil od leta 1991 do 1993 tudi član upravnega odbora organizacije ResearchAmerica..

Teorija

Model za spodbujanje zdravja je Pender oblikoval kot dopolnilo k obstoječim modelom varovanja zdravja.

Zdravje opredeljuje kot pozitivno dinamično stanje in ne le kot odsotnost bolezni. Spodbujanje zdravja je namenjeno povečanju bolnikovega počutja, opisovanju večdimenzionalne narave ljudi med interakcijo v njihovem okolju, da bi poiskali dobro počutje..

Penderjev model se osredotoča na tri področja:

- Značilnosti in individualne izkušnje.

- Spoznanja in specifični vplivi vedenja.

- Vedenjski rezultati.

Značilnosti in individualne izkušnje

Teorija navaja, da ima vsaka oseba edinstvene osebne značilnosti in izkušnje, ki vplivajo na njihovo nadaljnje delovanje.

Niz spremenljivk za specifično znanje in vpliv vedenja ima pomemben motivacijski pomen. Spremenljivke je mogoče spremeniti z dejavnostmi zdravstvene nege.

Spodbujanje zdravja je želeni vedenjski izid. Takšno vedenje bi moralo privesti do boljšega zdravja, boljše funkcionalne zmogljivosti in boljše kakovosti življenja v vseh fazah razvoja.

Na končno vedenjsko povpraševanje vplivajo tudi povpraševanje in neposredne konkurenčne preference, ki lahko motijo ​​načrtovane ukrepe za spodbujanje blaginje.

Spoznanja in specifični vplivi vedenja

Osebni dejavniki so razvrščeni kot biološki, psihološki in sociokulturni. Ti dejavniki napovedujejo določeno vedenje in se vodijo po naravi objektivnega vedenja, ki ga obravnavamo.

Biološki osebni dejavniki vključujejo spremenljivke, kot so indeks telesne mase po starosti, aerobna zmogljivost, moč, agilnost ali ravnotežje.

Osebni psihološki dejavniki vključujejo spremenljivke, kot so samospoštovanje, osebna samoevalvacija, zaznavanje zdravstvenega stanja in definicija zdravja.

Osebni sociokulturni dejavniki upoštevajo dejavnike, kot so rasna etnična pripadnost, kultura, izobraževanje in socialno-ekonomski status.

Situacijski vplivi so osebne in kognitivne percepcije, ki lahko olajšajo ali ovirajo vedenje. Vključujejo dojemanje razpoložljivih možnosti, pa tudi značilnosti povpraševanja in estetske značilnosti okolja, v katerem se predlaga spodbujanje zdravja..

Vedenjski rezultati

Znotraj vedenjskega izida obstaja zavezanost akcijskemu načrtu. Gre za koncept namena in opredelitev načrtovane strategije, ki vodi do izvajanja zdravstvenega vedenja.

Konkurenčne zahteve so tista alternativna vedenja, nad katerimi imajo ljudje nadzor. To se zgodi zato, ker obstajajo vsakodnevni nepredvideni dogodki, kot so delovne obveznosti ali družinska oskrba.

Obnašanje promocije zdravja je končni rezultat ali ukrep, namenjen doseganju pozitivnega zdravstvenega rezultata, optimalnega počutja, osebne izpolnitve in produktivnega življenja..

Če povzamemo, teorija upošteva pomen socialnega in kognitivnega procesa, pa tudi pomen, ki ga imajo ti za vedenje posameznika, in kako vse to vpliva na spodbujanje zdravja v osebi..

Reference

  1. Aristizábal, Gladis (2011). Model promocije zdravja Nole Pender. Razmislek o njihovem razumevanju. Nacionalna avtonomna univerza v Mehiki. Obnovljeno v: revistas.unam.mx
  2. Cisneros F. Teorije in modeli zdravstvene nege. Universidad del Cauca (2016). Vzpostavljeno iz: artemisa.unicauca.edu.co
  3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Biološki in psihosocialni dejavniki, ki napovedujejo način življenja promotorja zdravja. Medical Journal of Chile (2006). Vzpostavljeno iz: dx.doi.org
  4. Salgado, Flor. Skrb starejših je samozadostna iz modela Nola j. obesi Katoliška univerza Santo Toribio de Mogrovejo, podiplomska šola, (2013). Vzpostavljeno iz: tesis.usat.edu.pe
  5. Peterson, Sandra; Bredow, Timothy. (2009). Teorije srednjega dosega: uporaba pri raziskavah zdravstvene nege. Lippincott Williams & Wilkins. Vzpostavljeno iz: books.google.co.ve