Moisés Sáenz Garza Življenjepis



Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima) je bil mehiški pedagog, politik in diplomat, oseba, ki je ustanovila Sistem drugega poučevanja v Mehiki (danes srednješolsko izobraževanje). Bil je eden največjih promotorjev avtohtonega izobraževanja in ustanovitelj podeželske indijske šole.

Bil je direktor izobraževanja na Nacionalni pripravljalni šoli v Guanajuatu in poletni šoli na Nacionalni univerzi v Mehiki. Ustanovil je modaliteto srednje šole, ki je bila kasneje ustvarjena po vsej Mehiki. Izvajal je tudi tečaje na Normalni šoli in na Filozofski fakulteti in Pisma Nacionalne avtonomne univerze v Mehiki.

Imel je mesto glavnega in podsekretarja za javno izobraževanje. Vodil je javno dobro in predsedoval Odboru za raziskave avtohtonih prebivalcev. Organiziral je prvi medameriški indijski kongres in bil direktor Interameriškega indijskega inštituta. Bil je veleposlanik v mestu Lima, Peru, in umrl v tem mestu leta 1941.

Indeks

  • 1 Življenjepis
    • 1.1 Otroštvo
    • 1.2 Študije
    • 1.3 Diploma
  • 2 Usposabljanje v Združenih državah
    • 2.1 Stik z Johnom Deweyjem
  • 3. Vrnite se v Mehiko
  • 4 Srednje šole
  • 5 Bolezen in smrt
  • 6 Literarno delo
  • 7 Prispevki k izobraževanju
  • 8 Reference

Biografija

Otroštvo

Moisés Sáenz Garza se je rodil 16. februarja 1888 v El Mezquitalu, v občini San Francisco de Apodaca, država Nuevo León. Mezkvital je bil takrat majhno mesto z majhnim številom hiš. Sáenz je bil peti sin Don Juan Sáenza Garze in ga. Concepción Garza de Sáenz.

Študije

Kljub temu, da so rojeni v družini z malo gospodarskih virov, starši uspejo zagotoviti odlično izobrazbo. Vpisal je štipendijo na Institutu Laurens v Monterreyu, na civilni fakulteti, da bi dokončal svoj primarni študij.

Celotna Mojzesova družina se mora preseliti v mesto Monterrey, da lahko otrok dokonča svoj študij. Dostop do izobraževanja je bil takrat nekoliko omejen. Leta 1910 je bilo podeljenih 110 univerzitetnih diplom in 188 vojaških nazivov.

Moisés Sáenz Garza zaključuje svoje sekundarne študije tudi na civilni šoli. Nato je končal srednjo šolo na prezbiterijanski šoli v Coyoacanu v Mexico Cityju, kjer je diplomiral s petimi bogoslovci.

Začne se pokazati strast do vzgoje mladostnikov, ki so se skozi izkušnje ponujali kot notranji študent iz države.

Gradacija

Pri 21 letih je diplomiral kot učitelj na Normalni šoli Jalapa v Veracruzu. To je veljalo za eno najbolj prestižnih izobraževalnih centrov v državi. Tako se začne pokazati svoj velik duhovnik in njegov pedagoški tok.

Usposabljanje v Združenih državah

Moisés Sáenz Garza se preseli v Združene države Amerike, da bi nadaljeval specializacijo na področju kemije in naravoslovja na Univerzi v Jeffersonu in Washingtonu. Prav tako si je pridobil doktorat iz filozofije na Univerzi Columbia.

Tam spozna svojo nalogo Primerjalno izobraževanje. V diplomski nalogi je bil vključen projekt prilagoditve za srednje šole v Mehiki (srednješolsko izobraževanje)..

Obrnite se na Johna Deweyja

Na univerzi Columbia spozna Johna Deweya, ameriškega filozofa in akademika. Deweyu je priznano, da je ustvaril koncept aktivne šole, ki je postavil enotnost med teorijo in prakso.

Dewey je skušal pridobiti pragmatično izobraževanje, ki je imelo neposredne učinke na skupnost. Šteje se za enega najpomembnejših pedagogov filozofov v začetku 20. stoletja.

