6 najpomembnejših primerov grafičnih virov



Nekaj primeri grafičnih virov To so zemljevidi in sheme. To so orodja, ki jih lahko uporabite na katerem koli področju, da dosežete razumevanje informacij, ki jih želite posredovati.

Ta sredstva se uporabljajo za poudarjanje najpomembnejših vidikov teme. Z njimi je vsebina vključena, da se zagotovi, da prejemnik ujame informacije.

S temi viri se spodbuja učenje in razvija kritično mišljenje, ki omogoča možnost razširitve sposobnosti povzemanja in raziskovanja.

Obstaja veliko različnih grafičnih virov. Da bi jih uporabili, morajo biti spremenljivke, ki jih želite predstaviti, jasne, da izberete vrsto, ki najbolje ustreza temi, ki jo želite pojasniti..

Med najpomembnejšimi grafičnimi viri so med drugim sinoptične karte, konceptualne karte, miselne karte, diagrami in fotografije..

Šest glavnih primerov grafičnih virov

1. Tabele

Je ena najstarejših oblik grafične predstavitve. Sestavljen je iz pisanja podatkov na seznamu, tako da je vsako od teh nalogov.

Ta vrstni red je lahko določitev pomembnosti, numerične ali abecedne razvrstitve, med drugimi merili. 

Običajno je tabela sestavljena iz lokacije podatkov v vrsticah in stolpcih, ki tvorijo celico. Ta celica bo dala navzkrižno informacijo obeh vrstic, ki se nahajajo v ustrezni vrstici in stolpcu.

2 - Diagrami

Ta vir izpostavi informacije na ilustriran način. S pomočjo tega medija je mogoče na širok in podroben način pojasniti, kaj sama fotografija ne more pojasniti ali kaj tabela ne more zajeti na prvi pogled..

So zelo koristne za predstavitev informacij, ki poudarjajo višine, hierarhije ali ravni. Primer tega je lahko reliefni diagram regije ali države.

3- Grafika

Ta vir je zelo koristen za predstavitev numeričnih podatkov v obliki številk. V grafu lahko vidite statistične podatke, ki prikazujejo informacije o trendih, projekcijah ali rezultatih katere koli spremenljivke, ki se preučuje.

Obstajajo različne vrste grafike. Najbolj znani so naslednji:

V barih

Predstavljajo na kartezični ravni evolucijo ali spremembe, ki so se pojavile v določenem časovnem obdobju.

Primer tega je lahko merjenje količine padavin v določenem letu.

Okrožnica

Preko tega vira lahko sorazmerno predstavite podatke, ki izhajajo iz razčlenitve vsote določenega elementa.

Ta reprezentativni sistem je koristen za predstavitev popisa prebivalstva, kjer želite poznati različne socialno-ekonomske ravni prebivalstva.

4. Konceptne karte

Ti zemljevidi se uporabljajo za razvrščanje informacij po prioritetah ali hierarhiji.

Ideje ali glavne točke so zaprte v krogih ali pravokotnikih, ki so povezani z drugimi s pomočjo puščic ali linij. Vrstice označujejo položaj elementa glede na prejšnje.

5- Mentalni zemljevidi

S tem je mogoče predstaviti glavne zamisli subjekta s simboli ali sorodnimi podobami.

Obstajajo vprašanja, ki bi morala biti zaradi svoje kompleksnosti ali količine informacij primerna za najboljši zajem podatkov.

Po prejemu podob um ustvarja asociacije, ki hitro tvorijo idejo v vsakem posamezniku.

Ta vir uporablja vse kortikalne sposobnosti, kot so besede, številke, ritem, logika, podoba in prostorsko zaznavanje. Njena reprezentacija ni linearno podobna v primeru sheme.

V središču zemljevida je postavljena slika z glavno temo in od tam se rodijo veje, kjer so postavljene druge slike, povezane s temo. Bral se v smeri roke ure.

6 - Sinoptične mize

Sinoptične tabele se uporabljajo za izdelavo shematskih predstavitev podatkov ali tem, ki imajo kategorije in podkategorije.

Sheme so narejene z uporabo ključev, ki so postavljeni od leve proti desni glede na razvoj teme.

Reference

  1. Alicia Coré J, L. T. (1995). Kako razviti razumevanje matematične logike. Santiago de Chile: University Press.
  2. Antonio Ontoria Peña, J. P. (2002). Učenje z miselnimi zemljevidi: strategija za razmišljanje in študij. Madrid Španija: izdaja Narcea.
  3. Blokehead, T. (2015). Mind Map Notebook. Blurb.
  4. Jordi Pericot, J. P. (2022). Pokaži povedati: slika v kontekstu. Barcelona - Španija: Univ. Autònoma de Barcelona.
  5. José Arellano Sánchez, M. S. (2009). Preučevanje s konceptualnimi zemljevidi: metodološki procesi. Madrid Španija: NARCEA, S.A.