Glavne značilnosti Piagetove preoperacijske faze



The Piagetova predoperativna faza To je ena od štirih stopenj kognitivnega razvoja, ki jih otroci doživljajo od rojstva, dokler ne dosežejo polnega zorenja svojih možganov. Kot drugi od štirih se ta faza pojavi pri starosti približno 2 leti in sega do približno 7 let.

Začetek Piagetove predoperativne faze se pojavi s pridobitvijo govora. Otroci začnejo razumeti simbole in prakticirati simbolno igro, vendar še ne morejo razumeti ali uporabiti konkretne logike. Proučevanje štirih stopenj kognitivnega razvoja pomaga psihologom, da bolje razumejo zorenje človeških možganov.

Poleg tega te študije psihologom omogočajo, da bolje razumejo faze, skozi katere otroci prehajajo na poti, da postanejo odrasli. To omogoča ustvarjanje najbolj optimalnih pogojev za spodbujanje razvoja, polnega blaginje.

Indeks

  • 1 Glavne značilnosti
    • 1.1 Pomanjkanje uporabe konkretne logike
    • 1.2 Uporaba simbolov
    • 1.3 Egocentrizem
    • 1.4 Centracija
    • 1.5 Animizem
    • 1.6 Nepovratnost
  • 2 Reference

Glavne značilnosti

Čeprav je pridobivanje govorjenega jezika najbolj izrazita značilnost otrok, ki so v tej fazi kognitivnega razvoja, ni edina. Med najbolj opaznimi so:

- Pomanjkanje razumevanja konkretne logike.

- Povečana uporaba simbolov, še posebej v igri.

- Nezmožnost razumevanja stališča druge osebe (egocentričnost).

- Centracija ali težava s poudarkom na več kot enem vidiku situacije naenkrat.

- Animizem ali prepričanje, da so vsi predmeti živi ali da imajo namen.

- Nepovratnost.

Pomanjkanje konkretne logike

Uporaba logike se prvič pojavi v tretji fazi kognitivnega razvoja, tako da jo otroci v predoperacijski fazi še vedno ne morejo uporabljati..

To pomeni, da otrok, ki je v tej fazi, ne bo mogel uporabiti sklepa, da bi lahko sklepal. Eden od poskusov, pri katerem lahko najbolje vidite to funkcijo, je ohranjanje mase.

V tem poskusu je bila plastelinski krog prikazana več otrokom, starim od 2 do 7 let. Ko jih je prosil, naj si ogledajo njegovo velikost, ga je raziskovalec zdrobil z roko in ji dal podolgovato obliko. Otroke so vprašali, kdaj je bilo več plastelina, bodisi na žogici ali v "churro"..

Vsi otroci v predoperacijski fazi so brez izjeme odgovorili, da je v churru več plastelina, saj je imel več prostora. Ta poskus je bil eden izmed mnogih, ki so bili narejeni, da bi dokazali pomanjkanje logike pri otrocih, ki so v tej fazi.

Uporaba simbolov

Simboli so predmeti, besede ali dejanja, ki se uporabljajo za predstavitev drugih konceptov. Najjasnejši primer simbola, uporabljenega v predoperativni fazi, je jezik, ki ni nič drugega kot niz zvokov, ki se uporabljajo za označevanje drugih elementov sveta..

Vendar pa otroci v tej fazi uporabljajo tudi simbole med igro. V teh starostnih obdobjih bodo otroci uporabljali kartonsko škatlo, ki pravi, da je to vesoljska ladja, ali pa bodo predstavljali superjunake ali viteze..

Uporaba simbolov jim omogoča, da intuitivno razumejo, kaj jih obdaja; Tako se na tej stopnji prvič pojavi spomin in prve razlage sveta.

Egocentrizem

Ena izmed najbolj zanimivih značilnosti predoperativne faze Piageta je, da otroci, ki so v njej, ne morejo razlikovati med lastnimi misli in čustvi in ​​tistimi, ki jih imajo drugi..

Na primer, otrok, ki je v tej fazi in katerega najljubša hrana je pizza, bo verjel, da je to tudi najljubša hrana vseh. Zaradi te značilnosti so otroci, stari od 2 do 7 let, izjemno sebični, saj ne razumejo, da lahko njihove potrebe vplivajo na potrebe drugih..

Po drugi strani pa se ne morejo postaviti v položaj drugih ljudi, tako da, če vedo nekaj, mislijo, da to vedo tudi vsi drugi. To značilnost dokazujejo številni klasični eksperimenti v psihologiji, od katerih je najbolj znan eksperiment treh gore.

V tem poskusu je otrok postavljen pred mizo s tremi gorami in vprašan je, kaj bo videla druga oseba, ki se giblje pod različnimi koti. Otrok bo vedno odgovarjal ob upoštevanju stališča, ki ga ima sam, ne da bi upošteval drugo osebo.

Centracija

Ker so njihovi možgani še vedno v polnem razvoju, se otroci v predoperacijski fazi ne morejo osredotočiti na več vidikov iste naloge hkrati. Ravno nasprotno, vsakič morajo pogledati le en del tega, kar počnejo.

Ta značilnost postane še bolj izrazita v družabnih situacijah, kot so igre na srečo. Pri tej vrsti nalog lahko vidite, da lahko otroci razmišljajo samo o eni zamisli naenkrat, ki se hitro spreminjajo med njimi, vendar ne morejo hraniti več hkrati v svojem umu.

Animizem

Druga značilna značilnost Piagetove predoperativne faze je animizem ali prepričanje, da so vsi inertni predmeti živi ali opravljajo določeno funkcijo..

V nasprotju z drugimi značilnostmi te faze pa se animizem spreminja v letih, ki trajajo in se razteza na naslednje faze.

- Otroci do 4 ali 5 let menijo, da so skoraj vsi predmeti in stvari živi in ​​imajo poseben namen.

- Do 7 let, bolj ali manj, otroci verjamejo, da so živi le predmeti, ki se premikajo.

- V naslednji fazi in do 9 let otrok verjame, da je živ, če se objekt premika spontano.

- Nazadnje, v zadnji fazi razvoja (od 9 do 12 let) se otrok zaveda, da imajo življenje samo živali in rastline.

Nepovratnost

Nepovratnost je nezmožnost, da bi našli izhodiščno točko za situacijo, ki je videti v njenih končnih rezultatih. Otroci ne razvijejo reverzibilnosti misli do poznejše faze kognitivnega razvoja.

Primer naloge, ki vključuje reverzibilnost misli, je dati otroku številko (na primer 13) in ga prositi, da najde dve številki, ki se ujemata s tem rezultatom. Po besedah ​​Piageta otroci v predoperativni fazi ne bi mogli opraviti te naloge.

Reference

  1. "Preoperativna faza kognitivnega razvoja" v: Zelo dobro misli. Vzpostavljeno: 19. februar 2018 iz Very Well Mind: verywellmind.com.
  2. "Preoperacijska faza" v: Simply Psychology. Vzpostavljeno dne: 19. februarja 2018 iz Simply Psychology: simplypsichology.com.
  3. "Piaget Kognitivne faze razvoja" v: Web MD. Vzpostavljeno dne: 19. februarja 2018 iz spletnega MD: webmd.com.
  4. "Klasika psihologije: Piagetove faze kognitivnega razvoja" v: Psihologija v akciji. Pridobljeno: 19. februar 2018 iz Psihologije v akciji: psychologyinaction.org.
  5. "Piagetova teorija kognitivnega razvoja" v: Wikipediji. Pridobljeno: 19. februar 2018 iz Wikipedije: en.wikipedia.org.