Prečne raziskovalne značilnosti, metodologija, prednosti



The itransverzalne raziskave To je neeksperimentalna metoda za zbiranje in analiziranje podatkov v določenem času. Široko se uporablja v družbenih znanostih in ima kot predmet določeno človeško skupnost. V primerjavi z drugimi vrstami raziskav, kot so longitudinalne preiskave, transverzala omejuje zbiranje informacij na obdobje.

Študije s to vrsto oblikovanja ponujajo rezultate, ki so bolj opisni kot eksperimentalni. Obstaja več vrst transverzalnih raziskav, vsaka z različnimi cilji in metodami. Glede na njihove značilnosti so zelo koristne za opis, kako je spremenljivka vplivala na populacijo v določenem trenutku. 

Tesno je povezana z demografijo in statistiko, saj so orodja podobna, kot tudi način predstavitve rezultatov. Med njegovimi značilnostmi je pravočasnost, s katero se proučene spremenljivke ocenijo skoraj samodejno.

Po drugi strani pa je nujno, da je izbrani vzorec populacije dovolj reprezentativen. V nasprotnem primeru obstaja tveganje, da sklepi niso prilagojeni resničnosti.

Indeks

  • 1 Značilnosti
    • 1.1 Raziskovalno oblikovanje
    • 1.2 Opisna zasnova
    • 1.3 Vzročna korelacijska zasnova
  • 2 Metodologija
    • 2.1 Zbiranje podatkov
    • 2.2 Hipoteza
  • 3 Prednosti in slabosti
    • 3.1 Prednosti
    • 3.2 Slabosti
  • 4 Reference

Funkcije

Glavna značilnost te vrste raziskav je način zbiranja podatkov. Na ta način se uporablja za merjenje razširjenosti izmerjenega pojava, kakor tudi kako vpliva na prebivalstvo v začasnem trenutku.

Transverzalna raziskava ne sodi med eksperimentalne razprave, temveč temelji na opazovanju subjektov v njihovem realnem okolju. Ko je cilj študije izbran, se istočasno primerjajo nekatere značilnosti ali situacije. Zato se imenuje tudi poljsko potopitev.

V večini primerov se vzorci, ki so bili izbrani kot predstavništvo prebivalstva, preučujejo kvalitativno. To omogoča opredelitev spremenljivk, ki analizirajo njihovo pojavnost v zadevni skupnosti.

Pri predstavitvi sklepov so uporabljena orodja zelo podobna orodjem za statistiko. Uporaba absolutnih frekvenc, sredstev, modnih ali maksimalnih vrednosti je pogosta. Na enak način so grafike, diagrami in drugi elementi, ki omogočajo boljšo izpostavljenost rezultatom, pogosti.

Presečne študije so razdeljene v tri različne vrste, odvisno od njihovih ciljev in metod:

Raziskovalno oblikovanje

Začetno raziskovanje začne poznati spremenljivko ali niz teh. Običajno se uporablja za nekatere nove težave in predstavlja nekakšen uvod v druge študije na isto temo. Najbolj se uporabljajo na področju potapljanja v okviru kvalitativnega pristopa.

Opisna zasnova

S to vrsto zasnove se preučujejo vrednosti in pojavnost, ki se pojavljajo v eni ali več spremenljivkah. Rezultat bo ponuditi objektivni pogled na situacijo v določenem času.

V vrsti raziskav z popolnoma opisnimi rezultati in hipotezami, ki jih je mogoče razviti iz podatkov.

Jasen primer je lahko medicinska študija o določeni bolezni. Po pridobitvi podatkov bo zdravnik ugotovil, kateri populacijski sektor je najbolj prizadet zaradi tega stanja.

Seveda ne bo služilo za poznavanje vzrokov, vendar je dobra podlaga za nadaljnje raziskave, ki se ukvarjajo s tematiko.

