Gabino Barreda Življenjepis in prispevki

Gabino Barreda je bil mehiški filozof, politik in zdravnik, rojen leta 1818 v mestu Puebla. Še posebej je znan po uvajanju pozitivistične šole v državi, s posebnim poudarkom na izobraževalnih politikah. Pravzaprav je Barreda sodeloval pri reformi izobraževanja, ki jo je izvedla vlada Benita Juáreza po drugem mehiškem imperiju.

Prinesel je celotno vizijo pozitivističnega scijentizma in poskušal zapustiti cerkveni vpliv v poučevanju. Filozofa je v vlado poklical sam Juarez, ki je bil navdušen Civilna molitev Barreda. Pri tem je pozval k emancipaciji mehiškega naroda v politični, družbeni in verski sferi.

Poleg svojih političnih položajev je Barreda več let delal pri poučevanju. Na tem področju je izpostavil svoj nastop kot prvi direktor Nacionalne pripravljalne šole in predstavil svoje zamisli v tej. To je kasneje pripeljalo do nastanka Mehiške univerze.

Indeks

• 1 Biografija Gabina Barrede
  • 1.1 Do zmage Juareza
  • 1.2 Civilna molitev
  • 1.3 Reforma izobraževanja
  • 1.4 Drugi stroški
  • 1.5 Smrt
• 2 Prispevki
  • 2.1 Pozitivizem v izobraževanju
  • 2.2 Izobraževanje javnosti
  • 2.3 Izobraževanje in socialna kohezija
• 3 Reference

Biografija Gabina Barrede

Njegovo polno ime je bilo Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores in se je rodil 19. februarja 1818 v Puebli. Prva leta formacije, ki jih je ustvaril v svojem domačem kraju.

Ob koncu prvega izobraževanja je odšel v Mexico City, kjer je vstopil v šolo San Ildefonso. Začel je študirati sodno prakso, toda kmalu so mu bile naložene naravne znanosti in je to kariero spremenil v kemijo na rudarskem kolidžu. Po tem je leta 1843 nadaljeval svoje izobraževanje iz medicine.

Kot mnogi Mehičani v tistem času, je Barreda moral braniti svojo državo med posredovanjem ZDA leta 1846. Med bitko pri Molino del Rey so ga zaprli sovražniki..

Do zmage Juareza

Ko se je vojna končala, je Barreda odpotovala v Pariz, kjer je pripravljena nadaljevati študij medicine. Bilo je v francoski prestolnici, kjer je imel srečanje, ki je zaznamovalo njegovo razmišljanje. Prijatelj ga je prepričal, da se udeleži tečajev, ki jih poučuje Augusto Comte, ustvarjalec pozitivizma.

Ko se je vrnil v Mehiko, je Barreda vzel s seboj vse delo francoskega filozofa. Njen namen je bil uporabiti svoja načela v mehiški politiki in družbi, za kar je ustanovil Društvo Metodófila. To je kasneje povzročilo politično stranko, Znanstveno stranko, vendar je bil Gabino le kratek čas.

S pridobljeno medicinsko stopnjo je začel svojo pedagoško kariero. Njegova prva izkušnja na tem področju je bila na Nacionalni medicinski šoli.

Tam je bil prvi profesor splošne patologije, ki je nastal kot subjekt. Poučeval je tudi filozofijo medicine in naravno zgodovino.

Njegovo delo kot učitelj in tisti, ki je delovalo kot zagovornik pozitivizma, je pomenilo, da je moral med francoskim posredovanjem in kasnejšo imperialno vlado oditi v Guanajuato. Tam je bil begunec štiri leta, od leta 1863 do 1867.

Civilna molitev

Sprememba režima, z zmago vojakov Benita Juáreza, naj bi pomenila spremembo njihovega položaja. Prelomnica je bila njegova Civilna molitev, to je navdušilo bodočega predsednika države.

V tej razglasitvi je Barreda pregledal zgodovino Mehike, jo interpretiral z vidika pozitivistične filozofije. Za njega je morala država iskati emancipacijo pred vplivi svoje preteklosti, tako v politični sferi kot v religioznem in znanstvenem..

Stavek, ki lahko povzame vsebino Civilna molitev To je naslednje: "Od zdaj naprej je naš moto svoboda, red in napredek: svoboda kot sredstvo, red kot podlaga in napredek kot cilj; trojni slogan simboliziran v pisani trojici našega čudovitega nacionalnega paviljona (...) ".

