10 specialitet psihologije



The najpomembnejših psiholoških posebnosti gre za klinično, izobraževalno, organizacijsko, športno in seksološko psihologijo, čeprav obstajajo tudi druge pomembne, ki jih bomo pojasnili v nadaljevanju.

Ko govorimo o psihologiji, je podoba, ki hitro prihaja na misel, tista, ki jo ima profesionalni psihoterapija s svojim pacientom.

Vendar ta disciplina ne zajema le znanja in strokovnih aplikacij, ki temeljijo na zdravljenju motenj ali duševnih težav s psihoterapijo.

Želite vedeti, katere so različne discipline psihologije in zaposlitvenih možnosti, ki jih ta poklic predstavlja? V tem članku bomo pregledali vsako od njih!

Kakšne so discipline psihologije?

Psihologija je znanost, ki temelji na proučevanju človekovega vedenja in razmišljanja.

Na ta način se lahko znanje, ki ga pridobi oseba, usposobljena za psihologijo, uporabi v mnogih delovnih okoljih.

Glede na področje, na katerem se uporablja psihologija, se govori o določeni disciplini.

Da bi bil psiholog, si moraš kariero v psihologiji, vendar se bo vsak psiholog glede na pridobljeno dodatno znanje specializiral za drugo disciplino.

Tako kot lahko zdravnik specializira v kardiologiji, kirurgiji, pediatriji ali pediatriji, se lahko psiholog specializira tudi na različnih področjih..

Pravzaprav se lahko nekateri zelo razlikujejo od drugih in se uporabljajo v različnih poklicnih okoljih.

V današnji družbi obstaja težnja po interpretaciji podobe psihologa kot terapevta ljudi, ki predstavljajo psihološke spremembe, vendar, kot bomo videli spodaj, vsi ne opravljajo te funkcije..

Obstaja veliko več disciplin z različnimi aplikacijami, v katerih se opravlja različno delo.

 10 glavnih posebnosti psihologije so naslednje.

1 - Pedagoška psihologija

Kot že ime pove, ta posebnost psihologije temelji na izobraževanju in uporabi znanja in tehnik te discipline na izobraževalnih in / ali izobraževalnih področjih..

Njegovo bistvo je v analiziranju in izboljševanju poučevanja in učenja, razumevanju kot poučevanju in učenju tistih procesov, ki se pojavljajo v okviru šole, znotraj družinskega jedra in celo v organizacijah in / ali podjetjih..

Sedanja, ki je bolj sprejemljiva, vzame izobraževalno psihologijo kot samostojno disciplino s svojimi teorijami, raziskovalnimi metodami, problemi in tehnikami.

Pogosto se izraz šolska psihologija uporablja kot sinonim za pedagoško psihologijo, vendar te discipline ni treba omejiti na izobraževalne nastavitve, tj. Šole in inštitute..

Intervencije izobraževalne psihologije se lahko uporabijo v vsakem kontekstu, ne glede na to, ali gre za izobraževalno središče ali ne..

Glede na pomen, ki ga imajo šole za oblikovanje ljudi v naši družbi, se velik del dela pedagoških psihologov izvaja v teh vrstah centrov..

Glavne naloge pedagoškega psihologa so:

Intervencija z izobraževalnimi potrebami študentov

Strokovnjak psihologije sodeluje pri razvoju vzgojne pozornosti, od prvih faz življenja, do zaznavanja in preprečevanja socialno-izobraževalnih učinkov invalidnosti in funkcionalnih, psihičnih in socialnih nepravilnosti..

Funkcije, povezane s poklicnim in poklicnim usmerjanjem

Psiholog spodbuja organizacijo, načrtovanje in razvoj v procesih poklicnega in poklicnega usmerjanja tako z zagotavljanjem informacij kot tudi z izdelavo metod pomoči za izbiro in učenje odločanja..

Preventivne funkcije

Psiholog si prizadeva izboljšati razvoj izobraževalnih zmožnosti in preprečiti posledice, ki lahko povzročijo razlike med izobraževalnimi potrebami prebivalstva in odzivi socialnih in izobraževalnih sistemov..

Intervencija pri izboljšanju izobraževalnega akta

Strokovnjaki izvajajo ukrepe za prilagajanje situacij in izobraževalnih strategij individualnim in / ali skupinskim značilnostim učencev

2. Klinična ali zdravstvena psihologija

To je verjetno najbolj znana in družbeno sprejeta disciplina psihologije.

Nanaša se na vse tiste posege, ki se izvajajo za zdravljenje psiholoških težav ali sprememb. Njegovo področje dela je duševno zdravje in njegova glavna intervencijska tehnika psihoterapija.

Tako psiholog, ki je specializiran za to psihološko disciplino, opravlja tipično obravnavo psihoterapevtov.

