3 vrste invalidnosti in njihovi simptomi



The vrste invalidnosti so telesna, duševna in čutna invalidnost. Nato bomo podrobneje govorili o vsakem od njih.

Po podatkih WHO (Svetovna zdravstvena organizacija) invalidnosti "Ali je kakršna koli omejitev ali odsotnost (zaradi pomanjkljivosti) zmožnost opravljanja dejavnosti na način ali v območju, ki se šteje za normalno za človeka".

To pomeni, da se invalidi soočajo s težavami pri opravljanju nalog vsakdanjega življenja, neenakosti s preostalo družbo.

Po tej vrstici bi lahko rekli, da se po besedah ​​Rodrígueza, Mala in Cueta (2012) izrazi, kot so invalidnost ali invalidnost, nanašajo takoj na pomanjkanje, nekaj, kar omejuje posameznika do neke mere v katerem koli njegovem vidiku..

Očitno pa je, da je to pomanjkanje ali omejitev narejeno v primerjavi s tistim, kar je običajno v drugih posameznikih..

Nekaj ​​podatkov o invalidnosti na svetu

Več kot milijarda ljudi (15%) trpi za neko vrsto invalidnosti. Med 110 milijoni (2,2%) in 190 milijoni (3,8%) oseb, starejših od 15 let, imajo precejšnje težave pri opravljanju dejavnosti vsakdanjega življenja..

Od tega odstotka je 1,39 milijona ljudi, ki brez pomoči ne morejo opravljati nobene osnovne dejavnosti vsakdanjega življenja.

V svojih domovih živi skupaj 608.000 invalidov. Nasprotno, 269 tisoč ljudi živi v centrih za starejše, centri za invalide, psihiatrične in geriatrične bolnišnice..

Štiri od desetih oseb, starih šest let in več, imajo težave v sklepih in kosteh.

Zaradi staranja prebivalstva in povečanja kroničnih bolezni se stopnje invalidnosti povečujejo.

Invalidi imajo manj dostopa do zdravstvenih storitev in veliko nezadovoljenih potreb (Priročnik za doseganje vključujočega preprečevanja poklicnih tveganj v organizacijah, S / F).

Razredi invalidnosti

Prebivalstvo na splošno meni, da je invalidnost trajen pogoj, ki ga ima oseba, nasprotno pa so invalidnosti, ki so stalne, in druge, ki trajajo določeno časovno obdobje..

Poleg tega najdemo tudi različne stopnje invalidnosti: hude, zmerne ali blage. Včasih in odvisno od invalidnosti bomo ugotovili, da se oseba vzpenja tako navzgor kot navzdol.

Invalidnost se lahko razvrsti v skladu s kraljevim odlokom 1972/1999 z dne 23. decembra, ki določa priznanje, razglasitev in razvrstitev stopnje invalidnosti..

  • Fizična invalidnost. Ta vrsta invalidnosti je povezana s telesom, okončinami in organi na splošno. Lahko se pojavijo v mišicah ali jajcih, živcih, dihalnem sistemu, kardiovaskularnem sistemu, prebavnem sistemu itd..
  • Senzorična invalidnost. Povezan je z občutki vida in sluha. Vidni aparat, uho, grlo in jezik. V to vrsto invalidnosti lahko vključimo gluhe, slepe, neme ljudi itd.
  • Intelektualna invalidnost. V posamezniku se zmanjša tako kognitivne kot intelektualne sposobnosti. Nekateri primeri bi bili Mental Retardation, Down Syndrome ...

Fizična invalidnost

Fizično prizadetost je mogoče razumeti v skladu s Priročnikom za pozornost do posebnih izobraževalnih potreb v razredu (2006), saj lahko »ljudje, ki imajo težave s premikanjem, so: roke ali noge, pohabljanje zgornjih ali spodnjih okončin (ali oboje).

Osebe, ki so doživele zlom ali seve, se ne smejo obravnavati kot invalidnost..

Kateri so opozorilni znaki osebe, ki ima telesno prizadetost?

V skladu s Priročnikom za pozornost do posebnih izobraževalnih potreb v učilnici (2006) lahko najdemo naslednje opozorilne znake:

  • Otrok ima lahko težave pri hoji, teku ali drugih telesnih dejavnostih.
  • V mnogih primerih lahko zlomite ali zlomite kosti telesa.
  • Problem odstopanja hrbtenice lahko povzroči tudi telesno invalidnost.
  • Slabo držo pri hoji ali sedenju.
  • Ni vseh zgornjih in spodnjih okončin telesa.

