Kaj je razprava? (Najpomembnejše funkcije)



The razprava To je metoda razprave in razprave o idejah na načrtovan način. Skupina ljudi, običajno strokovnjaki za obravnavano temo, so vabljeni, da predstavijo svoje ideje in razpravljajo o dogovorjeni temi.

Običajno so te skupine od 3 do 7 udeležencev, vendar imajo občinstvo, ki se lahko udeleži razprave, da se naučijo novega znanja ali posodobijo obstoječe.

Zaradi značilnosti te plošče se običajno uporabljajo na kongresih, akademskih srečanjih in znanstvenih srečanjih.

Udeleženci razprave

V okviru razprave so tri vloge, moderator, panelisti in občinstvo.

Moderator

Znan tudi kot koordinator, je odgovoren za predstavitev teme in udeležencev.

Oblikovanje vprašanj, obvladovanje obračanja govora in čas intervencije, usklajevanje razprave in sintetiziranje, o čemer se razpravlja v panelu, so nekatere njegove funkcije..

Moderator mora biti nevtralen do mnenj, o katerih razpravlja panel.

Strokovnjaki ali panelisti

Ti gostje predstavijo svoje različne poglede na temo, o kateri bodo razpravljali. Ni nujno, da predstavljate nasprotujoče si ideje, saj lahko zagovarjajo zamisli, ki so bile prej obravnavane.

Da bi javnost lahko imela koristi od izpostavljenega znanja in da je rezultat odbora ugoden, morajo biti strokovnjaki za zadevo, ki jo je treba obravnavati..

Njegova naloga je vzajemna izmenjava idej z drugimi strokovnjaki, odgovorna pa je tudi za postavitev vprašanj ostalim strokovnjakom..

Javno

Pozorni so na to, o čemer razpravljajo v razpravi, in lahko postavljajo vprašanja, ko pride čas.

Če želite izvedeti več o tem delu, obiščite Kdo sodeluje v razpravi?.

Priprava razprave

1. Izbira teme

Prvi korak pri oblikovanju razprave je izbira teme, o kateri se bo razpravljalo. Pomembno je, da je tema zanimiva in znana, da lahko pridobi večje število udeležencev, vendar omogoča povezovanje ljudi iz različnih okolij in stališč..

Jasna razmejitev teme je pomembna, saj se lahko razprava, če je to splošna tema, izgubi.

2. Zaposlovanje

Da bi ustvarili zanimivo skupino, bi morala biti med tremi in petimi udeleženci, vendar je priporočljivo, da ta številka nikoli ne preseže sedem, saj so lahko obrati in razprave pretirano dolgi in naporni..

Pomembna je tudi izbira javnosti. Da bi bila razprava uspešna, je občinstvo tako pomembno kot udeleženci.

Potrebno je, da je raznolikost tako, da so vprašanja zanimiva in da se ohrani raven interakcije med udeleženci in javnost.

3. Moderator

Za izbiro moderatorja potrebujemo nekoga, ki že ima izkušnje kot moderator, in da je njihovo znanje o obravnavani temi pomembno, tako da lahko vodijo razpravo..

4 - Fizična porazdelitev

Obstajajo nekatere tehnike za izboljšanje komunikacije znotraj panela. Organizacija stola pred javnostjo izboljšuje komunikacijo med udeleženci in javnost.

Prav tako se verjame, da je najboljši položaj moderatorja osrednje mesto panelistov, tako da lahko bolje obravnavajo vse od njih..

Načrtovanje razprave

Cilji komisije

To je ena od glavnih točk. Odločite se za temo in določite osnovne cilje, ki jih želite doseči z realizacijo panela. Vsi udeleženci morajo vnaprej poznati temo, ki bo obravnavana, da se bodo lahko ustrezno pripravili.

Trajanje panela

Treba je določiti predvideno trajanje. Običajno je to med 45 in 60 minutami, ker je lahko daljše, če je dlje, pa se izgubi pozornost.

Če je to priljubljena tema, v kateri bo javnost sodelovala, ker je dobro obveščena, lahko traja do 90 minut.

Pomembno je, da prosimo udeležence panelov, da ostanejo nekaj časa po koncu panela, v primeru, da bi jih nekdo iz občinstva želel osebno obravnavati.

Posamezna odčitavanja

To je neobvezen del odbora, saj je njegova glavna naloga ustvariti razpravo in izmenjavo idej. Lahko pa vključite tudi majhno branje stališča udeležencev o izbrani temi in kratek uvod o tem, kaj bodo predstavili.

Da branje ne postane mojstrski razred, te predstavitve ne smejo biti daljše od 10 minut za vsakega udeleženca

Izogibajte se vizualnim predstavitvam

Vizualne predstavitve, čeprav pomagajo razložiti določene teme, pogosto upočasnijo tok pogovorov udeležencev, kar pomeni, da javnost zmanjšuje udeležbo javnosti..

Vprašanja za paneliste

Ne glede na to, ali ste ustvarjalec plošče ali moderator, morate zastaviti vrsto vprašanj, da usmerite pozornost udeležencev na predlagano temo ali če javnost ne sodeluje. Na ta način bo plošča delovala bolj gladko

Načrtovanje plošče

Pomembno je, da določite čas vsakega zahtevanega dejanja, če so opravljena branja, čas za vprašanja itd. Običajno mora biti čas, porabljen za vprašanja, vsaj polovica trajanja razprave.

Predstavitev udeležencev

Pomembno je, da se strokovnjaki že vnaprej poznajo, tako da poznajo svoja stališča in da lahko bolje pripravijo temo in vprašanja, ki si jih želijo zastaviti drug drugemu..

Nasvet za moderiranje

Da bi olajšali komunikacijo in tekočo razpravo, mora moderator zagotoviti, da udeleženci sodelujejo od samega začetka. Dobro bi bilo, če bi jih prosili, naj sedijo v prvi vrsti, ker izboljšuje bližino panelistom.

Pomembno je tudi, da se predstavniki in udeleženci seznanijo s temo, da bi javnost vedela, na koga naj usmeri njihova vprašanja.

Preglejte pomen priprave nekaterih vprašanj v primeru prekinitve komunikacije ali odstopanja od glavne teme, da bi ohranili temo kot glavni argument razprave. In končno, zahvaliti se vsem za njihovo sodelovanje in prispevek v odboru.

Reference

  1. BRUSH, A. J., et al. Podpiranje interakcij zunaj razreda: zasidrane razprave nasproti razprave. Zbornik konference o računalniški podpori za sodelovalno učenje: temelji za skupnost CSCL. Mednarodno združenje učnih znanosti, 2002. str. 425-434.
  2. RRA, Gareth. Forumi / forumi.
  3. BIKOWSKI, Dawn; KESSLER, Greg. Izkoriščanje diskusij v učilnici ESL.TESOL Journal, 2002, vol. 11, št. 3, str. 27-30.
  4. HONG, Liangjie; DAVISON, Brian D. Klasifikacijski pristop k odgovoru na vprašanja v razpravah. Zbornik 32. mednarodne konference ACM SIGIR o raziskavah in razvoju pri pridobivanju informacij. ACM, 2009. str. 171-178.
  5. KITZINGER, Jenny. Metodologija fokusnih skupin: pomen interakcije med udeleženci raziskav. Sociologija zdravja in bolezni, 1994, vol. 16, št. 1, str. 103-121.
  6. POWELL, Richard A.; SINGLE, Helen M. Fokusne skupine. Mednarodna revija za kakovost v zdravstvu, 1996, vol. 8, št. 5, str. 499-504.