Deliti:
8 najbolj strukturiranih komunikacijskih strukturnih situacij
The strukturirane komunikacijske situacije Omogočajo prenos informacij. Ti odprti prostori za razpravo in izražanje mnenja, tako da se udeleženci lahko objektivno izražajo.
Takšne situacije se običajno pojavljajo v razredu, na okrogli mizi, v forumu ali v razpravi. Ponavadi je v nekem učnem okolju.
Ideja te vrste strukturirane komunikacije je, da lahko vsak posameznik izrazi svoje mnenje in spozna določeno temo.
Sporočilo mora vsebovati informacije in strukturo. Učinkovit način komunikacije med dvema potema vključuje medsebojno preverjanje razumevanja s pomočjo strukturnih primerjav.
V strukturirani komunikaciji so zagotovljene informacije, da se morajo udeleženci izrecno organizirati. Strukturirane komunikacijske situacije smo označili kot interaktivno tehniko komunikacijskega razumevanja.
Ta tehnika je bila zasnovana za spodbujanje kreativnega mišljenja pri učencih, ki jim omogoča, da razvijejo razumevanje subjekta, in ne samo zapomniti dejstva.
Osem strukturiranih komunikacijskih situacij
1. Panel
Panel je poseben format, ki se uporablja na sestankih, konferencah ali konvencijah. Gre za razpravo, v živo ali virtualno, o določeni temi med izbrano skupino udeležencev, ki delijo različne perspektive pred občinstvom..
Panel vključuje skupino ljudi, ki so se zbrali in razpravljali o temi pred velikim občinstvom, običajno na poslovnih, znanstvenih ali akademskih konferencah, konvencijah navijačev ali televizijskih programih.
Panel ponavadi vključuje moderatorja, ki vodi razpravo in včasih sproži vprašanja v občinstvu s ciljem, da je informativen in zabaven. Seja panela običajno traja od 60 do 90 minut.
Običajno trije ali štirje strokovnjaki na tem področju delijo dejstva, dajejo mnenja in odgovarjajo na vprašanja občinstva prek vprašanj, ki jih usmerja moderator, ali pa jih posname neposredno iz občinstva..
2. Philips 66
Velikost skupine ali malo učinkovite dinamike lahko postane ovira pri ustvarjanju ustvarjalnih idej. Phillips 66 je tehnika, s katero lahko velike skupine učinkovito zamislijo ideje.
V razpravi Phillips 66 je skupina razdeljena na podskupine ali skupine manjše od šestih ljudi; en član vsake ekipe je imenovan za vodjo, drugi pa za tistega, ki sprejema zapiske.
Vsaka ekipa ima šest minut, da najde rešitev za določen problem; član, ki sprejme zapiske, vodi evidenco o rešitvah, ki jih je oblikovala njegova ekipa.
Kasneje se skupina preseli v drugo težavo, za katero imajo ekipe še šest minut, da najdejo rešitev; še vedno vodijo evidence o rešitvah. Ta postopek se lahko ponovi tolikokrat, kot je potrebno.
Nenazadnje se zberejo in primerjajo potencialne rešitve, ki jih je vsaka skupina oblikovala za vsak problem. Izkušnje kažejo, da dve ali več skupin pogosto ustvarja isto idejo z različnimi metodami razmišljanja.
3. Forum
Forum je situacija ali srečanje, na katerem lahko ljudje govorijo o problemu ali specifični temi javnega interesa. V tej vrsti situacije ima lahko vsak posameznik svobodno mnenje. Njegovo poreklo najdemo v starem Rimu.
Forum mora imeti moderatorja, ki lahko vodi srečanje; Odgovoren je za navedbo pravil razprave, tako da jih lahko udeleženci upoštevajo pri sodelovanju na forumu. Na forumu bi morala skupina imeti možnost, da o temi razpravlja neformalno in spontano.
Moderator mora podeliti pravico do govora v vrstnem redu, v katerem se zahteva; prav tako mora omejiti čas intervencije vsakega udeleženca, pa tudi intervencije za vsakega posameznika.
Na splošno je moderator na koncu foruma kratek povzetek vseh idej, ki so bile obravnavane, in ponuja majhen sklep o razpravi..
4 - Okrogla miza
Je oblika akademske razprave. Udeleženci sprejmejo določeno temo za razpravo in razpravo.
Vsaki osebi je priznana pravična pravica do sodelovanja, kot pri zagotavljanju okrogle mize. Ponavadi so povabljeni udeleženci z nasprotnimi stališči o zadevni temi.
Okrogle mize so skupni element političnih televizijskih programov; ponavadi imajo okrogle mize s poročevalci ali strokovnjaki.
5- Seminar
Je oblika pouka, bodisi v akademski ustanovi bodisi v komercialni ali poklicni organizaciji.
Ima funkcijo zbiranja manjših skupin za ponavljajoča se srečanja, s poudarkom na določeni temi, v kateri morajo sodelovati vsi prisotni..
To se pogosto doseže s Sokratovim dialogom, vodjem seminarja ali inštruktorjem ali z bolj formalno predstavitvijo preiskave.
V bistvu je to prostor, kjer se razpravlja o dodeljenih odčitkih, lahko se predlagajo vprašanja in se lahko vodijo razprave.
6- Brainstorming
Gre za tehniko skupinske ustvarjalnosti, pri kateri se skuša najti zaključek za določen problem.
To je mogoče z zbiranjem seznama idej, ki so jih spontano prispevali člani. V ideji ne moremo kritizirati nobenih izraženih idej.
7. Vodena razprava
Vodena razprava izpostavlja študente različnim perspektivam, jim pomaga prepoznati in raziskati njihove domneve, izboljšati veščine poslušanja in govora ter spodbujati povezavo s temo.
S sodelovanjem v razpravi učenci postavijo novo znanje v kontekst svojega trenutnega razumevanja, kar olajša razumevanje zadevne teme.
Vodena razprava mora imeti neformalno izmenjavo informacij v okviru določene teme; Prav tako morate imeti vodnika, ki vodi in spodbuja pogovor.
Podobno je dinamičnemu razredu, ki spodbuja vprašanja članom. Toda obravnavana tema mora imeti več razlag in pristopov; to mora biti vprašljivo.
Člani morajo najprej poznati predmet, ustvariti mnenje, posredovati med aktivnostjo in izmenjati ideje.
8. Simpozij
To je konferenca za raziskovalce, ki predstavljajo in razpravljajo o svojem delu. Te predstavljajo pomemben kanal za izmenjavo informacij med raziskovalci.
Simpoziji so običajno sestavljeni iz več predstavitev; Te so ponavadi kratke in jedrnate, ki trajajo približno 10 do 30 minut. Predstavitvam običajno sledi razprava.
Reference
- Akademska konferenca. Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Forum. Vzpostavljeno iz dictionary.cambridge.org
- Brainstorming Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Opredelitev panelne razprave. Izterjano iz zmogljivega spletnega mesta
- Seminar. Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Skupinsko inovacijsko orodje: Razprava 66 (2007). Vzpostavljeno iz creativity.atwork-network.com
- Strukturna komunikacija. Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Vodena razprava v razredu. Vzpostavljeno iz web.utk.edu
- Okrogla miza. Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Strukturna komunikacija. Pridobljeno s strani duversity.org
- Panelna razprava. Vzpostavljeno iz wikipedia.org
- Nestrukturirane in strukturirane komunikacijske situacije (2016). Izterjano iz liduvina-carrera.blogspot.com