Ta vrsta invalidnosti se lahko pojavi zaradi številnih razlogov, vključno z malformacijami ali telesnimi nepravilnostmi. Pojavi se lahko tudi zaradi napak v živčnem sistemu.

Vrste telesne invalidnosti

Fizično prizadetost je mogoče razvrstiti glede na:

  • Trenutek videza. Lahko so predporodni, to je še pred rojstvom. Perinatalno, kar se zgodi neposredno pred ali po rojstvu otroka. Poporodni, takoj po rojstvu, v adolescenci ali skozi vse življenje (Aguado in Alcebo, 2002, Gallardo in Salvador, 1994, Reina et al., 2002).
  • Glede na etiologijo ali izvor. Fizična invalidnost je lahko posledica: mikrobnih okužb, genskega prenosa ali nesreč.
  • Lokacija. V svoji lokaciji obstajajo različne vrste:
    • Glede na telesne invalidnosti. Lahko se srečamo z monoplegijo, ki je paraliza, ki prizadene posamezno okončino ali mišično skupino. Dysplegia, ki prizadene oba ustrezna dela telesa. Paraplegija, paraliza spodnje polovice telesa, ki je posledica poškodbe živcev v možganih ali hrbtenjači. Tetraplegija, ki je skupna paraliza štirih okončin telesa. Triplejia, paraliza ali šibkost v treh od štirih delov telesa in hemiplegija, paraliza ene strani telesa.
    • Glede na vašo razširitev. Popolna, saj vpliva na celotno telo ali drugače nepopolna, zato delno vpliva na telo.
    • Glede na določene simptome: spastičnost, ataksija ...
    • Glede na izvor. Težave se lahko pojavijo v različnih delih možganov, vaskularnih, mišičnih ... To povzroča telesno invalidnost (Aguado in Alcebo, 2002, Gallardo in Salvador, 1994, Reina et al., 2002).

Senzorična invalidnost

Senzorično prizadetost lahko razdelimo na okvaro sluha in motnje vida.

Oslabitev sluha

Zvočna invalidnost je po FIAPAS-u (1990) opredeljena kot "izguba ali nenormalnost anatomske in / ali fiziološke funkcije slušnega sistema in ima takojšnjo posledico v okvari sluha, kar pomeni pomanjkanje dostopa do ustnega jezika." ".

Vrste motenj sluha

Če ga razvrstimo glede na trenutek nastanka, najdemo:

  • Prelingvalna izguba sluha (preden se naučite govoriti). Izguba sluha je prisotna ob rojstvu otroka ali se pojavi pred pridobitvijo jezika, tako da otrok ne more govoriti ali se celo naučiti te vrste komunikacije v primeru hude ali globoke gluhosti..
  • Post-jezikovna izguba sluha (ko se naučite govoriti). Izguba sluha se pojavi, ko pride do pridobitve jezika, ki lahko postopoma povzroča glasovne spremembe in celo fonetične in prozodične težave (García Perales & Herrero Priego, 2008)..

Zvočne ovire lahko razvrstimo tudi glede na izgubo sluha, merjeno v decibelih (dB). Najbolj uporabljena je klasifikacija po Mednarodnem uradu za avdiologijo v Garcii y Priego (2008):

  • Normalno zaslišanje. Oseba nima težav pri razumevanju izgovorjene besede (0-20dB).
  • Blaga ali lahka izguba sluha. Glas osebe, ki vam govori, ta oseba ne zaznava zelo dobro. Ljudje, ki trpijo zaradi te vrste izgube sluha, se štejejo za ne zelo pozorne osebe, zato je njihovo odkrivanje v zgodnjih starostih zapleteno.
  • Srednja ali zmerna izguba sluha. Ljudje, ki trpijo zaradi te vrste izgube sluha, imajo lahko težave z jezikom in imajo celo artikulacijske motnje. Prag sluha je na povprečni ravni pogovora.
  • Huda izguba sluha (70-90 dB). Ljudje s hudo okvaro sluha imajo hude težave s sluhom. Ker ne bo slišal ali slišal zvokov, bo v najboljšem primeru predstavil slab jezik. Tudi za te ljudi, da bi lahko poslušali, je treba dvigniti svoj glas.