Delajo v sistemih duševnega zdravja ter v klinikah ali zasebnih centrih in izvajajo individualne in skupinske intervencije.

Cilj klinične psihologije je preučiti duševne bolezni in poiskati najboljše psihološke terapije, ki omogočajo pridobivanje kliničnih izterjav pri bolnikih.

Glavne spremembe, ki jih zdravijo klinični psihologi, so: shizofrenija, depresija, bipolarna motnja, anksiozne motnje, obsesivno-kompulzivna motnja, odvisnosti, osebnostne motnje, motnje nadzora impulzov in disociativne motnje.

Obstajajo različne teoretske paradigme (dinamična psihologija, vedenjska psihologija, kognitivna psihologija, kognitivno-vedenjska psihologija, humanistična psihologija itd.), Ki pomenijo različne tehnike psihoterapevtske intervencije..

Na ta način vsi klinični psihologi ne delajo enako ali uporabljajo enake terapije.

Vendar pa vsi delujejo tako, da ljudje z duševnimi motnjami pridobijo in razvijejo določene psihološke spretnosti, uspejo premagati svoje težave in izboljšati svoje psihološko dobro počutje na globalni način..

Intervencije, ki jih najpogosteje izvajajo klinični psihologi, so:

  • Sistematična desenzibilizacija.
  • Ustavitev misli.
  • Strategije obvladovanja.
  • Razstava v živo in domišljiji.
  • Interoceptivna izpostavljenost.
  • Usposabljanje na področju socialnih veščin.
  • Inokulacija stresa.
  • Kognitivno prestrukturiranje.
  • Sprostitev mišic.
  • Kontrolirano dihanje.
  • Odpravljanje težav.

3- Seksologija

V klinični psihologiji, to je posebnosti, ki določa znanje psihologije pri reševanju in zdravljenju duševnih sprememb, najdemo posebnost, ki zahteva posebno pozornost..

Gre za seksologijo, disciplino, ki temelji na posegu problemov, povezanih s spolnostjo in spolnimi aktivnostmi.

Običajno so psihologi, specializirani za seksologijo, klinični psihologi, ki poznajo duševne motnje, povezane s spolnostjo, vendar pa so se specializirali tudi za zdravljenje te vrste motenj..

Seksologija je torej znanost, ki se osredotoča na sistematično proučevanje človeškega spolnega dejstva, iz vseh njegovih perspektiv: filogenetskih, antropoloških, sociokulturnih, fizioloških, pedagoških, kliničnih in raziskovalnih..

Seksologi lahko zdravijo najrazličnejše spolne motnje, kot so odpor do spola, erektilna disfunkcija, prezgodnja ejakulacija, ženska zavira orgazem, motnje spolne identitete, vaginizem ali motnje spolnega vzburjenja, med drugimi..

Vendar pa ta disciplina temelji na izboljšanju spolnega zdravja ljudi, tako da lahko intervenira tudi pri ljudeh brez spolne motnje.

4. Psihologija družine in par

Podobno kot pri seksologiji se pojavlja tudi psihologija družine in par.

Kljub temu, da je ta disciplina lahko vključena v klinično ali zdravstveno psihologijo, je vedno več psihoterapevtov, ki se specializirajo za zdravljenje teh težav..

Psihologija družine in para temelji na preučevanju različnih vrst odnosov, ki so vzpostavljeni v okviru družine, in pri iskanju strategij za izboljšanje kakovosti teh odnosov..

Običajno se te terapije izvajajo v skupini, čeprav se lahko opravijo tudi posamezno ali v parih.

5- Športna psihologija

To je ena izmed disciplin, ki je v zadnjih letih najbolj narasla, saj se v svetu športa odkriva veliko zanimanje za psihologijo..

Psihologija športa proučuje psihološke komponente, povezane s športom, in predlaga zdravljenja, ki izboljšujejo tako psihološko kot športno uspešnost.

Prav tako ima ta disciplina pomembno vlogo v izobraževanju in uporabi športa kot elementa usposabljanja pri otrocih in mladostnikih..

Intervencije, ki jih lahko izvaja športni psiholog, so večkratne, od specifičnih zdravljenj za anksioznost, intervencije pri aktiviranju ali usposabljanju v samoupravljanju, do izobraževalnih sej, usposabljanja za vrednote ali spodbujanja učenja s športom..

6. Psihologija organizacij

Psihologija organizacij je disciplina, ki se osredotoča na uporabo znanja o človekovem vedenju v svetu dela in delovanju organizacij.

Ti strokovnjaki so zelo pogosto posvečeni izvajanju izbirnih procesov, ocenjevanju kandidatov in prispevanju znanja psihologije pri odločanju in izbiri najustreznejših delavcev..