Reforma izobraževanja

Prvi sekretar za pravosodje in javna navodila vlade Benita Juáreza, Antonio Martínez de Castro, je poslal Barredo k reformi mehiškega izobraževalnega sistema. Zaradi teh del je bil 2. decembra 1867 razglašen ustrezen zakon.

Med njegovimi poudarki je bila ustanovitev pripravljalne šole in obvezna narava primarne faze. To je po novem zakonu postalo svobodno in posvetno.

Po tem je Barreda postal direktor Nacionalne pripravljalne šole. Politik in filozof sta vodila vajeti tega organizma z uporabo načel, ki izhajajo iz pozitivizma; njegov moto je bil "Ljubezen, red in napredek". Na položaju je bil do leta 1878.

Vsi zgodovinarji se strinjajo, da je bilo njihovo delo klica prihodnje ustanovitve avtonomne Mehiške univerze.

Drugi stroški

Medtem ko je opravljal funkcijo direktorja Šole, Barreda ni zapustil svojega katedre za splošno patologijo. Poleg tega je imel pomembno vlogo v političnem življenju države.

Tako je imel položaje, kot je predsedovanje kongresni komisiji za javna navodila. Kasneje, med vlado Porfiria Díaza, je bil imenovan za veleposlanika v Nemčiji.

Smrt

Barreda je 3 leta preživel na veleposlaništvu v Nemčiji. Vrnil se je leta 1881 in ustanovil svoje prebivališče v mehiški prestolnici. Kmalu po vrnitvi je 20. marca 1881 Gabino Barreda umrl v svojem domu.

Posmrtne ostanke mehiškega filozofa in politika so 22. januarja 1968 odpeljali v rotundo slavnih oseb..

Prispevki

Glavni prispevek Gabina Barrede je bila uvedba pozitivističnega mišljenja v mehiški družbi.

Ta filozofska struja razglaša primat znanosti za interpretacijo in razumevanje realnosti. Po njegovih privržencih vsega, kar ni mogoče izmeriti, premisliti ali doživeti, ni mogoče razglasiti za obstoječe.

Pozitivizem v izobraževanju

Videti temelje pozitivističnega razmišljanja je Barredin prispevek k izobraževanju bolje razumljen.

Pred reformo zakonov, katerih protagonist-religija je bila osnova, na kateri se je vrtel izobraževalni sistem. Zato je Barreda razglasil potrebo po emancipaciji od tega vpliva.

Za filozofa izobraževanje ne sme indoktrinirati, ampak osvoboditi. V mislih je bilo, da bi izobraževanje postavili na socialno os, da bi dosegli napredek države.

Javno izobraževanje

Tudi znotraj izobraževalnega področja je bila Barreda pionirka pri podajanju največjega pomena učnemu sistemu v družbi. Kot osvobajajoč in napredujoč element bi moral biti dostopen vsem.

Zato je v skladu s svojim zakonom o izobraževanju primarna faza postala brezplačna, posvetna in kot glavna točka obvezna za vse mehiške otroke.

Izobraževanje in socialna kohezija

Barreda je v izobraževalni praksi tudi razglasil več uporabnih filozofskih načel. V svojem delu je naročil postopek pridobivanja znanja v naslednjih korakih: čisto razumevanje, racionalno opazovanje in končno opazovanje in eksperimentiranje. Na ta način je uporabil znanstveno teorijo v poučevanje.

Reference

1. Biografije in življenja. Gabino Barreda Vzpostavljeno iz biografiasyvidas.com
2. Krog študij mehiške filozofije. Gabino Barreda se je rodil 19. februarja 1818. Pridobljen s filosofiamexicana.org
3. Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, pozitivizem in filozofija mehiške zgodovine. Izterjano iz cervantesvirtual.com
4. Greg Gilson, Irving Levinson. Latinskoameriški pozitivizem: novi zgodovinski in filozofski eseji. Izterjano iz books.google.es
5. Zea, Leopoldo. Pozitivizem v Mehiki. Izterjano iz books.google.es
6. Stehn, Alexander V. Latinskoameriška filozofija. Vzpostavljeno iz iep.utm.edu
7. Zaprto. Gabino Barreda Vzpostavljeno iz upclosed.com
8. Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818-1881). Vzpostavljeno iz encyclopedia.com