Vzroke za prizadetost sluha ali izgubo sluha lahko analiziramo kronološko in jih razvrstimo v:

  • Prenatalno (pred rojstvom). Med predporodnimi vzroki, ki lahko povzročijo težave s sluhom, najdemo dve vrsti: tiste dedno-genetskega izvora, ki prizadenejo 4000 rojstev in se lahko pojavijo izolirano ali povezane z drugimi sindromi ali patologijami. In pridobljene, ki jih povzročajo okužbe, kot sta rdečka, toksoplazmoza ... ali z zdravili, ki lahko vplivajo na plod (García Perales & Herrero Priego, 2008).
  • Neonatalno ali perinatalno (med dostavo). Čeprav včasih niso zelo jasni, so odvisni od številnih dejavnikov. Osredotočajo se na štiri vrste: neonatalna anoksija, prezgodnji porod in porodniška travma.
  • Poporodno (po rojstvu). Pojavi se lahko zaradi bolezni, kot so meningitis, mumps in izpostavljenost snovem, ki so še posebej farmakološke (García Perales & Herrero Priego, 2008)..

Kaj so lahko opozorilni znaki okvare sluha?

Tisti, ki lahko opazujejo takšne simptome, če sploh, so otrokovo najbližje okolje.

Če najdete te vrste simptomov, je zelo pomembno, da greste k specialistu. Doma lahko podate naslednje znake suma:

  • Ko so slušni dražljaji, otrok ne kaže refleksnih odzivov. Na primer, ko se objekt, ki povzroča močan ali hrup, zmanjša, se ne spremeni.
  • Ko se imenuje z imenom, ne išče osebe z videzom.
  • Težko razume preprosta naročila.
  • Ne komunicira verbalno z ljudmi okoli sebe, niti ne namerava to storiti (García Perales in Herrero Priego, 2008).

V šolsko okolje, obstajajo tudi znaki, ki nam bodo pomagali sumiti, da ima naš sin / hčerka lahko okvaro sluha po Garcíi in Priegu (2008):

  • Če imate težave z zaslišanjem ali zaslišanjem informacij, bo vaš jezik slabo razumljen in imate tudi slab besedni zaklad.
  • Imel bo tudi težave pri spominjanju in razumevanju tega, kar je povedano v razlagi lekcije, zato bo imel težave pri ohranjanju pozornosti.
  • Glede na to, da mu je težko posvetiti pozornost in je težko govoriti jasno, bo imel šolsko zamudo in slabe rezultate.
  • Končno, ne boste želeli sodelovati v skupinskem delu, ker je možno, da je to posmeh med sodelavci.

Slabost vida

Slabost vida je opredeljena po Aguirre et al (2008), ki temelji na vidni ostrini vida in vidnem polju..

Govori se o prizadetosti vida, ko pride do znatnega zmanjšanja vidne ostrine očesa, tudi pri uporabi leč, ali pri občutnem zmanjšanju vidnega polja..

Vrste slabovidov

Glede na Aguirre et al (2008) obstajajo različne vrste motenj vida:

  • Ljudje s popolno slepoto. V okviru tega koncepta so uokvirjeni tisti ljudje, ki nimajo nobenega vizualnega počitka ali pa da nimajo dovolj pomoči.
  • Ljudje z vizualnimi ostanki. Ta izraz se nanaša na vse tiste ljudi, ki imajo nekaj vizualnega počitka. V tej populaciji lahko večino ljudi, ki imajo težave z vidom, ločimo dve vrsti:
    • Izguba ostrine: tisti ljudje, ki izgubijo ostrino vida, ponavadi predstavljajo težave pri zaznavanju podrobnosti.
    • Izguba polja: Zanj je značilno močno zmanjšanje vidnega polja. Običajno lahko ločimo dve glavni skupini problemov polja: izgubo centralnega vida, ko je subjekt prizadel osrednji del polja. Izguba perifernega vida, ko jo zazna le osrednje območje.

Odvisno od časa nastanka lahko ločimo med ljudmi s prirojeno okvaro vida in osebami s pridobljeno vidno prizadetostjo.

Kateri znaki kažejo na osebo s prizadetostjo vida?