Vendar pa psihologija organizacij zajema veliko več konceptov, kot smo jih opisali.

Dejansko, kot že ime pove, je ta posebnost psihologije odgovorna za preučevanje delovanja organizacij, to je skupin ljudi.

Podnebje in kultura organizacije, oblikovanje skupin in skupin, vodenje, motivacija, odločanje, reševanje konfliktov in pogajanja so glavni vidiki, ki jih psihologija organizacij skuša raziskati in analizirati..

Običajno ta vrsta strokovnjakov dela v oddelku, znanem kot človeški viri podjetij, in razvija dejavnosti za izboljšanje delovnega okolja in povečanje uspešnosti organizacije..

7. Psihologija oglaševanja ali trženja

Iz roke psihologije organizacij se rodi psihologija oglaševanja ali označevanja.

Ta posebnost je v študiji človeškega vedenja, ki se uporablja pri promociji in oblikovanju tržnih proizvodov.

Na ta način bi lahko rekli, da se psihologija uporablja za povečanje vpliva elementov oglaševanja na družbo.

Ti strokovnjaki so namenjeni preučevanju cilja, na katerega je izdelek usmerjen, da bi optimizirali privlačne lastnosti in oblikovali učinkovite tržne strategije.

V tej disciplini je zelo pomembna gestalt psihologija, ki zagotavlja informacije o perceptivnih elementih in psihologom oglaševanja omogoča igranje z oblikami in barvami za izboljšanje psiholoških značilnosti izdelkov..

Uporaba različnih komunikacijskih tehnik, analize besedil in subliminalnih strategij oglaševanja so drugi vidiki, ki delujejo na podlagi psihologije trženja.

8. Forenzična psihologija

Ta posebnost se osredotoča na analizo kazenskih procesov, zato je forenzični psiholog odgovoren za izvedbo potrebnih strokovnih mnenj v preizkusih, bodisi žrtev ali obtožencev..

Poleg tega so forenzični strokovnjaki odgovorni tudi za pripravo obsojencev za njihovo reintegracijo v družbo, pri čemer ocenjujejo osebe, ki delajo kazni, za določitev njihovega psihološkega statusa in sposobnosti za ponovno vključitev, ter svetuje družinam posameznikov, ki so v zaporu. v takšnih primerih.

Po drugi strani pa je forenzična psihologija zadolžena za ugotavljanje stopnje resničnosti pričevanj, ki sodelujejo pri sojenju, in za diagnosticiranje čustvene stabilnosti pripornikov..

9 - Nevropsihologija

Nevropsihologija je temeljna klinična disciplina, ki se konvergira med nevrologijo in psihologijo in temelji na preučevanju regij in delovanja možganov.

Njegova glavna uporaba je v raziskavah in učinkih, ki jih povzroča poškodba, poškodba ali nepravilno delovanje v regijah osrednjega živčnega sistema, predvsem na kognitivne procese, psihološka in čustvena stanja ter vedenje..

Nevropsihologi lahko delajo v okviru številnih bolezni, predvsem pa se osredotočajo na učinke, ki povzročajo poškodbe glave, kapi, nevrodegenerativne bolezni in razvojne patologije..

Prav tako intervenirajo v terapevtskih postopkih, kot so intervencije pri boleznih, kot sta Parkinsonova ali Alzheimerjeva bolezen, ter priprava farmakoloških zdravil..

10. Socialna psihologija 

Končno, socialna psihologija je posebnost, ki preučuje, kako na misli, občutke in vedenje ljudi vpliva resnična, domišljena ali implicitna prisotnost drugih ljudi..

Šteje se za eno od velikih vej psihologije in pomembno specializacijo sociologije.

Njegovo uporabo lahko najdemo v delovnih okoljih, razmerah brezposelnosti, mednarodnih odnosih, političnih in pravnih dejavnostih, migracijskih procesih, medskupinskih odnosih ter socialnih vidikih izobraževanja, zdravja in okolja.. 

Reference

  1. Zakaj je psiholog sposoben? Roe 2003 Psihološke vloge.
  2. Castro, A. (2004) Strokovne kompetence psihologa in potrebe strokovnih profilov v različnih delovnih okoljih. Interdisciplinarno, letnik / vol. 21, 002, str. 117-152..
  1. Hmelo-Silver, Cindy E. (2004) Težavno učenje: kaj in kako se učenci učijo? Pregled pedagoške psihologije, letnik 16, 3: 235-266.
  1. Pereda, S. in Berrocal, F. (2001). Tehnike upravljanja človeških virov s konkurenco; Madrid: Študijski center Ramón Areces.
  1. Schmidt, F.L. & Humee, J.E. (1977). Razvoj splošne rešitve (problem generalizacije veljavnosti. Časopis ali / uporabna psihologija, 62, 539-540).