Ta vpliv vodi Moisés Sáenz Garza, da svoje pedagoške ideje usmeri v izobraževalni razvoj skupnosti z največ potrebami. Posebej je namenjen avtohtonim skupnostim.

Vrnite se v Mehiko

Moisés Sáenz Garza se vrne v Mehiko leta 1915 med mehiško revolucijo. S 27 leti in odlično akademsko izobrazbo opravlja funkcijo generalnega direktorja za izobraževanje v državi Guanajuato.

Leta 1917 se je preselil v zvezno okrožje, da bi do leta 1920 bil direktor Nacionalne pripravljalne šole.

Tam opravlja funkcijo višjega častnika in podsekretarja za javno izobraževanje. S tega položaja spodbuja kulturne misije, ki bodo vplivale na celotno državo.

Srednje šole

Moisés Sáenz Garza je ustanovil srednje šole v Mehiki. Predpoklicno izobraževanje srednjih šol je prešel v srednjo šolo.

Na ta način je bilo mogoče olajšati prehod mladostnikov iz osnovnih šol. Poleg tega se dviga tudi kakovost izobraževanja študentov, ki so se želeli poklicati.

To je ustvarilo zanimanje za mednarodno izobraževalno skupnost. V tej fazi so bili sprejeti obiski prestižnih svetovnih mislecev in pedagogov, kot je bil tudi John Dewey iz ZDA..

Prav tako so se udeležili pomembnih ljudi s področja držav, kot so Čile, Peru, Bolivija in Gvatemala. V nekaterih od teh držav so bile izvedene dejavnosti vključevanja v izobraževanje, podobne tistim, ki jih je razvil Sáenz.

Po tej vlogi uradnika za javno izobraževanje ima Moisés Sáenz Garza mesto mehiškega ministra na Danskem in v Ekvadorju. Končno se je preselil k Limi kot ambasador.

Bolezen in smrt

Po hudi pljučnici je Sáenz umrl 24. oktobra 1941 v starosti 53 let v mestu Lima v Peruju..

Leta 1981 je predsednik republike José López Portillo y Pacheco odredil, da se ostanki profesorja Moisés Sáenza Garze prenesejo v rotundo slavnih oseb v civilnem pantheonu Dolores, Mexico City..

Literarno delo

Med njegovimi glavnimi produkcijami so:

- Ekvadorski Indijanec.

- Carapan: skica izkušnje.

- Perujski Indijanec.

- Dan mrtvih v Janitziu.

- Mehika nedotaknjena.

Prispevki k izobraževanju

Glavni prispevek Moisés Sáenz Garze k mehiškemu izobraževanju je ustvarjanje srednjega izobraževanja kot dopolnilo preostalemu izobraževalnemu procesu..

Poudaril je organizacijo in sistematizacijo izobraževanja na znanstveni način, kot nabor sistematiziranega znanja.

Uspelo je spodbujati srednješolsko izobraževanje kot možnost razvoja za študente, ki so nagnjeni k znanstveni in strokovni pripravi.

Poleg tega se je boril za dolgoročno pedagogiko, znanstveno in demokratično. Boril se je za ločitev izobraževalnih ustanov od katoliške.

V svojih predavanjih je priznal neuspeh mehiškega izobraževanja zaradi pomanjkanja znanstvenega in pragmatičnega izobraževanja. Kot posledice pripisuje nagnjenost k liriki, nejasnosti, teoretizaciji in pomanjkanju trdnosti v mehiškem posebnem razmišljanju..

Reference

  1. Guerrero, F. J. (1975). Moisés Sáenz, pozabljena predhodnica. UNAM.
  2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Pedagog Mehike (življenje, njegovo delo in čas). Monterrey Nuevo León Mehika: Oddelek za stike z javnostjo in vlado.
  3. Murillo Garza, A. M. (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación v Nuevo León. Nuevo León, Mehika.
  4. Murillo Garza, A. R. (2012). Moisés Sáenz Garza in podeželsko izobraževanje. Monterrey.
  5. Pedraza Salinas, J. and. (2001). Moisés Sáenz Vzgojitelj v veljavi. Mehika: 150 let ustvarjanja prihodnosti Apodaca.