Kaj je Priročnik o soobstoju v Kolumbiji?



The Priročnik o soobstoju je izobraževalni predpis, ki ureja javne in zasebne ustanove, osnovno in srednješolsko izobraževanje, da bi uredil in uredil razlike, ki se lahko pojavijo v vsakdanjem življenju učiteljev, upravnih delavcev in delavcev, študentov, staršev in predstavnikov..

Vsak priročnik mora biti oblikovan v regulativnem okviru, začenši s politično listino, ustavnimi sodbami, zakoni, uredbami, odloki in sporazumi..

Morda vas zanimajo štiri najpomembnejše izobraževalne funkcije.

Kaj je Priročnik o soobstoju?

Priročnik o sožitju v izobraževalni ustanovi je normativno orodje, ki prispeva k urejanju odnosov študentov med seboj in z drugimi člani izobraževalne skupnosti..

Soobstoj je osrednji element celovite človeške formacije, zato je primerno razumeti njegovo naravo in lastno dinamiko znotraj šolske ustanove (Ministrstvo za izobraževanje Bogote, obdobje 2008-2012).

Na ta način gradivo, ki ga je pripravila okrožna enota Bogote, pojasnjuje opredelitev tega, kaj je priročnik o soobstoju znotraj izobraževalne skupnosti. Temelji na človeški formaciji, ki jo morajo imeti učenci v inštitutu, kjer razvijajo izobraževalno dejstvo.

V zakonu 115 iz leta 1994 je v 87. členu določeno: "Izobraževalne ustanove bodo imele predpis ali priročnik o soobstoju, v katerem bodo opredeljene pravice in obveznosti študentov..

Starši ali skrbniki in študenti, ki bodo podpisali ustrezno registracijo v imenu svojih otrok, bodo sprejeli isto "(Kongres Republike Kolumbije, 1994).

Določen je obseg Priročnika o sožitju v zakonu 115, ki določa odgovornost staršev ali predstavnikov pri sprejemanju omenjenega dokumenta v imenu svojih otrok ali zastopanih za namen njihovega učenja znotraj izobraževalne skupnosti..

Prav tako navaja, da mora imeti vsaka izobraževalna ustanova priročnik, v katerem so dolžnosti in pravice njegovih članov.

Vsaka izobraževalna ustanova ima v svojem poslanstvu, viziji in ciljih, v katerih skuša oblikovati celovite državljane, z akademskim znanjem, vrednotami in načeli, ki jih je treba ponoviti v kolumbijski družbi. Skozi izobraževalne modele želi okrepiti koncept državljanstva in družbene odgovornosti.

Vsako sožitje ustvarja izzive v njihovem vsakdanjem delu s predstavitvijo skladnosti in / ali neskladnosti v akademskih vidikih in načinih reševanja življenjskih situacij. Zato bi moral priročnik vsebovati jasna in natančna pravila za razreševanje razlik in izobraževalno skupnost bi bilo treba pregledati, ko bo zakonodaja posodobljena.

Ta postopek posodabljanja je del letnega pregleda, ki ga mora izobraževalna skupnost izvajati v svojih procesih nenehnega izboljševanja.

Navedeno, ker se pakti, ki sestavljajo priročnik o soobstoju, ko so sestavljeni kolektivno, odzivajo na način, na katerega so ljudje, ki sestavljajo izobraževalno skupnost, povezani in jih je zato treba pregledati in podpreti nenehno (Pedagoški priročnik za Šolska sobivanja, 2013).

Stalna revizija Priročnika o sožitju omogoča sodelovanje vseh članov izobraževalne skupnosti, kar posledično prinaša največje možno soglasje. Priporočljivo je, da se posodobijo za obdobje od 3 do 5 let, saj tehnološki napredek vpliva na življenje družbe.