Vzročna korelacijska zasnova

V tem primeru bodo raziskovalci iskali razmerja med dvema različnima spremenljivkama. Cilj je lahko ugotoviti, ali obstaja vzročna zveza med njimi. V drugih primerih ta vidik prehaja v ozadje, saj najde odnose na drugih področjih.

Metodologija

Pri tej vrsti raziskav izbira predmeta ne zahteva predhodne študije, ki bi presegala iskanje spremenljivk, ki jih je treba raziskati v svojem obsegu; to je lahko kraj, soseska, razred ali katera koli druga človeška skupina.

Ta metoda je zelo pogosta pri raziskavah razširjenosti katere koli bolezni; v tem primeru je treba izbrati kraj, ki ga je treba izbrati. Na primer, preverite, ali so v mestu, v bližini strupenih odpadkov, razvili več sorodnih bolezni.

Bistveno je, da je izbrani vzorec reprezentativen za populacijo, na katero bomo rezultate ekstrapolirali.

Zbiranje podatkov

Obstajajo standardizirane metode za pridobitev potrebnih podatkov. Običajno je to storiti neposredno, z osebnimi razgovori, anketami ali vprašalniki.

Da bi bilo njihovo delo učinkovito, mora raziskovalec zelo jasno opredeliti dogodke in pojave, ki jih je treba meriti.

Hipoteza

Ko boste imeli vse podatke, ki jih potrebujete, jih mora raziskovalna skupina analizirati in razviti ustrezne hipoteze.

Namen je odvisno od primera ugotoviti razširjenost določenega pojava, ki ga grafično predstavimo; Ob drugih priložnostih želimo le opisati situacijo.

Prednosti in slabosti

Prednosti

Te študije imajo nekaj zelo ugodnih lastnosti pri raziskovanju določenih tem. Ker skoraj ne potrebujejo nobene predhodne priprave in specializirane opreme, so njihovi stroški precej poceni in se hitro pripravijo.

Poleg tega dajejo priložnost za merjenje različnih dejavnikov z njihovo edino študijo. Potrebno je samo razširiti vrsto vprašanj, da bi dosegli več ciljev. Podobno je, če je vzorec dovolj velik, preprosto napovedati razširjenost rezultatov.

Nazadnje, običajno ni nobenih etičnih omejitev pri njihovem izvajanju. Raziskovalca zanimajo le razmere v določenem času, tako da problemov, značilnih za dolgoročne študije, ne bo.

Slabosti

Glavne pomanjkljivosti presečnih raziskav izhajajo iz značilnosti preučevanih skupin.

Pomanjkanje nadzora nad spremenljivkami povzroča nezmožnost vzpostavitve vzročno-posledične povezave. Razlog je v tem, da raziskovalec ne more biti prepričan, da rezultati ne bodo drugačni, ker se enkrat zbirajo le podatki.

Dejstvo, da analizirane skupine niso izbrane naključno, povzroča, da so nekatere podskupine preveč zastopane ali, nasprotno, da niso prikazane.

Končno, ta vrsta raziskav ni navedena, da bi ugotovili dolgoročne učinke katerega koli pojava. Za zagotovitev rezultatov bi bilo treba izvesti še eno študijo.

Reference

  1. Seehorn, Ashley. Metode transverzalnih raziskav. Vzpostavljeno iz geniolandia.com
  2. Shuttleworth, Martyn. Presečna študija Vzpostavljeno iz explorable.com
  3. Univerza v Jaénu. Prečne ali sodne študije. Vzpostavljeno iz ujaen.es
  4. Cherry, Kendra. Medsektorska raziskovalna metoda: kako deluje ?. Vzpostavljeno iz verywellmind.com
  5. Inštitut za delo in zdravje. Presečni nasproti longitudinalne študije. Vzpostavljeno iz iwh.on.ca
  6. Singh Setia, Maninder. Serija metodologije Modul 3: presečne študije. Vzpostavljeno iz ncbi.nlm.nih.gov
  7. Martin, Jeff. Medsektorska študija. Vzpostavljeno iz ctspedia.org