Glede na stopnjo prizadetosti vida jo lahko prepoznajo družinski in zdravstveni delavci. Nekateri kazalniki so lahko:

  • Ko želite pogledati predmet, nehote vrnite glavo naprej.
  • Ker mu je težko jasno videti, bo otrok malo pozornosti posvečal dejavnostim, ki jih opravlja.
  • V nekaterih primerih bo obrnil glavo, da bi uporabil samo eno oko.
  • Ko opravljate dejavnosti v šolskem okolju ali doma, se bo postavil zelo blizu materialu ali daleč stran, da boste lahko jasneje videli.
  • Lahko celo pretirano utripate ali prekrijete ali zaprete oko, da boste bolje videli.
  • Ko precej časa preživljate, ko opravljate dejavnost, pri kateri je bistveno, da uporabite pogled, občutite omotico ali utrujenost.
  • S prstom ali materialom pokažite, kje berete ali pišete.
  • Med branjem ali izvajanjem kakršne koli dejavnosti premikajte glavo namesto oči.
  • Končno pa lahko povzroči tudi nenamerno in ritmično gibanje oči.

Intelektualna invalidnost

Po AADID (Ameriško združenje za intelektualno in razvojno prizadetost) je intelektualna invalidnost opredeljena kot "invalidnost, za katero so značilne znatne omejitve v intelektualnem delovanju in prilagodljivem vedenju, ki zajema številne vsakodnevne socialne veščine in prakse." Ta invalidnost izvira pred starostjo 18 let..

Ljudje s to vrsto invalidnosti, imajo težave pri razumevanju kompleksnih pojavov, majhna sposobnost razumevanja in njihovo učenje je zelo počasno..

Po drugi strani se sposobnost prilagajanja nanaša na vrsto veščin, ki so se razvile ali se naučile delovati v njihovem vsakdanjem življenju..

Poleg teh sposobnosti so prizadeti tudi drugi, kot so psihomotorične sposobnosti, čustvene sposobnosti, pozornost, koncentracija, prostorska usmerjenost in zavedanje o invalidnosti (Antequera et al., 2008)..

Kakšni so znaki intelektualne motnje?

Bolj ko je stopnja ostrejša, se prej simptomi običajno prepoznajo. Obstajajo različni simptomi:

  • Njihovo učenje je počasnejše od učenja drugih otrok, to pomeni, da se začnejo plaziti, sedeti ali hoditi kasneje kot drugi.
  • Tako kot pri govoru, se ljudje s to invalidnostjo dlje časa naučijo govoriti.
  • Lahko imajo tudi težave pri razumevanju socialnih pravil in spominjanja določenih stvari.
  • Nenazadnje imajo lahko težave tudi pri reševanju problemov ali videnju posledic svojih dejanj (Antequera et al, 2008).

Reference

  1. Aguirre, P., Gil, J.M., Gonzalez, J.L., Osuna, V., Polo, D.C., Vallejo, D., ... & Peters, S. (2008). Priročnik za pomoč študentom s posebnimi potrebami po izobraževalni podpori, ki izhajajo iz vida invalidnosti in gluhosleposti. Andalucía, Španija: Ministrstvo za šolstvo, Junta de Andalucía. 
  2. Antequera, M., Bachiller, B., Calderón, M.T., Cruz, A., Cruz, P.L., Garcia, F.J., & Ortega, R. (2008). Priročnik za študente s posebnimi potrebami po izobraževanju, ki izhajajo iz intelektualne invalidnosti.Ministrstvo za šolstvo. Junta de Andalucía. 
  3. Skupnost Madrid (S / F). Priročnik za doseganje vključujočega preprečevanja poklicnih tveganj v organizacijah.
  4. FIAPAS, F. (1990). Gluhi otrok. Starši in učitelji Objava Fakultete za človekove in družbene vede, (158/9), 10-15.
  5. García Perales, F.J., & Herrero Priego, J. (2008). Priročnik za študente s posebnimi potrebami po izobraževalni podpori, ki izhajajo iz okvare sluha.
  6. Svetovna zdravstvena organizacija (2011). Svetovno poročilo o invalidnosti. 
  7. Rodríguez, V., Malo, M. Á., & Cueto, B. (2012). Razlike v plačah za invalidske in posebne centre za zaposlovanje. Ekonomski zvezki,35(98), 100-116.
  8. Ministrstvo za šolstvo Direktorat za kakovost in razvoj izobraževanja (DICADE) (2006). Priročnik za pozornost do posebnih izobraževalnih potreb v razredu.