Priročniki o sožitju po krajih

Okrožna izobraževalna ustanova Laura Vicuña

Ustanovljen je bil leta 1962 v Santa Marti, oddelek Magdalena in ima 3 pisarne. Zagotavljajo izobraževanje za dečke, dekleta in mlade v razredu nič, osnovni primarni, osnovni sekundarni in tehnični mediji. V letu 2014 je izobraževalno skupnost potrdila Priročnik o soobstoju, iz katerega so povzeti naslednji vidiki:

Pravna vodilna načela so členi 1, 2, 16, 13, 15, 18, 19, 20, 22, 23, 27, 29, 40, 42, 44, 45, 67, 68 in 95 Politične ustave v poudarja, da je poudarjeno spoštovanje človekovega dostojanstva, varstvo družine in pravica do izbire in izvolitve.

Liceo Salazar y Herrera

Ustanovljena je bila leta 1945 in se nahaja v Medellínu, oddelek Antioquia. Je katoliški inštitut za otroke in mlade.

Poleg člankov, ki so omenjeni v Priročniku Okrožnega izobraževalnega zavoda, je bila upoštevana Mednarodna konvencija o otrokovih pravicah z dne 20. novembra 1999, iz katere se države podpisnice obvezujejo, da bodo zagotovile usposabljanje celovito, brez prisile, spoštovanje njihovih mnenj glede na njihovo starost in zrelost.

Prav tako imajo pravico do informacij in napotkov glede njihove poklicnosti, zaščite pred težavami, ki bi lahko bile posledica spolne zlorabe ali nadlegovanja..

Postopek posodabljanja Priročnika o soobstoju lahko postane pedagoška priložnost za krepitev sožitja v šolah in okrepitev ukrepov usposabljanja za uveljavljanje državljanstva..

To pomeni, da če se ta proces izvaja skupaj, z uporabo dialoga kot središča, ob upoštevanju idej ljudi, ki sestavljajo izobraževalno skupnost, je lahko primer za študente, družine in učne skupine, da živijo, kar pomeni sodelovati in ceniti prispevke skupnosti iz sožitja, elemente, ki so podlaga za uveljavljanje državljanstva (Pedagoški vodnik za šolsko sobivanje, 2013).

To je priložnost, v kateri lahko prispevate ideje za prilagoditev priročnikov, na tekoč način s sodelovanjem vseh članov izobraževalne skupnosti..

Obstajati mora stalen dialog, ki bo privedel do konkretnih rezultatov in potrjen s strani tistih, s katerimi so se posvetovali. Večja udeležba, repliciranje modeliranja oseb, za katere velja zakonodaja, uveljavljanje državljanstva, tako da imajo študenti in drugi člani izobraževalne skupnosti skupen okvir.

Priročnik o soobstoju določa opredelitve samoevalvacije, avtoritete, obnašanja, zavezanosti, prepričanja, sožitja, popravka, dolžnosti, pravice, velikodušnosti, poštenosti, pravičnosti, pripadnosti, spoštovanja in odgovornosti..

Ti koncepti omogočajo, da se izobraževalna skupnost najde kot izhodišče, da se lahko harmonično družijo.

Obstajajo pedagoške dejavnosti, ki prispevajo k izgradnji znanja in raziskav, kot so: dnevi razširjanja programov; samoocenjevanje in periodično vrednotenje obnašanja z namenom odkrivanja, spremljanja in razširjanja informacij prek oglasnih panojev,.

Reference

  1. A, B, C Priročnikov o soobstoju. Vzpostavljeno iz: dehaquizgutierrez.files.wordpress.com.
  2. Pedagoški priročnik, Priročnik o sožitju. Vzpostavljeno iz: www.colombiaaprende.edu.co
  3. Zakon 115 z dne 8. februarja 1994. Vzpostavljeno iz: mineducacion.gov.co.
  4. Priročnik o sožitju Liceo Salazar y Herrera. Vzpostavljeno iz: salazaryherrera.edu.co.
  5. Priročnik o sožitju, Okrožna izobraževalna ustanova Laura Vicuña. Vzpostavljeno iz: files.iedlaurista.webnode.es.
  6. Priročniki o soobstoju. Izterjano od: educacionbogota.edu.co.